Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
588107 |
Дата создания |
2018 |
Страниц |
57
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 5 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические подходы работы социального педагога в социально педагогической деятельности с семьей 7
1.1 Социально педагогическая деятельность 7
1.2. Семья как фактор социализации 12
1.3. Семья в трудной жизненной ситуации 17
Выводы по первой главе 22
Глава 2 Изучение программ деятельности социального педагога с семьей в трудной жизненной ситуации 23
2.1. Программы социально-педагогической деятельности с семьей 23
2.2. Диагностические методики по изучению семьи в трудной жизненной ситуации 35
2.3. Практические рекомендации по организации социально-педагогической деятельности с семьей, попавшей в трудную жизненную ситуацию 41
Выводы по второй главе 52
Заключение 53
Список использованной литературы и источников 54
Введение
В настоящее время существует противоречие между необходимостью организации социально-педагогического сопровождения семей, попавших в трудную жизненную ситуации, и отсутствием данного опыта у социальных педагогов образовательных организаций. В этой связи проблема исследования заключается в следующем: как организовать социально-педагогическую работу с семьей, попавшей в трудную жизненную ситуацию.
Цель исследования – определить специфику технологии работы социального педагога с семьей в трудной жизненной ситуации.
Объект исследования – социально-педагогическая деятельность.
Предмет исследования – технология работы социального педагога с семьей в трудной жизненной ситуации.
Фрагмент работы для ознакомления
Курсовая работа "Технология работы социального педагога с семьей в трудной жизненной ситуации" по предмету "Методика и технология работы социального педагога" была сделана в декабре 2018 года для Алтайского Государственного Педагогического Университета.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел....
Список литературы
1. Федеральный закон РФ «Об основах социального обслуживания граждан в РФ» от 28.12.2013 № 442-ФЗ // Собрание законодательства РФ. – 2014 . – № 40. – Ст. 3822.
2. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ред. от 29.07.2017) [Электронный ресурс] // СПС «Консультант плюс». – URL: http://base.consultant.ru
3. Федеральный Закон «О государственной социальной помощи» от 17.07.1999 «178-ФЗ // Собрание законодательства РФ. – 2000. – № 34. – Ст. 2414.
4. Федеральная целевая программа развития образования на 2016 – 2020 годы (утверждена постановлением Правительства Российской Федерации от 23.05.2015 № 497. // Собрание законодательства РФ. – 2016 . – № 63. – Ст. 3235.
5. Концепция развития дополнительного образования детей в Российской Федерации (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 04.09.2014 № 1726-р). // Собрание законодательства РФ. – 2015 . – № 40. – Ст. 2987.
6. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 29.05.2015 № 996-р). // Собрание законодательства РФ. – 2016 . – № 24. – Ст. 3874.
7. Закон Алтайского края «Об образовании в Алтайском крае» от 04 сентября 2013 года № 56-ЗС. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://docs.cntd.ru/document/460177206 (Дата обращения: 26.11.2018 г.)
8. Концепция развития дополнительного образования детей в Алтайском крае на период до 2020 года и планом ее реализации (утверждены распоряжением Администрации края от 22.09.2015 № 267-р). [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://docs.cntd.ru/document/460177206 (Дата обращения: 26.11.2018 г.)
9. Белополова, Ю. Технологии социальной работы с семьей в трудной жизненной ситуации [Текст] / Ю. Белополова // Открытая школа. – 2017. – №5. – С. 36-42.
10. Борытко, Н. М. В пространстве воспитательной деятельности : монография [Текст] / Н. М. Борытко; науч. ред Н. К. Сергеев. – Волгоград : Перемена, 2011. – 181 с.
11. Захарова, О. В. Социальная идентификация и социальная идентичность в изменяющемся обществе : учеб.-метод. пособие [Текст] / О. В. Захарова. – Иркутск : Изд-во Иркут. гос. ун-та, 2015. – 95 с.
12. Зиновьева, Е. М. Программа работы социального педагога с неполной семьей [Текст] / Е. М. Зиновьева // Педагогика. – 2015. – №2. – С. 46-54.
13. Карасева, И. В. Методы работы с детьми и подростками из неблагополучной семьи / И. В. Карасева // Молодой ученый. – 2018. – №4. – С. 102-115.
14. Карцева, Л. В. Психология и педагогика социальной работы с семьей : учебное пособие [Текст] / Л. В. Карцева. – Москва : Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2011. – 224 с.
15. Кириллов, Е. А. Социальная педагогика [Текст] / Е. А. Кириллов. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2016. – 512 с.
16. Кичева, И. В. Современные трансформации терминологии социального воспитания [Текст] / И. В. Кичева // Социус. – 2012. – № 3. – С. 49-51.
17. Курбатов, В. И. Социальное проектирование [Текст] / В. И. Курбатов, О. В. Курбатова. – Ростов-на-Дону : Феникс. 2001. – 187 с.
18. Леньков, Р. В. Социальное прогнозирование и проектирование : учеб. пособие для бакалавров по направлениям подготовки 040100 «Социология», 080200 «Менеджмент» [Текст] / Р. В. Леньков. – Москва : ЦСП и М, 2013. – 192 с.
19. Луков, В. A. Социальное проектирование : учеб. пособие. 3-е изд., перераб. и доп. [Текст] / В. А. Луков. – Москва : Изд- во Моск. гуманит.-социальн. академии: Флинта, 2003. – 240 с.
20. Мартьянов, А. А. Содержание социально-педагогической работы с семьей, попавшей в трудную жизненную ситуацию [Текст] / А. А. Мартьянов // Воспитание школьников. – 2017. – №4. – С. 78-82.
21. Морозова, Т. Д. Социология образования [Текст] / Т. Д. Морозова. – Москва : Проспект, 2010. – 464 с.
22. Мудрик, А. В. Социальная педагогика : учеб.пособие [Текст] / А. В. Мудрик. – Москва : Академия, 2015. – 184 с.
23. Николаева, Я. Г. Воспитание ребенка в неполной семье : орг. пед. и соц. помощи неполн. Семьям : пособие для психологов и педагогов [Текст] / Я. Г. Николаева. – Москва : Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2013. – 159 c.
24. Овчарова, Р. В. Справочная книга социального педагога [Текст] / Р. В. Овчарова. – Москва : Изд-во «ТЦ Сфера», 2014. – 220 с.
25. Организация и технологии постинтернатного сопровождения детей-сирот : метод. пособие [Текст] / под ред. А. П. Лаврович. – Минск : В.И.З.А. ГРУПП, 2010. – 312 с.
26. Рыбинский, Е. М. Управление системой социальной защиты детства: социально-правовые проблемы : учеб. пособие [Текст] / Е. М. Рыбинский. – Москва : Издательский центр «Академия», 2014. – 224 с.
27. Сайгушева, Л. И. Социально-педагогическая деятельность с семьёй в дошкольном образовательном учреждении : учеб. пособие [Текст] / Л. И. Сайгушева. – Магнитогорск : МаГУ, 2012. – 172 с.
28. Сидоренко, Е. Социальное воспитание современных старшеклассников [Текст] / Е. Сидоренко. – Санкт-Петербург : Речь, 2011. – 350 с.
29. Социально-педагогические технологии в деятельности образовательного учреждения : Учебное пособие для студ. вузов [Текст] / Под ред. В. С. Торохтий. – Москва : АНО СПО «СОТИС», 2013. – 456 с.
30. Столяренко, Л. Д. Социальная психология : учебное пособие [Текст] / Л. Д. Столяренко, С. И. Самыгин. – Москва : КНОРУС, 2014. – 336 с.
31. Терентьева, Ю. В. Семья как институт социализации личности [Текст] / Ю. В. Терентьева // Педагогика. – 2016. – №4. – С. 74-78.
32. Тумусов, Ф. С. Семья и постиндустриальная цивилизация [Текст] / Ф. С. Тумусов // Вопросы философии. 2011. – №12. – С. 153-162
33. Фурманов, И. А. Социальная работа с детьми, лишёнными родительской опеки [Текст] / И. А. Фурманов, А. А. Аладьин, Н. В. Фурманова. − 2-е изд. − Минск : Тесей, 2013. − 320 с.
34. Шаваева, О. А. Семья как объект социально-педагогической деятельности [Текст] / О. А. Шаваева // Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 31 мая 2014 г. – Тамбов, 2014 – С. 175-177
35. Шептенко, П. А. Методика и технология работы социального педагога : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений [Текст] / П. А. Шептенко. – Москва : Издательский центр «Академия», 2010. – 208 с.
36. Чурекова, Т. М. Социальное воспитание [Текст] / Т. М. Чурекова, И. В. Гравова, Ж.С. Максимова. – Кемерово : ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет», 2016. – 166 с.
37. Elbaum, Sandra N. Grammar in Context-2 / Sandra N. Elbaum. – Boston: Heinle & Heinle Publishers, 2001. – 478 р.
38. Dooley, Jenny. Grammarway 1 / Jenny Dooley, Virginia Evans. – Express Publishing, 1998. – 126 p.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00438