Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
588393 |
| Дата создания |
2022 |
| Страниц |
29
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
1. Теоретические основы и роль физической культуры и спорта как фактора социальной адаптации детей и юношества
1.1. Значение занятий по физической культуре в социальной адаптации
1.2. Отношение обучающихся к занятиям физической культурой
2. Перспективы социальной адаптации при рациональном сочетании уровня развития физических и нравственных качеств
2.1. Роль учебно-тренировочного процесса в формировании личности студента
2.2. Перспективы физическом культуры в контексте новых социокультурных трансформаций общества и кондиций студенческой молодежи
Заключение
Список использованных источников и литературы
Введение
Актуальность темы исследования. Физическая культура - это сфера социальной активности, предназначенная для поддержания и укрепления здоровья, развития у человека психофизических навыков в процессе сознательной физической активности. Физическая культура является частью культуры, которая сочетает в себе ценности, нормы и знания, созданные и используемые обществом для развития физических и интеллектуальных навыков человека, улучшения его физической активности и формирования здорового образа жизни, социальной адаптации через физкультуру и физические упражнения. Важна осознанная направленность личности на ведение здорового образа жизни. Именно желание является одним из главных элементов в формировании физической культуры в современном обществе.
Пространство физической культуры и спорта - это социальное пространство со своими ценностными ориентациями. Навык сформированный в пространстве физической культуры и спорта, обладает определенной специфичностью практик: потребность в регулярной двигательной активности, планомерность в достижении поставленной цели, осознанный активный интерес к тренировочным занятиям, преобладание положительного эмоционального фона в ежедневной рутинной деятельности, высокий уровень адаптации к меняющимся внешним условиям жизни, опыт преодоления и состязательности, богатый репертуар вариантов коммуникативного взаимодействия, умение сочетать инициативу и самостоятельность с коллективной работой.
Цель данной работы – рассмотреть физическую культуру и спорт как фактор социальной адаптации детей и юношества.
Для достижения поставленной цели определены следующие задачи:
1 Рассмотреть значение занятий по физической культуре в социальной адаптации.
2 Изучить отношение обучающихся к занятиям физической культурой.
3 Проанализировать роль учебно-тренировочного процесса в формировании личности студента.
4 Выявить перспективы физическом культуры в контексте новых социокультурных трансформаций общества и кондиций студенческой молодежи.
Объект исследования - роль физической культуры и спорта как фактора социальной адаптации детей и юношества
Предмет исследования - социальная адаптация при рациональном сочетании уровня развития физических и нравственных качеств.
Источниковая база исследования. При подготовке работы был использован широкий круг источников по исследуемой проблеме. В частности большую помощь оказали научные монографии, учебные пособия, статьи, интернет-публикации и др.
Работа состоит из введения, 2 основных глав, заключения, библиографического списка.
Фрагмент работы для ознакомления
Физическая культура - это сфера социальной активности, предназначенная для поддержания и укрепления здоровья, развития у человека психофизических навыков в процессе сознательной физической активности. Физическая культура является частью культуры, которая сочетает в себе ценности, нормы и знания, созданные и используемые обществом для развития физических и интеллектуальных навыков человека, улучшения его физической активности и формирования здорового образа жизни, социальной адаптации через физкультуру и физические упражнения.
Список литературы
1 Байер, К. Здоровый образ жизни / К. Байер, Л. Шейнберг. - Москва : Мир, 2016.
2 Василец В.В., Костюченко В.Ф., Врублевский Е.П. Сравнительный анализ изменений компонентного состава тела под влиянием тренировочной нагрузки оздоровительного характера // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2015. - № 1 (119). - С. 48-53.
3 Визитей H.H. Основные тенденции влияния спорта на личность // Нравственный потенциал современного спорта: Материалы IV Всесоюзного методологического семинара (Суздаль, 10-12 марта 1988 г.) / ред. И.М. Быховская [и др.] - М.: Советский спорт, 1989. - С. 7-14.
4 Восприятие будущего в процессе занятий физкультурно-спортивной деятельностью: проблемы и перспективы / Яковлев А.Н. [и др.] // Теория и практика физической культуры. - 2020. -№ 1. - С. 98-100.
5 Егоров А.Г. Олимпизм как социокультурный феномен // Ценности спорта и пути его гуманизации. - 1996. - № 2. - С. 43-48.
6 Дубровский, В. И. Валеология. Здоровый образ жизни / В. И. Дубровский. - Москва : Флинта, 2016.
7 Кондаков В. Л., Копейкина Е. Н., Балышева Н. В., Усатов А. Н., Скруг Д. А. Отношение студентов к занятиям физической культурой и спортом в образовательном пространстве современного вуза // Современные проблемы науки и образования. - 2015. - № 1-1.
8 Максимук О.В., Врублевский Е.П., Lin W. Изучение мотивации студентов к занятиям китайской оздоровительной гимнастикой ушу // Физическое воспитание студентов. -2014. - № 3. - С. 40-43.
9 Педагогика физической культуры и спорта: учебник для студ. высш. учеб. заведений / С. Д. Неверкович, Т. В. Аронова, А. Р. Баймурзин и др.; под ред. С. Д. Неверковича. - М.: Издательский центр «Академия», 2014. - 361 с.
10 Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности: Диспозиционная концепция / В. А. Ядов и др. 2-е расширенное изд. - М.: ЦСПиМ, 2013. - 376 с.
11 Теория и методика физической культуры и спорта: учебник / Ж. К. Холодов, В. С. Кузнецов. - М.: Академия, 2018.
12 Скидан А.А., Севдалев С.В., Врублевский Е.П. Содержание методики оздоровительных занятий шейпингом для девушек в процессе физического воспитания // Физическое воспитание студентов. - 2015. - № 6. - С. 56-62.
13 Орехова И. В. Отношение обучающихся к занятиям физической культурой в образовательном пространстве вуза / И. В. Орехова, В. Л. Коновалов, Д. С. Чежина. — Текст : электронный // Молодежь и наука : материалы международной научно-практической конференции старшеклассников, студентов и аспирантов 29 мая 2020 г. ; Министерство науки и высшего образования РФ, ФГАОУ ВО «УрФУ им. первого Президента России Б. Н. Ельцина», Нижнетагильский технологический институт филиал. — Нижний Тагил : НТИ филиал УрФУ, 2020. — С. 542-545.
14 Федоровская М.Ю. Спорт как социокультурное явление современности и его ведущие функции // Социодинамика. - 2019. - № 5. - С. 1-14.
15 Ховрина Е. О., Орехова И. В., Вьюшин С. Г. Роль физической культуры как предмета в жизни студентов //Тенденции развития науки и образования. - 2018. - № 44. - С. 74.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00346