Социальные функции физической культуры

Оглавление

Введение 3
Глава 1. Характеристика социальных функций физической культуры 5
1.1. Характеристика общих функций спорта 5
1.2. Характеристика специфических функций физической культуры 8
Глава 2. Проблемы изучения социальных функций физической культуры 10
2.1. Актуальность социальных функций физической культуры 10
2.2. Сводный конспект 13
Заключение 15
Список использованных источников 16

В современных условиях повышается роль физической культуры как неотъемлемой части общей культуры общества и все большее значение приобретают ее социальные функции. Физическая культура функционально приспосабливается к разнородным дифференцированным потребностям общества, в его структуру, которая развивается и меняется. Единство функционального, ценностного и деятельностного, составляющих содержание физической культуры, углубляет понимание ее интеграционной, человекообразующей, духовно-физической сущности.
Физическая культура содержит существенный потенциал воспроизводства личности в ее телесно-духовном единстве. Невостребованность этого потенциала ведет к ограниченности формирования личности, которая становится антикультурной по своей сути. Именно через человека, через проявление взаимообусловленности человекообразующей и адаптивной функции культуры происходит влияние на личность и общество. Поэтому физическая культура приобретает особое социальное значение, поскольку ее целью, предметом и главным результатом является развитие и саморазвитие человека.
Физическая культура и спорт представляют собой сложные полифункциональные явления, в которых фокусируются и переплетаются социальные процессы. Многоплановость и многофункциональность физической культуры и спорта как особой формы социального бытия индивидов и социальных организаций дает много оснований рассматривать его как отдельный социальный институт. Значительное внимание изучению социальных институтов уделяли классики социологии: М. Вебер, Э. Дюркгейм, Т. Парсонс, Г. Спенсер, Дж. Хоманс. Многие работы представителей западноевропейской социологии посвящены конкретным проблемам функционирования и развития социальных институтов (П. Блау, П. Бергер, Э. Гидденс, Т. Лукман, Д. Тернер, Я. Щепанский). Некоторые исследователи обращаются к анализу институциализации отдельных общественных процессов или явлений, как, например, права, конфликтов (Л. Боссле, Н. Луман).
Социологические теории не дают исчерпывающих научных данных о функциях физической культуры и спорта как социального института, являющихся необходимым условием прогнозирования направлений его развития и принятия управленческих решений по организации деятельности как одного из наиболее динамичных и значимых компонентов социальной жизни общества. В связи с этим следует отметить, что состояние функциональности физической культуры и спорта в научном дискурсе недостаточно исследовано.
Объект – физическая культура.
Предмет – социальные функции физической культуры.
Цель – теоретически обосновать проблему изучения социальных функций физической культуры.
Задачи:
1. Проанализировать общие функции физической культуры.
2. Рассмотреть специфические функции физической культуры.
3. Изучить актуальные аспекты изучения социальных функций физической культуры и разработать опорный конспект по проблеме исследования.

Объект – физическая культура.
Предмет – социальные функции физической культуры.
Цель – теоретически обосновать проблему изучения социальных функций физической культуры.
Задачи:
1. Проанализировать общие функции физической культуры.
2. Рассмотреть специфические функции физической культуры.
3. Изучить актуальные аспекты изучения социальных функций физической культуры и разработать опорный конспект по проблеме исследования.