Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
589906 |
| Дата создания |
2017 |
| Страниц |
37
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 сентября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение…………………………………………………………..……………….3
Глава 1. Теоретические аспекты деятельности преподавателя биологии…….5
1.1. Понятие, виды и структура учебно-методического комплекса (УМК) .…8
1.2. Методические аспекты работы учителя в период перехода на ФГОС
Глава 2. Исследовательская деятельность на уроках биологии……………....17
Заключение……………………………………………………………………….31
Список литературы………………………………………………………………35
Введение
Задачи исследования:
1. рассмотреть учебно-методический комплекс (УМК) и обоснование его выбора педагогом;
2. изучить методические аспекты работы учителя в период перехода на ФГОС;
3. провести статистический анализ и анализ содержания УМК преподавателей биологии разных школ Краснодарского края.
При выполнении данной работы нашли применение следующие методы исследования: формально-логический, диалектический, анализ метода и синтеза.
Фрагмент работы для ознакомления
Работа была защищена на отлично
Список литературы
26.Усольцева Л.В. Журнал «Омский научный вестник». Выпуск № 2-57_3-61 / 2013. С. 52–55.
27. Хлебосолов Е.И. Лекции по теории эволюции. – М.: УЦ «Перспектива», 2014. –264 с.
28.Шилягина А.М. Проектирование дидактического информационного комплекса (ДИК): подходы, сущность понятий / А.М.Шилягина // Известия СмолГУ, 2013. №3 (23). С. 452–460.
29. Якунчев М.А., Волкова О.Н., Аксенова О.Н. и др. Методика преподавания биологии: учебник для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 320 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00438