Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
588122 |
| Дата создания |
2023 |
| Страниц |
30
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 5
1.1 Характеристика технико-тактической подготовки баскетболистов подросткового возраста 5
1.2. Совершенствование технико-тактической подготовки баскетболистов 6
1.3. Анатомо-физиологические особенности детей подросткового возраста 10
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 13
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 26
ПРИЛОЖЕНИЯ 29
Введение
Баскетбол является одной из самых распространенных и любимых игр многих стран мира. Эта игра способствует всестороннему физическому развитию человека.
Современный баскетбол предъявляет высокие требования к двигательным способностям и функциональным возможностям спортсменов, но это лишь малая часть подготовки баскетболистов, основа всего – технико-тактическая подготовка. Стратегия успешного ведения игровой борьбы, быстрое переключение от одной игровой ситуации к другой, хорошая защита и результативное молниеносное нападение – вот это суть игры в баскетбол.
Тема данной работы была выбрана не случайно, так как она актуальна в современном баскетболе. Данной проблемой занимались многие учёные. Поэтому, исходя из актуальности работы, была выбрана следующая тема работы: «Особенности обучения технико-тактических действий баскетболистов 15-16 лет».
Объектом исследования является процесс развития технико-тактической подготовки на занятиях баскетболом у учащихся подросткового возраста.
Предмет исследования: специальные методы и упражнения для развития уровня технико-тактической подготовленности баскетболистов данного возраста.
Целью работы является применение средств и использование различных методов для повышения уровня технико-тактической подготовленности юных баскетболистов.
В выпускной квалификационной работе нами были определены следующие задачи исследования:
1. Выполнить анализ научно-методической литературы, необходимой для изучения выбранной темы, а также изучить учебные программы по баскетболу.
2. Охарактеризовать технико-тактическую подготовку юных баскетболистов.
3. Проанализировать анатомо-физиологические особенности детей подросткового возраста.
4. Выполнить сравнительный анализ уровня развития технико-тактической подготовленности контрольной и экспериментальной групп баскетболистов.
5. Предложить методические рекомендации по повышению уровня технико - тактической подготовленности.
Для решения поставленных задач использовался комплекс методов исследования:
- изучение литературных источников;
- метод опроса (анкетирование);
- педагогическое наблюдение;
- контрольные испытания;
- сравнительный анализ;
- математическая обработка данных.
Гипотеза исследования состоит в предположении, что в результате применения экспериментальных средств и методов тренировки технико-тактические показатели у баскетболистов 15-16 лет повысятся.
Работа состоит из: введения, 3 глав, списка литературы и
приложений.
Фрагмент работы для ознакомления
Овладение техникой и тактикой игры, приобретение специальных знаний, осуществляется в процессе технико-тактической подготовки, ей принадлежит одно из центральных мест в общей структуре учебно-тренировочного процесса.
Технико-тактическая подготовка – это процесс овладения специальными двигательными навыками, развития тактического мышления, творческих способностей.[18]
Техника баскетбола включает в себя сложившуюся в процессе развития вида спорта совокупность приемов, способов и их разновидностей, позволяющих наиболее успешно решать конкретные задачи.
Под термином «техника» подразумевается система движений, сходных по структуре и направленных на решение примерно одной и той же игровой задачи.
Разнообразие условий, в которых применяется тот или иной приём, стимулирует формирование и совершенствование способов его выполнения. На разных этапах развития баскетбола изменялось и совершенствовалось количество приёмов, способы их выполнения, критерии оценки. На перестройку арсенала оказывали влияние изменения правил игры, обогащение её тактики, повышение уровня других видов подготовки игроков.
Список литературы
1. Баскетбол. Поурочная программа для детско-юношеских спортивных школ и специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва / Под общей ред. И.А. Водянниковой, В.Б. Гантова, В.Н. Левинова. – М.: 2015. – 154с.
2. Баскетбол. Программа для детских спортивных школ. – М.: ФиС, 1962. –70с.
3. Бальсевич В.К. Физическая культура для всех и каждого. – М.: ФиС, 2015.– 208с.
4. Белов С.А. Секреты баскетбола. – М.: 2015. – 198с.
5. Ваодамян К., Лалаян А. Очерки по психологии баскетбола. – М.: ФиС. –1964. – 72с.
6. Вопросы психологии спорта / Под ред. Пуни А.Ц. – М.: ФиС. – 1955. –190с.
7. Васельцова И.А. Формирование компонентов психофизического потенциала в системе профессионально-прикладной физической подготовки студентов транспортного вуза // Научно-теоретический журнал «Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта», 5 (63) - 2010. С. 9. - 13.
8. Верхошанский Ю.В. Программирование и организация тренировочного процесса /Ю.В. Верхо- шанский. - М.: Физкультура и спорт, 2015. - 176 с.
9. Демидкина И.А. Организация и проведение учебно-тренировочных занятий по физической подготовке баскетболистов./ И.А. Демидкина.-С.: Учебное пособие, 2014.- 7-11 с.
10. Дорошенко Э.Ю. Моделирование технико-тактических действий как фактор управления соревновательным процессом и подготовкой баскетболисток высокой квалификации / Э.Ю. Дорошенко // Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта.-2013.- № 10.-С. 29-34.
11. Гальперин С.И. Физиологические особенности детей. – М.: «Просвещение», - 1965. – 243с.
12. Гогунов Е.Н., Мартьянов Б.И. Психология физического воспитания и спорта: Учебное пособие для студентов. – М.: «Академия». – 2023. –288с.
13. Гомельский А.А. Будни баскетбола. – М.: 1964. – 99с.
14. Гомельский А.А. Тактика баскетбола. – М.: 1966. – 175с.
15. Зельдович Т., Кераминас С. Подготовка юных баскетболистов. – М.: ФиС. –1964. – 216с.
16. Зинин А.М. Детский баскетбол. – М.: ФиС. – 1964. – 181с.
17. Колос В. М. Баскетбол: теория, практика. – Минск: 2015. – 167с.
18. Кулакаускас В.А. Тренировка баскетболистов. М.: 1958. – 280с.
19. Коузи Б., Пауэр Ф. Анализ и концепции в современном баскетболе. – М.: Физкультура и спорт, 2023.-120с.
20. Кузин В.В., Полиевский С.А., Баскетбол. Начальный этап обучения, - М.: Физкультура и спорт, 2016.-133с.
21. Линдберг Ф. Баскетбол: Игры и обучение. – М.: Физкультура и спорт, 2023.-278с.
22. Матвеев Л.П. Основы спортивной тренировки. – М.: ФиС. – 1977. – 188с.
23. Николич А., Параносич В. Отбор в баскетболе. – М.: ФиС. – 2015. – 144с.
24. Преображенский И.Н., Семашко Н.В. Говорят тренеры по баскетболу. – М.: ФиС. – 1961. – 174с.
25. Платонов В.Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте. - Киев: Вища школа, 2016.- 583с.
26. Портнов Ю.М., Данилов В.А., Бутузова Л.Л. и др. // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2023. – №4. – С.16
27. Портнов Ю.М., Данилов В.А., Бутузова Л.Л. и др. // Теория и практика физ. культуры. – 2016. – №9. – С.11
28. Портнов Ю.М. и др. Факторы, определяющие эффективность бросков с дистанции в баскетболе у школьников старшего возраста. // Физическая культура. – 2023. – № 3. – С.22
29. Спортивные игры для институтов физической культуры / Под ред. Железняка Ю.Д., Портного Ю.Н. – М.: ФиС. – 2023. – 501с.
30. Спортивные игры и методика преподавания. Учебник для институтов физической культуры. / Под ред. Портных Ю.И. – М.: 2015. – 319с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00472