Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
587620 |
Дата создания |
2022 |
Страниц |
38
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 5 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………3
ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К РАССМОТРЕНИЮ ОСОБЕННОСТЕЙ КОМПЛЕКСА ГТО В ПОСЛЕВОЕННЫЙ ПЕРИОД…....5
1.1 Сущность комплекса ГТО……………………………………………..5
1.2 Комплекс ГТО в послевоенное время……………………………….11
1.3 Современная история комплекса ГТО……………………………14
ГЛАВА 2. ПОДГОТОВКА К СДАЧЕ НОРМ ГТО СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ………...17
2.1 Структура комплекса ГТО. Государственные требования к уровню физической подготовленности детей 16-17 лет…………………….…..17
2.2 Организация работы по сдаче норм ГТО учеников старшего школьного возраста………………………………………………………23
2.3 Анализ подготовки детей 16-17 лет к сдачи норм ГТО……………27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………..36
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………...38
Введение
Как известно, наша страна находится в очень сложном политическом, военном и экономическом положении. И сейчас, целесообразно вспомнить, что такое комплекс ГТО, как он повлиял на жизнь советского народа, и как изменилось общество за время его существования. На основе полученной информации, сделать выводы о необходимости данного комплекса в нашем современном обществе.
Таким образом, объектом нашего исследования является непосредственно комплекс ГТО. Предметом работы стали причины возникновения, этапы развития и изменение общества благодаря комплексу ГТО.
В 1931 году создается всесoюзный спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО). Этот комплекс стал основой предoставления услуг в сфере физической культуры и спорта в России, усилив тягу молодѐжи к спорту. ГТО – это программа физкультурной подготовки населения в общeобразовательных, профессиональных и спортивных организациях, основанная на государственной системе патриотического воспитания населения и действовавшая в СССР с 1931 по 1991 год.
Kомплекс ГТО впервые был введѐн в 1931-1934 гг. C развитием государственной системы физического воспитания и физическим совершенствованием подрастающих поколений нормативы и требования комплекса периодически изменялись. Введѐнный в 1931 г. комплекс ГTО состоял из 15 нормативов по различным видам физических упражнений, включавших бег, прыжки, метание, плавание, лыжи и др. Для того чтобы получить значок, также было необходимо знать основы военного дела и советской системы физического воспитания в CCCP.
С 2015 года ВУЗы 12 субъектов РФ, принявших участие в эксперименте, за наличие значка «Готов к труду и обороне» добавляют баллы к результатам ЕГЭ. И, конечно же, следующий актуальный вопрос: «сколько баллов дает ГТО?» Их количество может определяться каждым ВУЗом самостоятельно, но не должно превышать более десяти. Сколько баллов дают за нормы ГТО уже участвующие в программе учебные заведения? Добавляют, как правило, от 1 до 3 баллов. Немного, но в некоторых случаях эти 1-3 балла могут помочь получить заветное бюджетное место.
Следует отметить, что школьник, сдавший нормы ГТО, получает итоговую оценку пять баллов по физкультуре.
Также чтобы мотивировать граждан к сдаче нормативов, инициаторы планируют ввести финансовое вознаграждение. У студентов это будет прибавка к стипендии, у работающего населения — к зарплате. Кроме того, рассматривается возможность добавления к отпуску дополнительных дней.
Вышесказанное подтверждает актуальность выбранной нами темы
Объект: комплекс ГТО в послевоенный период.
Предмет: хронологический анализ совершенствования нормативов комплекса ГТО в послевоенный период.
Цель: провести хронологический анализ совершенствования нормативов комплекса ГТО в послевоенный период.
Задачи:
1) Рассмотреть комплекс ГТО в послевоенное время;
2) Изучить современную историю комплекса ГТО;
3) Проанализировать ГТО с позиции прошлого и настоящего;
4) Провести анализ необходимости возрождения системы ГТО;
5) Разработать рекомендации по возрождению системы ГТО.
Данная работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка литературы.
Объем работы: 39 страниц.
Фрагмент работы для ознакомления
Объект: комплекс ГТО в послевоенный период.
Предмет: хронологический анализ совершенствования нормативов комплекса ГТО в послевоенный период.
Цель: провести хронологический анализ совершенствования нормативов комплекса ГТО в послевоенный период.
Задачи:
1) Рассмотреть комплекс ГТО в послевоенное время;
2) Изучить современную историю комплекса ГТО;
3) Проанализировать ГТО с позиции прошлого и настоящего;
4) Провести анализ необходимости возрождения системы ГТО;
5) Разработать рекомендации по возрождению системы ГТО.
Данная работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка литературы.
Объем работы: 39 страниц.
оценка - "отлично"
Список литературы
1. Аганянц Е.К. Физиологические особенности развития детей, подростков, юношей: Учебное пособие / Е.К. Аганянц. - М.: Спорт-Академ-Пресс, 2012. – 754 с.
2. Александровская Э.М., Кокуркина Н.И., Куренкова Н.В. Психологическое сопровождение школьников: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Академия, 2002. – 208 с.
3. Ашмарин Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании: Учебное пособие для студентов и преподавателей институтов физической культуры / Б.А. Ашмарин. - М.: Физкультура и спорт, 2012. – 224 с.
4. Благуш П.К. Теория тестирования двигательных способностей: учебное пособие/ П.К. Благуш – М.: Физкультура и спорт, 2008. – 96 с.
5. Верхошанский Ю.В. Основы специальной силовой подготовки в спорте: учебное пособие / Ю.В. Верхошанский. – М.: Физкультура и спорт, 2014. – 208 с.
6. Внеурочная деятельность. Подготовка к сдаче комплекса ГТО: учеб. Пособие для общеобразоват. организаций / В. С. Кузнецов, Г. А. Колодницкий. – М.: Просвящение, 2016. – 128 с.
7. Габриелян К.Г. 500 тестов по дисциплине «Физическая культура». – М.: Физкультура и Спорт, 2013. – 122 с.
8. Герасимова Г.Н., Павлычева Л.А. Возрастные изменения опорно-двигательного аппарата и их связь с развитием двигательных качеств. М., 1991. – 253 с.
9. Гурский, А.В. Возвращение ГТО // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2015. - №4. – С. 79.
10. Дубровский В.И. Спортивная физиология: Учебник для сред и высш. учеб.заведений по физической культуре / В.И. Дубровский - М.: ВЛАДОС, 2015.- 462 с.
11. Зациорский В. М. Физические качества спортсмена. Основы теории и методики обучения. М .: Физкультура и спорт, 2009. – 200 с.
12. Ильин Е.П. Психология физического воспитания: учебник / Е.П. Ильин. – СПб: Питер, 2013. – 176 с.
13. Инструкция по организации ГТО для учителя физической культуры. – (http://gigabaza.ru).
14. Койнова Э.Б. Общая педагогика физической культуры и спорта: учебное пособие/ Э.Б Койнова. – М.: ИНФА, 2012. – 208 с.
15. Коган, О.С. Некоторые медико-биологические аспекты перехода к сдаче норм ГТО в общеобразовательных школах //Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2015. - № 1. – С. 11 – 12.
16. Кочетков Владимир Нужно подготовиться // Физкультура и спорт. 2015. №2. С. 10 – 12.
17. Лях В.И. Комплексная программа по физическому воспитанию. 1-11 класс. – М.: Просвещение, 2012. – 32 с.
18. Положение о Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе "Готов к труду и обороне" (ГТО) от 11 июня 2014 г. № 540
19. Положение о ВФСК «Горжусь тобой, Отечество (ГТО)» - Москва, 2013.- (http://www.minsport.gov.ru).
20. Ратов И.П. Человеческие двигательные навыки. Минск, 1994. – 92 с.
21. Спирин В.К. Методика подготовки школьников к сдаче нормативов комплекса ГТО // Физическая культура в школе. 2015. № 6. С. 24–27.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00543