Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
588277 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
30
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 5 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы патриотизма 5
1.1 Сущность понятия «патриотизм» 5
1.2 Роль патриотизма в современном обществе 8
Глава 2. Формирование и воспитание патриотизма в России как социального явления 14
2.1 Воспитание как часть социокультурного явления и воспроизводства патриота 14
2.2 Роль образовательной организации в формировании патриотического воспитания подрастающего поколения 17
Глава 3. Состояние и перспективы развития воспитания патриотизма в России 22
Заключение 27
Список литературы 28
Введение
Введение
Актуальность темы патриотизма заключается в том, что в условиях формирования нации, формирования национальных государств с их собственной властью, культурой и политической системой патриотизм становится неотъемлемой частью общества. Современная Россия обращается к патриотизму как к стратегии, способной объединить многонациональный народ в единую страну. Патриотическое воспитание молодежи является одним из компонентов успешного социально-экономического развития Российской Федерации.
Проблема изучения патриотизма - одна из главных задач современного общества. Каждый понимает понятие «патриотизм» по-разному, и большинство ответит, что он патриот. Патриотическое воспитание граждан является одной из приоритетных задач, как государства, так и общества в целом. Сегодня страна, общество и армия формируют новый образ молодого человека, основанный на ценностях и традициях предыдущих поколений. В такой среде необходимо досконально изучить и понять опыт использования отечественной истории в воспитании патриотов. Это играет важную роль в восстановлении исторической памяти народа и справедливом обращении с прошлым отечества.
Фрагмент работы для ознакомления
Объектом изучения является патриотизм его сущность и содержание.
Предмет исследования специфика патриотизма как социального явления.
Цель данной работы изучить патриотизм как социальное явление и его содержание.
Исходя из цели, в работе были поставлены следующие задачи:
- изучить сущность понятия «патриотизм»;
- определить роль патриотизма в современном обществе;
- изучить воспитание как часть социокультурного явления и воспроизводства патриота;
- выявить роль образовательной организации в формировании патриотического воспитания подрастающего поколения;
- оценить состояние и перспективы развития воспитания патриотизма в России.
Список литературы
Список литературы
1. Архипов А.А., Пензин И.С., Хлебников А.С. Патриотическое и эстетическое воспитание студентов в процессе формирования отношения к истории своей страны и культурному наследию / А.А. Архипов, И.С. Пензин, А.С. Хлебников // Искусство и образование. 2018. № 2 (112). С. 67-76.
2. Беспалова Т.В. Проблема обретения истинного патриотизма в концепции И.А.Ильина / Т.В. Беспалова // Культурологический журнал. 4(22) - 2015
3. Вергузь А.С. Состояние и современные проблемы патриотического воспитания молодежи / А.С. Вергузь // Педагогический журнал. 2017. Т. 7. № 4A. С. 332-343.
4. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2021–2024 годы» // Собрание законодательства РФ. – 2020
5. Иванова Д.В. Управление гражданско-патриотическим воспитанием школьников в образовательной организации / Д.В. Иванова // В сборнике: молодой исследователь: от идеи к проекту материалы I студенческой научно-практической конференции. 2017. С. 442-445.
6. Ипполитова Н. В. Патриотическое воспитание учащиеся молодёжи в современных услови¬ях / Н. В. Ипполитова // Вестник ЮУрГУ. Сер. Педагогика. 2016. № 4. С. 9–15
7. Кашуркина, С.С., Лукишина, Т.А. Эмпирические индикаторы формирования патриотических ценностей и установок личности / С.С. кашуркина, Т.А. Лукишина // Потенциал традиционной культуры и образовательного пространства в патриотическом воспитании детей и молодежи: сб. мат. Межрегион. Науч.-практич. конф. (февраль 2018). – Казань: НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования», Школа, 2018. С. 15-18.
8. Кирилина, И.В. Роль произведений о Великой Отечественной войне в формировании патриотизма при изучении их старшеклассниками на уроках литературы. Современные научные исследования и инновации. 2016. № 12 (68). С. 1097-1099
9. Кирницкий, В.В. Проблемы формирования патриотических ценностей в массовом сознании российской молодёжи: дис. … канд.филос. наук / В.В. Кирницкий. – Москва, 2016. 160 с.
10. Кирсанов, А.И. «Радикализм», экстремизм», сепаратизм», «терроризм»: сущность и соотношение понятий / А.И. Кирсанов // Экстремизм и толерантность в дискурсе межкультурной коммуникации [Текст] / сборник статей. – М.: Полиграф сервис, 2018. С. 4-7.
11. Кожевников, А.Ю. Русский патриотизм и советский социализм / А.Ю. Кожевников. - М.: Прометей, 2017. 644 с.
12. Кубрякова, И.А. Патриотическое воспитание школьников на основе поисково-исследовательской деятельности / И.А. Кубрякова // Перспективы развития предметной области «Основы безопасности жизнедеятельности»: сб. статей науч.-практич. конференции. – Оренбург, 2016. С. 36-41
13. Кузьмин, А.М., Домбровская, М.Г. Готовность учителя к воспитанию патриотизма подростков: процессуальный аспект / А.М. Кузьмин, М.Г.Домбровская // Научно-спортивный вестник Урала и Сибири. – 2016. – № 3 (11). – С. 41-48.
14. Меркулова Т.К. Нравственно-патриотическое воспитание младших школьников / Т.К. Меркулова // Начальная школа. – 2018. - № 4. – С. 24 – 28.
15. Мурзина И.Я., Казакова С.В. Перспективные направления патриотического воспитания / И.Я. Мурзина, С.В. Казакова // Образование и наука. 2019;21(2). - С. 155-175
16. Нефедова А. С. Патриотическое воспитание как приоритетное направление образовательной политики / А. С. Нефедова // Современные подходы в образовании. Учёные записки ЗабГ У. 2017. Т ом 12, № 5 2017. С. 6-12
17. Основин А.В. Формирование патриотизма старшеклассников в образовательной среде школы: диссертация ... кандидата педагогических наук. - Ростов-на-Дону, 2016. - 269 с.
18. Проблемы патриотического воспитания современной молодежи // Научно-издательский центр «Социосфера». URL: http://sociosphera.com/publication/conference/2017/135/problemy_patrioticheskogo_vospitaniya_sovremennoj_molodezhi/ (дата обращения: 07.09.2021)
19. Симонова, С.А. Потенциал движения студенческих отрядов в российской молодежной политике. / С.А. Симонова, Я.В. Зубащенко // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: проблемы высшего образования. № 1. Воронеж. 2016, С.100-103
20. Спиридонов А. П., Шаповал Г. Г. Актуальные вопросы патриотического воспитания молодежи в контексте укрепления национальной безопасности России / А. П. Спиридонов, Г. Г. Шаповал // Актуальные вопросы общественных наук: социология, политология, философия, история. – 2016. – № 58. – С. 89–94.
21. Тарасенко Н.Р., Фардзинова З.А. Современное понимание патриотизма в молодежной среде // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2016. №7-2. С. 174-176
22. Шульженко М. Э. Патриотическое воспитание современной молодежи / М. Э. Шульженко // Молодой ученый. 2017. №47. С. 240-243.
23. Köllner, T. Patriotism, Orthodox religion and education: empirical findings from contemporary Russia // Religion, State and Society. Volume 44, Issue 4 - 2016 - P. 366-386
24. Zhuravlev, A.L., Yurevich, A.V. Patriotism as an object of psychological research // Psikhologicheskii Zhurnal. Volume 37, Issue 3 - 2016 - P. 88-98
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00456