Вход

Особенности связной речи у дошкольников с заиканием

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 626729
Дата создания 2024
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 24 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
2 030руб.
КУПИТЬ

Описание

Проблема исследования: каковы особенности связной речи у старших дошкольников с заиканием?

Объект исследования: речевая деятельность детей с заиканием.

Предмет исследования: связная речь я у старших дошкольников с заиканием.

Цель исследования: изучение особенностей связной речи у старших дошкольников с заиканием.

Задачи исследования:

1.             Проанализировать психолого-педагогическую литературу по изучению связной речи у детей с заиканием.

2.             Рассмотреть методы и приемы преодоления заикания у детей.

3.             Изучить психолого-педагогические особенности детей старшего дошкольного возраста с заиканием.

Теоретико-методологическая база исследования:

-  Данные клинико-физиологического исследования детей дошкольного возраста, страдающих заиканием (Асатиани Н.М., Белякова Л.И., Калачева И.О.)

-  Проблемный подход к анализу патогенетических механизмов заикания (Белякова Л.И.)

-  Сравнительный анализ речеязыковых параметров у лиц с нормальной речью и заикающихся (Белякова Л.И., Дьякова Е.А.)

-  Логопедическая работа с заикающимися дошкольниками (Власова Н.А.).

Методы исследования: теоретического уровня: абстрагирование, анализ и синтез, описание, дедукция, индукция, обобщение, моделирование, классифицирование, идеализация и другие.

Этапы исследования: на первом этапе проанализирована психолого-педагогической литературы по изучению связной речи у средних и старших дошкольников с заиканием; на втором этапе рассмотрены методы и приемы преодоления заикания у детей; на третьем этапе изучены психолого-педагогические особенности детей с заиканием.

Содержание

СПИСОК ТЕРМИНОВ………………………………………………….3

ВВЕДЕНИЕ……………..……………..……………..……………….….4

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЗАИКАНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА……………..………………..…7

1.1 ИЗУЧЕНИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАИКАНИЕМ В РОССИЙСКОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ…………………………………………………………………..7

1.2 РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ В ОНТОГЕНЕЗЕ……………………………………………………………….…12

ВЫВОД ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ…………………………………………15

ГЛАВА 2. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ С ЗАИКАНИЕМ………………………………….16

2.1 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА…………………….….16

2.2 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТЕЙ С ЗАИКАНИЕМ……………..………19

ВЫВОД ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ…………………………………………..31

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………..……………..……………..……………33

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК………………..……………..……35

ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………..37

Список литературы

Бочкина, Е.В. Экспериментальная деятельность как путь развития одаренности // Психология одаренности и творчества: Сборник научных трудов II международной научно-практической онлайн-конференции, Москва, 27 ноября 2020 года. - Москва, 2020. - С. 87-91. - EDN PDCWHT.

Бочкина, Е.В. Способы исследования представлений о цикличности пространственно-временных процессов у детей дошкольного возраста на материале методики "Волшебные ленты" // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. -2019. - Т. 8. - № 1-1. - С. 287-295. - DOI 10.25799/AR.2019.43.1.076. - EDN LILYBJ.

Бочкина, Е.В. Особенности развития воображения у детей с различным уровнем преставлений о цикличности пространственно-временных процессов // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. - 2019. - Т. 8. - № 1-1. -С. 276-286. - DOI 10.25799/AR.2019.43.1.075. - EDN VLLWDL. 

Вербовая Н.П., Головина О.М.,Урнова В.В. Искусство речи. М. -1977.

Волкова Г.А. Игровая деятельность в устранении заикания у дошкольников. -М.,1983.

Власова Н.А. Логопедическая работа с заикающимися дошкольниками. - М.: Государственное учебно-педагогическое издательство министерства просвещения РСФСР, 1955.-83с.

Выготский Л.С. Воображение и его развитие в детском возрасте // Собрание соч. -М., Педагогика, 1982. Шкловский В.М. Заикание. - М., 1994. - 248с.

Селиверстов В.И. Заикание у детей: Психокоррекционные и дидактические основы логопедического воздействия. - М.: ВЛАДОС, 2000. - 208с.

Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00416
© Рефератбанк, 2002 - 2024