Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
588507 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
26
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
1. Понятие социализации личности
2. Специфика социализации личности в информационном обществе
3. Проблема влияния Интернет-зависимости на социализацию
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
Введение
Актуальность темы исследования. Сегодня Интернет является неотъемлемой частью нашей жизни. Для современного интернет-пользователя по мнению ряда авторов (Солдатова Г., Зотова Е., Лебешева М., Шляпников В.) быть онлайн также естественно, как дышать или спать. Развитие информационных технологий породило новые виды общения и взаимодействия людей в социальных сетях.
Появились новые понятия, связанные с цифровизацией общества: «пользователь», «продвинутый пользователь», «социальные сети», «сайт», «Интернет», «блогер» и многие другие. Возник и сленг, включивший такие языковые новообразования, как «игроки», «работяги», «железо», «чайники», «гуглить», «дичь», «шляпа», «жиза».
На ментальном и эмоциональном уровнях эти новые понятия и выражения укрепили позиции информационно-коммуникативных технологий и Интернета в социальном пространстве, изменили массовые представления о Всемирной сети, компьютерах и гаджетах. Они стали восприниматься не просто как инструменты профессиональной деятельности либо как развлечения, позволяющие отвлечься от обыденности, но и выступать в качестве своего рода параллельной реальности, которая стала частью современного бытия.
В современном мире гаджеты сопровождают человека с детства. Все большее распространение получает использование цифровых технологий в учебном процессе. Наличие большого количества информационных и развлекательных ресурсов, а также широких возможностей для их трансляции обеспечило цифровым устройствам устойчивую роль спутников человека во многих сферах жизни. Одновременно дал о себе знать тот факт, что избыточное использование гаджетов в раннем возрасте способно затруднить дальнейшую социализацию человека, отрицательно сказаться на формировании у него коммуникативных навыков.
Цель данной работы – исследовать особенности социализации личности в информационном обществе.
Для достижения поставленной цели определены следующие задачи:
1. Рассмотреть понятие социализации личности
2. Изучить специфику социализации личности в информационном обществе
3. Проанализировать проблему влияния Интернет-зависимости на социализацию
Объект исследования – социализация личности.
Предмет исследования - информационное общество.
При подготовке работы был использован широкий круг источников по исследуемой проблеме. В частности большую помощь оказали научные монографии, учебные пособия, статьи, интернет-публикации и др.
Работа состоит из введения, 3 основных глав, заключения, библиографического списка.
Фрагмент работы для ознакомления
Сегодня Интернет является неотъемлемой частью нашей жизни. Для современного интернет-пользователя по мнению ряда авторов (Солдатова Г., Зотова Е., Лебешева М., Шляпников В.) быть онлайн также естественно, как дышать или спать. Развитие информационных технологий породило новые виды общения и взаимодействия людей в социальных сетях.
Список литературы
1. Архангельская И. Б. Г. М. МакЛюэн и его книга «Понимание средств коммуникации: Продолжение человека» // Вестник ННГУ. 2008. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/g-m-maklyuen-i-ego-kniga-ponimanie-sredstv-kommunikatsii-prodolzhenie-cheloveka (дата обращения: 24.05.2020).
2. Выготский Л.С. Психология развития ребенка. Москва, 2010. -655 с.
3. Горбунов А.С. Аспекты социализации личности в информационном массовом обществе // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Философские науки. 2019. № 1. С. 60-68.
4. Герасимов А.В. Проблема социализации молодежи в информационном обществе: социально-философский аспект // Ученые записки Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского. Философия. Политология. Культурология. 2019. Т. 5 (71). № 1. С. 13-21.
5. Голубева Н.А. Особенности цифровой идентичности подростков и молодежи в современном технологическом обществе // Вестник РГГУ. Серия: Психология. Педагогика. Образование. 2020. № 1. С. 130-150.
6. Гречин, А.С. Социология правового сознания: Учебн. пособие для вузов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. - 256 с.
7. Гидденс Э. Новые правила социологического метода // Теоретическая социология: Антология: В 2 ч. / Пер. с англ., фр., нем., ит. Сост. и общ. ред. С.П. Баньковской. - М.: Книжный дом «Университет», 2002. - Ч. 2. - С. 281-318.
8. Камбарова К.У. Социализация в век информации // Актуальные научные исследования в современном мире. 2019. № 2-3 (46). С. 141-147.
9. Кули Ч. Социальная самость. Первичные группы // Американская социологическая мысль: Тексты. - М., 1996.
10. Капитонов Э.А. История и теория социологии: Учеб. пособие для вузов. - М.: ПРИОР, 2000. - 368 с.
11. Марцинковская Т.Д. Информационное пространство транзитивного общества: проблемы и перспективы развития // Консультативная психология и психотерапия. 2019. Т. 27. № 3 (105). С. 77-96.
12. Молчан Э.М. Социализация субъектов взаимодействия в условиях информационной глобализации // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Философские науки. 2019. № 1. С. 86-95.
13. Легконогих А.Н., Легконогих Н.И. Интеграция компьютерных технологий в образовательный процесс при работе с девиантными подростками // Ростовский научный журнал. 2019. № 1. С. 346-353.
14. Солдатова Г.У., Шляпников В.Н., Журина М.А. Эволюция онлайн-рисков: итоги пятилетней работы линии помощи «Дети онлайн» // Консультативная психология и психотерапия. 2015. Том 23. № 3. С. 50–66.
15. Рахимкулова Л.А. Особенности политической социализации школьников в условиях информационного общества // E-Scio. 2019. № 12 (39). С. 497-500.
16. Рослякова Е.В. Социализация молодежи в современном мире // Современные проблемы и пути их решения в науке, производстве и образовании. 2020. № 9. С. 165-171.
17. Рассказова Алла Львовна Психолого-педагогические аспекты негативного влияния компьютерной зависимости на социализацию подростков // Мир педагогики и психологии. 2020. № 4 (45). С. 135-144.
18. Солодникова И.В., Солодникова Н.В. Потребительская социализация подростков: возрастная, гендерная и культурная специфика // Вестник РГГУ. Серия: Психология. Педагогика. Образование. 2019. № 1. С. 64-82.
19. Смирнов В.В. Феномен цифровой зависимости в условиях информационного общества (социально-психологический аспект) // Высшее образование сегодня. 2019. № 4. С. 72-76.
20. Солдатова Г., Зотова Е., Лебешева М., Шляпников В. Интернет: возможности, компетенции, безопасность. Методическое пособие для работников системы общего образования. Ч.1. Лекции. — М.: Центр книжной культуры «Гутенберг», 2013. — 165 с.
21. Солдатова Г., Зотова Е., Лебешева М., Шляпников В. Интернет: возможности, компетенции, безопасность. Методическое пособие для работников системы общего образования. Ч.2. Практикум. — М.: Центр книжной культуры «Гутенберг», 2013. — 137 с.
22. Шемякина М.А. Изменение процесса социализации под влияние информационных технологий // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2019. № 11-2 (38). С. 170-173.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00353