Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
589717 |
| Дата создания |
2016 |
| Страниц |
16
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 4 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. РЕПРОДУКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ЗЕМНОВОДНЫХ 4
2. БРАЧНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ЗЕМНОВОДНЫХ 7
3. СТРОИТЕЛЬСТВО ЖИЛЬЯ ЗЕМНОВОДНЫМИ 12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 16
Введение
Среди абиотических факторов температура имеет важное значение для земноводных, влажность – играет большое значение при выходе на сушу, химизм почвы и воды.
Земноводные являются холоднокровными животными, поэтому активность и температура их тела находятся в зависимости от температуры окружающей среды. Уже при 1С двигательные способности большинства земноводных становятся вялыми, а при 5-7С они начинают впадать в оцепенение. Амфибии существуют в достаточно узких температурных пределах от -2 С до 40С. Оптимальные температуры находятся в ещё более узких пределах – для земноводных Украины – от 18-19С до 26-28С. Однако среди земноводных встречаются и холодостойкие виды. Например, сибирский кутогуз сохраняет активность при температуре 2-4С и даже при 0С. Может выдержать переохлаждение до -6С. Проникает за Полярный круг. Для когтистого тритона оптимальной температурой является 6-10С, повышение температуры воды до 20 С губительно для него.
После наступления благоприятных температур лягушки выходят из своих зимовочных убежищ и направляются к местам размножения. Весенние миграций бывают протяженностью обычно более сотни метров, но у некоторых видов может достигать нескольких километров. Половозрелые особи обычно используют для размножения один и тот же водоём в течение нескольких лет. Миграции на относительно небольшие расстояния (сотни метров, редко больше) могут происходить и летом, когда из высохших участков животные переходят в соседние, которые остаются влажными
Фрагмент работы для ознакомления
Земноводные являются особым классом – обитая на суше, они размножаются в воде. Весной их главной задачей является размножение. Брачные ритуалы амфибий обладают уникальными чертами. Звуковая сигнализация, изменение окраски и хоминг, являются характерными чертами брачного поведения земноводных. Каждый вид обладает своими характерными особенностями: определёнными звуками или их отсутствием, поведением. Земноводные заботятся о потомстве не менее трогательно, чем теплокровные. Они строят жилища для своего потомства, которые оптимально подходят для выведения икринок.
Список литературы
1. Банников А.Г., Денисова М.Н. Очерки по биологии земноводных. – М: Учпедгиз, 1956. – 87с.
2. Басарукин A.M. О размножении дальневосточной квакши на Сахалине // Экол.-фенологические исслед. в Сахалинской обл. — Владивосток, 1984.— С. 123-126.
3. Бигон М., Харпер Дж., Таунсенд К. Экология. Особи, популяции и сообщества: В 2-х т. Т.1.: Пер. с англ. – М.: Мир, 1989. – 667с.
4. Гаранин В.И., Бакиев А.Г. Земноводные и пресмыкающиеся Волжского бассейна: Библиография. – Тольятти: Кассандра, 2012. – 248с.
5. Герасимов В.П. Рыбы, земноводные, пресмыкающиеся и изучение их в школе. – М.: Гос. учебно-пед. изд-во Министерства просвещения РСФСР, 1962. – 227 с.
6. Дабагян Н.В., Слепцова JI.A. Травяная лягушка // Объекты биологии развития. — М.: Наука, 1975. — С. 442-462.
7. Коротков Ю.М. Некоторые данные о дальневосточной квакше в Приморье // Экология. — № 3 — 1979. — С. 95-96.
8. Панов Е.Н. Амфибии - как они общаются между собой. "Природа", №12, 2014. С.37-47
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00614