История русского языка (задания)

Морфология
Задание 1: Определите, новая или исконная флексия в каждой форме. Объясните, как появилась новая флексия (какая аналогия имела место).
В дыму, из пламени, места, города, ушей, долгов, домов, с небес
Задание 4. В примерах Древнерусских памятниках найдите имена прилагательные. Сделайте морфологический разбор каждого, определите, какое оно: качественное, относительное или притяжательное; полное или краткое; его род, число, падеж и вариант склонения.
1. По замышлению Бояню. 2. Не лhпо ли ны бяшеть, братие, начать старыми словесы трудных повhстии о пълку Игоревh. 3 Се азъ Мьстиславъ Володмирь сынъ.
Задание 6. Переведите на современный русский язык следующие фразы:
1. Все ны погубить.
2. Не поустять мене.
3. Послахомъ по тя.
Задание 7. Объясните письменные формы XIX века.
ея, у мудрыя, у всеих.
Задание 8. Указать причины отсутствия в устной литературной норме древнерусского языка оглушения на конце звонких согласных, но свойственное современному русскому языку.
Задание 9. Сравнить фонетические, грамматические, лексические, стилистические особенности русского языка выбранной Вами эпохи и современного русского языка.
Задание 10. Приведите примеры фонетических, грамматических, орфографических особенностей современного русского литературного языка, которые отражают исторические языковые процессы.
Задание 11. Определите, каково происхождение следующих форм и какие исторические преобразования они претерпели:
Ходишь, делает, хочется, Богъ, весть, вишь.
Задание 12. Образовать причастия действительного и страдательного залога настоящего и прошедшего времени (им. и вин. п., м., ж., ср. рода , ед. и мн. числа) от глаголов.
Хвалити, бегите.
Задание 13. Теория В.В. Виноградова и И.И. Срезневского о происхождении русского литературного языка.
Фонетика
Задание 1. В любом стихотворении А.С. Пушкина (15-20 строк) отметить и объяснить все явления, связанные с тенденцией к восходящей звучности и тенденцией к слоговому сингармонизму.
Задание 2. Восстановить редуцированные гласные (где они были до XII века) в следующих словах: окно, собрать, отомстить, кусочек, горшочек.
Задание 3. Объяснить и датировать написание (определить, какие фонетические процессы письменный эпохи отражены) (h – условное значение буквы ять).
Деревъцо, оучитhль, сълъннце, горек.
Задание 4. Реконструировать состав фонем XI в., расстав этимологический h, е, ь.
Село, лесной, ледовый, тело, летний, тело, лен.
Список использованных источников

Период изготовления: апрель 2022 года.
Учебное заведение: неизвестно.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.. ..