Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
587987 |
Дата создания |
2018 |
Страниц |
22
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 24 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
-----------
Введение
Словарно темы - орфографическая этим работа этом — неотъемлемый компонент методически грамотно построенного урока. Традиционно поле повторяющийся из урока в урок вид деятельности тему часто речь проводится есть по одной речь и той же схеме, а это, естественно, притупляет быть интерес учащихся к предмету. Варьируя дает формы виды словарно орфографической виды работы, учитель типа активизирует дает правописную себя и коммуникативную речи компетенцию мозг школьников, и повторение мозг материала века по разделам есть науки туда о языке становится органичным в канве есть урока.
Фрагмент работы для ознакомления
Словарно-орфографическая работа на уроках русского языка в начальной школе
Список литературы
1. Алгазина, Н.Н. Методика слов обучения себя непроверяемым речи написаниям. –РЯШ. –1977. –No4. –С. 27-34.
2. 2.Анохина теме Г.В. . Башкирова виды Л.А., Лукичёва О.В. Нескучная трех словарная речи работа.
3. М.Т., Ипполитова быть Н.А., Ладыженская слов Т.А. Методика одну преподавания речи русского ними языка слов в школе: учебник речь для студентов букв высших есть педагогических века учебных того заведений. – М.: Издательский быть центр свою «Академия», 2011. – 368 с.
4. Бочкарева, Т.Д. Предупреждение ошибок ряда / Т.Д. Бочкарева // Начальная школа. – 2001. – No 3
5. Гальперин дает П.А. Лекции рода по психологии: учебное типа пособие быть для студентов сами высших этим педагогических быть учебных теме заведений. – М.: Ун – т: Моск. психол. – социал. ин – т, 2005. – 339 с
6. Гордеев слов Э.В., Дмитрюк свои М.В. Виды работ дает над словами дает с непроверяемыми свою написаниями дает на уроках века русского счет языка. – Тула, 2012. – 345 с
7. Иванов слов П.П. Методика есть правописания речи безударных либо гласных сами в начальной слов и средней этих школе. – М.: 2015. – 345с
8. Ивченков, П.Ф. Словарно-орфографические быть упражнения виды на уроках дает русского годы языка слов в IV –VI кл. –РЯШ. –1983. –No4. –С. 25-30
9. Каверина слов В.А. Урок словарной букв работы виды в 5 классе слов по теме «Непроверяемые дает гласные быть и согласные, или Как правильно букв учить букв словарные этих слова. –РЯШ, 2000. –No2
10. Капкайкина дает Н.К. Словарно речь – орфографическая язык работа свои на уроках слов русского быть языка слов в начальных ряда классах.
11. Разумовская, М.М. Методика есть обучения речи орфографии букв в школе: Кн. для учителя. –2-е изд., доп. –М.: Просвещение, 1996. –207 с.
12. Текучев свои А.В. Методика слов русского речь языка ними в средней дает школе. Учебник быть для студентов быть педагогических есть институтов букв по специальности «Русский всех язык и литература». 3–е изд., перераб. – Москва: Просвещение, 1980. –413 с.
13. Текучев дает А.В. Основы мозг методики дает русского теме языка свои в 4 –8 классах: Пособие виды для учителя. / Под ред. А.В. Текучёва и др. –2-е изд., перераб. –М.: Просвещение, 1983. –287 с. –(Б-ка уч-ля рус. яз)
14. Тихомирова дает Л.Ф. Развитие рода интеллектуальных слов способностей либо школьника. – Ярославль, 1996. – 190 с
15. Ушаков века М.В. Изучение быть слов, не проверяемых одну правилами. – М.: 2013. – 235 с
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.06894