Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
588669 |
| Дата создания |
2018 |
| Страниц |
38
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 9 сентября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
1. Анатомо-физиологические особенности возрастного периода 8-9 лет
2. Срочная и долговременная адаптация спортсменов к физическим нагрузкам в хоккее
3.Физиологическая характеристика тренировочных нагрузок в хоккее с шайбой
4. Психофизиологический статус и его составляющие характеристики. 5.Значимость психофизиологического состояния в подготовке хоккеистов для успешного результата игры
6. Особенности развития психофизиологических характеристик в хоккее
7. Индивидуально-типологические особенности психофизиологических характеристик хоккеистов
Библиографический список
Фрагмент работы для ознакомления
2. Срочная и долговременная адаптация спортсменов к физическим нагрузкам в хоккее
Термин «адаптация» является общеметодологическим и используется в различных областях научных знаний (В. Н. Платонов, 2010). В самом общем смысле он означает приспособление организма человека к изменяющимся условиям. Однако, рассмотрение данного процесса в рамках психологии, физиологии и других наук приобретает различное наполнение и свою специфику (А. А. Суханов, 2011). Исследование психофизиологической адаптации носит интегральный характер, что отражается в разнообразии методов и методик, раскрывающих данный феномен. На этих позициях были построены первые исследования психофизиологического состояния, связанного, с трудовой деятельностью человека, с отслеживанием монотонии, утомления. В настоящее время большинство научных разработок направлены на изучение динамики психофизиологических показателей в процессе трудовой (Ф. Б. Березин, 1988 и др.) и учебной деятельности (Э. М. Казин, Л. А. Варич, 2005; Л.
...
3.Физиологическая характеристика тренировочных нагрузок в хоккее с шайбой
Хоккей с шайбой – быстрая и жесткая игра, сопровождается быстрой сменой игровой ситуации, требует мужества и физической выносливости, развивает быстроту реакции и наблюдательность, а также техникотактическое мастерство. Молниеносный старт, повороты, неожиданные изменения направления, высокие скорости и внезапные остановки, связанные с борьбой за шайбу и силовой борьбой у борта. Характерным для игры является быстрый переход от оборонительных действий к наступательным, а также быстрое вступление в игру в связи с заменами при сохранении высокой концентрации внимания, эффективности и устойчивости техникотактических действий. Все эти качества можно развивать и формировать на базе хорошей функциональной подготовленности и высоких адаптационных возможностей организма занимающихся. В нашей стране хоккей с шайбой привлекает к себе большое количество детей. Как правило, начальная подготовка начинается в 6–7 лет.
...
6. Особенности развития психофизиологических характеристик в хоккее
Психофизиологические аспекты оценки состояния юных спортсменов, представленные Т. В. Потаповой (2008) показали, что такие показатели как потребность в достижении цели, потребность в одобрении, вегетативный коэффициент у хоккеистов различных игровых амплуа имели средние значения. Анализ научно-методической литературы свидетельствует о специфичности психофизиологических и психических показателей у представителей различных игровых амплуа: преимущество нападающих в быстроте реакции выбора, защитников - в точности реакции антиципации, «чувстве дистанции» (Д. К. Семин, 2007). Учеными также затрагиваются вопросы выявления различий в психофизиологическом компоненте с учетом игрового амплуа.
...
7. Индивидуально-типологические особенности психофизиологических характеристик хоккеистов
Индивидуально-типологические особенности человека определяют характер его поведенческой деятельности, в том числе различия спортивной деятельности.
При адаптации спортсменов к физическим нагрузкам отмечают различные типы индивидуальных реакций вегетативных и соматических систем — с усиленной реакцией сердечно-сосудистой системы на нагрузку — гипертонический тип — ис умеренной реакцией — гипотонический тип; с разной способностью нервной системы ктормозно-релаксационным реакциям.
Свойства нервной системы признаются в качестве лимитирующих факторов, особенно в ситуационных видах спорта. Их учет весьма важен при подборе игроков в командных видах спорта (волейбол, футбол и др.).
Высококвалифицированные спортсмены в своем большинстве (около 80%) относятся к сильному типу нервной системы.
...
Список литературы
1. Горбунов Г.Д. Психопедагогика спорта / Г.Д. Горбунов. – М.: Советский спорт, 2006. – 294 с.
2. Ильин Е.П. Психофизиология состояний человека / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2005. – 415 с.
3. Карлышев В.М. Психологические аспекты многолетней подготовки хоккеистов: учеб. пособие / В.М. Карлышев, А.В. Уфимцев, В.П. Деменьшин, И.Н. Алешин. – Челябинск: Изд-во Урал ГУФК. 2010. – 96 с.
4. Петруняк Д.Б. Трудности взаимодействия в системе «тренер – спортсмен – родители спортсмена» с точки зрения тренера / Д.Б. Петруняк // Научные исследования и разработки в спорте: Вестник аспирантуры и докторантуры.– СПб.: Изд-во НГУ им. П.Ф. Лесгафта, 2014. Вып. 22. С56-59.
5. Пуни, А.Ц. Психологическая подготовка к соревнованию в спорте / А.Ц. Пуни. – М.: Физкультура и спорт, 1969. – 88 с.
6. Субботин А.А. К проблеме психолого-педагогического сопровождения юных спортсменов 13-14 лет, тренирующихся в условиях северного региона / А.А. Субботин // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. – 2015. – № 45. – С. 162-166.
7. 1. Ачкасов Е.Е., Руненко С.Д., Пузин С.Н. Врачебный контроль в физической культуре. - М.: Триада-Х, 2012. - 130 с.
8. 2. Быков, Е.В. Спортивная медицина: основы врачебно-педагогического контроля за занимающимися физической культурой и спортом. Функциональные пробы и тесты: учебное пособие. - Челябинск, 2009. - 109 с.
9. 3. Высочин Ю.В., Денисенко Ю.П. Современные представления о физиологических механизмах срочной адаптации организма спортсменов к воздействиям физических нагрузок // Теория и практика физической культур. - 2002. - № 7. - С. 2-6.
10. 4. Гарифулин А.Н., Маргазин В.А. Влияние регулярных тренировок на показатели физического развития, физических качеств и функциональных резервов юных хоккеистов // Медико-биологические, клинические и социальные вопросы здоровья и патологии человека. - Иваново: Изд-во ИГМА, 2014. - 232 с
11. 5. Граевская Н.Д., Долматова Т.И. Спортивная медицина: в 2 ч. - М.: Советский спорт, 2005.
12. 6. Дубровский В.И. Спортивная медицина: учебник для студентов вузов. - М.: ВЛАДОС, 2009. - 528 с.
13. 7. Клинические аспекты спортивной медицины: руководство / под ред. В.А. Маргазина. -СПб.: СпецЛит., 2014. - 255 с.
14. 8. Ландырь А.П., Ачкасов Е.Е. Мониториног сердечной деятельности в управлении тренировочным процессом в физической культуре и спорте. - М.: Триада-Х, 2011. - 176 с.
15. 9. Руководство по спортивной медицине (под ред. В.А. Маргазина). - СПб.: СпецЛит., 2012. - 487 с.
16. 10. Руненко С.Д., Таламбум Е.А., Ачкасов Е.Е. Исследование и оценка функционального состояния спортсменов. - М.: Триада-Х, 2012. - 130 с.
1. Никонов В.А. Физическая подготовка хоккеистов: методическое пособие / Ю.В. Никонов. – Минск: Витпостер, 2014. – 576 с.
2. Петров В. Программа по хоккею. – М.: Спорт, 2009. – 208 с.
3. Савин В.П. Теория и методика хоккея: учебник / В. П. Савин. – М.: ФиС, 2008. – 318 с.
4. Спортивные игры: Техника, тактика, методика обучения: Учеб, для студ. высш. пед. учеб. заведений / Ю.М. Портнов (и др.); Под ред. Ю.Д. Железняка, Ю.М. Портнова. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 520 с.
5. Твист П. Хоккей: теория и практика: пер. с анг. / П. Твист. – М.: Астрель, 2005. – 288 с.
6. Хоккей. Примерная программа спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва (этап спортивного совершенствования). Савин В.П., Удилов Г.Г., Королев Ю.В и др. – М.: Советский спорт, 2006. – 68 с.
7. Холодов Ж. К., Кузнецов В. С. Теория и методика физического воспитания и спорта. - М.: Академия, 2009. - 480 с.
8. Шестаков М.П. Специальная физическая подготовка хоккеистов. / М.П. Шестаков, А.П. Назаров, Д.Р. Черенков. - М.: СпортАкадемПресс, 2000. - 143с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.01514