Вход

Детский праздник как форма физического воспитания детей

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 585489
Дата создания 2022
Страниц 34
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 500руб.
КУПИТЬ

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Детский праздник как объект педагогического исследования 6
1.1. Понятие «Праздник» 6
1.2. Значение физкультурных праздников в организации активного отдыха детей 10
2. Содержание и методика организации детского праздника 19
2.1. Методические требования к проведению физкультурных праздников 19
2.2. Разработка спортивно–игровой программы для детей 7–11 лет 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 32
ГЛОССАРИЙ 35

Введение

Физкультурный праздник нацелен не на оттачивании техники выполнения тех или иных движений и упражнений, а на воспитание положительных эмоций, высокую двигательную активность детей. Свободное и непринужденное взаимопонимание, способствует функциональному совершенствованию детского организма, повышению его работоспособности, делает его стойким и выносливым, обладающим высокими защитными способностями к неблагоприятным факторам внешней среды, то есть создают условия для того, чтобы все дети росли здоровыми.

Фрагмент работы для ознакомления

Дата изготовления: декабрь 2022 года.
Учебное заведение: Восточно-Сибирский Государственный Институт Культуры.
База исследования: Районный Дом культуры с. Бичура (Республика Бурятия).
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Список литературы

1. Бахтин М. Творчество Француа Рабле и народная культура средневековья и ренессанса. /М.Бахтин.– М.: Эксмо, 2015. –С. 5.
2. Бережная, А.В. Культурно–досуговая деятельность как фактор социализации детей и молодежи / А.В. Бережная // Научная палитра. – 2016. – № 4. – С. 20.
3. Видякин, М.В. Спортивные праздники и мероприятия в школе / М.В. Видякин. – М.: Учитель, 2011. – 127 с.
4. Воловикова М.И. Психология масс в контексте праздничной культуры/ М.И. Воловикова // Социальная и экономическая психология. – 2016. – Т. 1. – № 3 (3). – С. 111–121.
5. Гвоздев А. Массовые празднества. Об истории массовых празднеств и о массовых празднествах при Советской власти./А.Гвоздева.//Рабочий и театр. – 2017. – с.З.
6. Генкин Д.М. Массовые праздники. Учебное пособие именно для студентов институтов культуры. /Д.М.Генкин. –М.: Просвещение, 2005. – 140 с.
7. Готовцева, А.Г. Организация спортивных праздников в процессе физического воспитания младших школьников / А.Г. Готовцева. // Меридиан. – 2017. – № 4 (7). – С. 75–77.
8. Даль, В.И. Толковый словарь русского языка / В.И. Даль. – М.: АСТ, 2018. – 736 c.
9. Иванов А. В. Методические рекомендации по организации и проведению игр/А.В. Иванов // Детский досуг. – 2011. – № 4. – С. 46–74.
10. Кибалко В.В. Понятие «Праздник». Анализ определений и их осмысление /В.В.Кибалко,// Наука. Искусство. Культура.– 2017.– вып. 4(16) – С.162–170
11. Кравченко, А. И. Культурология: Учебное пособие для вузов./ А. И. Кравченко. –10–е изд. – М.: Академический проект, 2020. – 496 с.
12. Курбатов В.П. Праздничная культура как способ воспитания и образования. /В.П. Курбатов. – Томск: Изд-во ТГАСУ, 2014. – С. 133.
13. Лысова В.Я., Яковлева Т.С. Спортивные праздники и развлечения./В.Я.Лысова. – М.: АРКТИ, 2015. – 3–4с.
14. Мазаев А.И. Праздники как социально–художественное явление. Опыт историко–теоретического исследования. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://teatr–lib.ru/Library/Mazaev/fest
15. Малыхина Л. Б. Досуговые программы для детских общественных объединений/Л.Б.Малыхина // Детский досуг. – 2012. – № 3. – С. 14–23.
16. Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка / С.И. Ожегов. – М.: АСТ, 2018. – 736 c.
17. Орлов О.Л. Российский праздник как историко–культурный феномен: Автореф.дис. /О.Л. Орлов. – СПб., 2014.– С.18.
18. Петров, Б.Н. Массовые спортивно–художественные представления: Основы режиссуры, технологии, орг. и методики: учеб.пособие для студентов высш. и сред. проф. учеб. заведений физ. культуры /Б.Н. Петров. – М.: СпортАкадемПресс, 2016. – 352 с.
19. Погадаев, Г.И. Организация и проведение физкультурно–оздоровительных мероприятий в школе. 1-11 классы / Г.И. Погадаев, Б.И. Мишин. – М.: Дрофа, 2019. – 111 с.
20. Попова, В. Н. Праздник как социокультурный феномен : учеб. пособие / В. Н. Попова – Екатеринбург : Изд–во Урал. Ун-та, 2017. – 84 с.
21. Предигер, А.В. Организация и проведение спортивно–массовых мероприятий / А.В. Предигер. // Начальная школа. – 2019. – № 5. – С. 75–76
22. Прибыщенко М.Н. и др. Спортивные праздники круглый год. [Текст] /Прибыщенко М.Н., Колесник В.И., Трушкин А.Г., Громак Е.С. – М.: ИКЦ «МарТ», 2004. – 288с.
23. Родыгин Б.И. Планирование и учет работы по физическому воспитанию / Б. И. Родыгин. – М.: Физкультура и спорт, 2012. – 320с.
24. Снегирев И.М. Русские простонародные праздники и суеверные обряды [Текст] / И. М. Снегирев. – Москва: Кучково поле, 2011. – 543 с.
25. Спортивные праздники круглый год / М.Н. Прибыщенко, В.И. Колесник, А.Г. Трушкин, Е.С. Громак. – М.: ИКЦ МарТ, 2014. – 288 с.
26. Тимофеева, В.В. Спортивные праздники как одна из форм работы по физическому воспитанию в школе / В.В. Тимофеева, О.В. Шиленко // Актуальные проблемы физического воспитания студентов. – 2020. – С. 85–89.
27. Ткач, Н.В. Особенности проведения спортивных праздников в общеобразовательной школе / Н.В. Ткач. // Международный студенческий научный вестник. – 2019. – №1. – С. 90.
28. Ушаков, Д.Н. Толковый словарь современного русского языка: Около 100000 слов / Д.Н. Ушаков. – М.: Аделант, 2018. – 800 c.
29. Харламов И. Ф. Нравственное воспитание школьников [Текст]/ И. Ф. Харламов. – М.: Физкультура и спорт, 2013. – 276с.
30. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С Теория и методика физического воспитания и спорта: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: Академия, 2013. – 480с.
31. Чикалова, Г.А. Методика разработки сценариев спортивно–художественных представлений: учеб. пособие / Г.А. Чикалова. – Волгоград: ФГОУ ВПО «ВГАФК», 2017. – 123 с.
32. Шумилова В.А. Спортивно-развлекательные праздники в детском саду./ В.А. Шумилова. – Мозырь: ООО ИД «Белый ветер», 2015.– 70с.
Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00351
© Рефератбанк, 2002 - 2024