Вход

Методы и формы формирования математической грамотности обучающихся 7 класса

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 629098
Дата создания 2024
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 260руб.
КУПИТЬ

Описание

Период изготовления: апрель 2024 года.

Цель исследования является систематизация современных методов и форм обучения, способствующих формированию и развитию математической грамотности учащихся 7 класса.

Для достижения цели исследования в ходе исследования решались следующие задачи:

1)Выделить теоретические основы формирования математической грамотности обучающихся 7 класса;

2)Определить понятие математической грамотности;

3)Составить психолого-педагогическую характеристику личности обучающихся для формирования математической грамотности при решении заданий

4) Выделить методы и формы формирования математической грамотности;

5) Составить методические рекомендации по формированию математической грамотности на примере темы «Многочлены»;

6)Проанализировать методическую литературу для выявления содержания понятия математической грамотности обучающегося 7 класса.

Работа носит теоретический характер.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Готовые работы я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Содержание

Введение 3

1. Понятие математической грамотности 5

1.1. Современные требования к обучению 5

1.2. Различные подходы к определению математической грамотности 8

1.3. Содержание математической грамотности выпускника средней школы 11

2. Анализ практических аспектов методов и форм формирования математической грамотности обучающихся 7 класса 15

2.1. Содержание математической грамотности обучающихся 7 класса 15

2.2. Анализ опыта работы учителей 18

2.3. Инновационные подходы и технологии в обучении 21

Заключение 24

Список литературы 26

Список литературы

1. PISA: математическая грамотность. - Минск: РИКЗ, 2020. - 252 с. REFERENCES

2. Басюк, В. С. Инновационный проект Министерства просвещения «Мониторинг формирования функциональной грамотности»: основные направления и первые результаты / В. С. Басюк, Г. С. Ковалева // Отечественная и зарубежная педагогика. — 2019. — Т. 1. — № 4 (61). — С. 13—33.

3. Виленкин, Н.Я. Математика. 5 класс. Учебник. ФГОС / Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С.Чесноков - М.: Мнемозина, 2016. - 280 с. 

4. Виленкин, Н.Я. Математика. 6 класс. Учебник. ФГОС / Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков - М.: Мнемозина, 2016. - 288 с. 

5. Деменева, Н. Н. Оценка эффективности реализации компетентностного подхода в обучении математике в начальной школе / Н. Н. Деменева, О. В. Колесова // Вестник Мининского университета. — 2018. — Т. 6. — № 3 (24). — С. 7.

6. Канапьянова, Г. И. Сборник заданий по функциональной грамотности / Г. И. Канапьянова, Д. У. Салхаева // Calameo. - Текст : электронный. - URL: https:// ru.calameo.com/read/ 0026861299e4489140e4a (дата обращения: 01.01.2023).

7. Ковалева, Г. С. О международной программе PISA-2009 и одном из результатов по критерию: читательская грамотность / Г. С. Ковалева. - Текст : электронный // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. - 2010. -№ 6. 

8. Концепция направления «математическая грамотность» исследования PISA-2021. - URL: https://fioco.ru/Contents/Item/Display/2201978 (дата обращения: 01.01.2023).. - Текст : электронный.

9. Малышев, И. Г. Динамика качества математического образования / И. Г. Малышев // Нижегородское образование. — 2016. — № 1. — С. 17—25.

10. Математическая грамотность - учимся для жизни. - Москва : Просвещение, 2020. - URL: https://edu.kpfu.ru/pluginfile.php/1088048/mod_ resource/content/1/ Математическая%20грамотность%20-%20учимся%20для%20 жизни.pdf (дата обращения: 01.01.2023).-Текст : электронный.

11. Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования)» : приказ Минтруда РФ от 18.10.2013. №544н. - URL: http://fgosvo.ru/uploadfiles/profstandart/01.001.pdf (дата обращения: 01.01.2023).- Текст : электронный.

12. Приказ Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования». - Текст : электронный. - URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/401333920/ (дата обращения: 01.01.2023).

13. Примерная рабочая программа основного общего образования предмета «Математика». - URL: https://edsoo.ru/Primernaya_rabochaya_programma_osnovnogo_obschego_obrazovaniya_predmeta_Matematika_proekt_.htm (дата обращения: 01.01.2023).. - Текст : электронный. 

14. Раицкая, Г. В. Модель включения младших школьников в активную познавательную деятельность средствами решения проектных задач / Г. В. Раицкая // Педагогика и психология: проблемы развития мышления : материалы II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Красноярск, 8 декабря 2016 г.) / под общ. ред. Т. Н. Ищенко ; Сибирский университет науки и технологий. — Красноярск, 2017. — С. 102—107.

15. Рослова, Л. О. В поиске путей развития математической грамотности учащихся / Л. О. Рослова. - Текст : электронный // Педагогические измерения. - 2017. - № 2. 

16. Семенова, И. Н. Использование теоретических основ развивающего обучения математике для формирования у школьников функциональной математической грамотности / И. Н. Семенова, А. В. Слепухин. - Текст : непосредственный // Эвристическое обучение математике : материалы V Междунар. науч.-метод. конф. 25-26.12.2021, г. Донецк. -Донецк : Изд-во ДОННУ, 2021. - С. 324-329.

17. Семенова, И. Н. Наполнение матрицы «современной» парадигмы для выделения значимых методов обучения при подготовке педагогических кадров / И. Н. Семенова, А. В. Слепухин, Е. Н. Эрентраут. - Текст : непосредственный // Педагогическое образование в России. - 2019. - № 9. - С. 122-128.

18. Семенова, И. Н. Подбор и конструирование заданий для формирования функциональной математической грамотности у школьников при работе с математическим материалом / И. Н. Семенова, А. В. Слепухин, И. Р. Негомодзя-нова. - Текст : непосредственный // Эвристическое обучение математике : материалы V Междунар. науч. -метод. конф. 25-26.12.2021, г. Донецк. - Донецк : Изд-во ДОННУ, 2021. - С. 329-334.

19. Семенова, И. Н. Элементы операционного состава умения учителя отбирать и конструировать задания для формирования у школьников функциональной математической грамотности / И. Н. Семенова, А. В. Слепухин. - Текст : непосредственный // Физико-математическое образование: цели, достижения и перспективы : материалы междунар. науч.-практ. конф., 25-26.11.2021 г. Минск. - Минск, 2021. - С. 123-126.

Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00455
© Рефератбанк, 2002 - 2024