Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
588774 |
| Дата создания |
2013 |
| Страниц |
47
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 9 сентября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
введение
Глава 1. Характеристика волевых качеств
1.1. Определение понятия «волевые качества»
1.2. Структура волевых качеств
1.3. Классификация волевых качеств
Глава 2. Воспитание волевых качеств в процессе занятий физической культурой и спортом
2.1. Волевые усилия и их значение в спортивной подготовке
2.2. Морально-волевая подготовка спортсмена
2.3. Система эмоционально-волевой подготовки (ЭВП) спортсменов
Глава 3. Особенности развития юношеского возраста
3.1. Определение понятия «юношеского возраста» и его особенности
3.2. Возрастные и анатомо-физиологические особенности юношеского возраста (15-17)
заключение
список литературы
Введение
Актуальность исследования. Высокие требования к подготовке дзюдоистов, долговременный и творческий процесс их подготовки, все нарастающий накал спортивной борьбы порождают новые задачи и связанные с ними трудности подготовки спортсмена.
Учитывая, что современные дзюдоисты должны отвечать ряду качеств: быть атлетически сложенными; физически быстрыми; ловкими, выносливыми, способными к точному восприятию решений в очень короткий промежуток времени; обладать высоким уровнем интеллектуального понимания хода развития борьбы; психически устойчивым к воздействию внешних неблагоприятных условий (поведение зрителей, судейство, сильный соперник).
Фрагмент работы для ознакомления
курсовая защищалась в 2013 году в г. Чайковский в Чайковском государственном институте физической культуры, оценка "отлично"
Список литературы
1. Алексеев Н.Г. Воля // Философский энциклопедический словарь.- М. : Сов. энцикл., 2013.- 90-91 с.
2. Брихцин М. Воля и волевые качества//Психология личности в социалистическом обществе.-М., 2009.
3. Высоцкий А.И. Волевая активность школьников и методы ее изучения.-Рязань, 2010. – 9 с.
4. Гоноблин Ф.Н. Психология. Учебное пособие.-М., 2014.- 42 с.
5. Зимкин Н.В. Физиология человека. (Учебник для институтов физической культуры) Учебник. — 5-е изд. — М.: Физкультура и спорт, 2009. — 496 с.
6. Иванников, В. А. К сущности волевого поведения //Психологический журнал. - 1985. - 45-50 с.
7. Ивашкин В.С. Природа и психологические механизмы волевого усилия // Проблемы психологии воли.- Рязань, 2011.- 19-23 с.
8. Ильин Е.П. Психология воли.-СПб., 2000.- 114-254 с.
9. Калин В.К. На путях построения теории воли //Психологический журнал.-1989.-№2
10. Крутецкий, В.А. Воспитание воли./ В.А.Крутецкий- М.:Просвещение, 2007. - 287 с.
11. Лисовский В. Т. Духовный мир и ценностные ориентации молодёжи России. - СПб. – 2008.
12. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2007.
13. Никандров В.В. Систематизация волевых свойств человека.-Весник СпбУ-2015.-№3
14. Общая психология. / Под редакцией А.В.Петровского. М:Просвещение, 2016. - 428 с.
15. Опыт разработки концепции воспитания / Отвт. Ред. Бондаревская Е. В. - Ростов-на-Дону.- 2003.
16. Прядеин В.П. К структуре волевых качеств // Проблемы психологии воли.- Рязань, 1991.-16-19 с.
17. Пуни А.Ц. Психологические основы волевой подготовки в спорте.-М., 2009.- 23с.
18. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. -СПб.: Питер, 2000.
19. Рахманин В. Образование как фактор гуманистической безопасности и социального развития // Альма матер. - 2007. -№ 7.
20. Рудик П.А. Психология воли спортсмена.-М., 2013. – 26 с.
21. Селиванов В.И. Воля и ее воспитание.-Рязань, 2012. – 13 с.
22. Солодков А. С., Сологуб Е. Б. Физиология спорта: Учебное пособие/ СПбГАФК им. П. Ф. Лесгафта. СПб., 2006. 231 с.
23. Хрестоматия по психологии/ Сост. В. В. Мироненко. Под ред. А. В. Петровского. - М.:Просвещение, 2007. - 436 с.
24. Хьелл Л, Зиглер Д. Теории личности основные положения, исследования и применения – Изд. Питер, Санкт-Петербург, 2006.
Интернет источники:
25. http://psiholog.zo1272.edusite.ru/p116aa1.html
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0047