Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
586978 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
36
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
1. Теоретические основы школы человеческих отношений и поведенческих наук.
1.1. Школа человеческих отношений
1.2. Школа поведенческих наук
2. Анализ применения идей управления школы человеческих отношений и поведенческих наук на примере турфирмы ООО «Эль-Тур»
2.1. Характеристика турфирмы ООО «Эль-Тур»
2.2. Анализ существующей системы мотивации трудовой деятельности
3. Проект совершенствования мотивации трудовой деятельности
Заключение
Список литературы
Введение
Актуальность темы исследования. Теоретические основы построения организаций как часть общей науки об управлении разрабатывались на стыке разных отраслей знаний — менеджмента, социологии, антропологии, психологии, юриспруденции и др. Изменения объективных условий функционирования организаций, характерные для XX века, внесли немало нового в развитие взглядов, научных концепций и управленческой практики. Рост крупных организаций, отделение управления от собственности, развитие точных наук и наук о человеке послужили основой для раз¬работки научного подхода к организациям, принципов и методов управления ими. Это вызвало к жизни множество научных идей и школ, изучающих закономерности построения организаций, их основные черты и стимулы функционирования — формальные и неформальные организации, человеческие отношения, социальные системы, разделение функций и ответственности, принятие управленческих решений, математический аппарат процессов управления.
Для решения вопроса о том, какая схема организации является оптимальной для данных конкретных условий, необходимо принимать во внимание различные подходы, предлагаемые теориями формиро¬вания организаций. Теории, которые утверждают, что существует един¬ственный рациональный способ построения организации, называются универсальными. Теории, согласно которым оптимальная структура может различаться от ситуации к ситуации в зависимости от таких факторов, как изменение технологии и внешней среды, называются ситуационными.
Цель и значение школ человеческих отношений и науки о поведении заключалась в вытеснении формализованных, деперсонализованных отношений на производстве, вполне обнаруживших к этому времени свою неэффективность.
Цель моей работы – рассмотреть эволюцию взглядов на систему управления с позиции организации управления школы человеческих отношений и поведенческих наук.
Исходя из этого задачами данной работы являются :
1. изучение школы человеческих отношений
2. изучение школы поведенческих наук.
3. исследование практики применения достижений школы человеческих отношений и поведенческих наук.
Объект исследования - школа человеческих отношений и поведенческих наук.
Предмет исследования - взгляды на систему управления.
Объем и структура работы. Работа состоит из введения, 3 глав, заключения, библиографического списка.
Фрагмент работы для ознакомления
Теоретические основы построения организаций как часть общей науки об управлении разрабатывались на стыке разных отраслей знаний — менеджмента, социологии, антропологии, психологии, юриспруденции и др. Изменения объективных условий функционирования организаций, характерные для XX века, внесли немало нового в развитие взглядов, научных концепций и управленческой практики.
Список литературы
1. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. –2 изд., расш., доп. СПб.: Питер, 2018.-368 с.
2. Доманин А.Б. Формирования института менеджеров.Юниакс.М. 2018. 243с.
3. Дункан Дж.У. Основополагающие идеи в менеджменте: Уроки основоположников менеджмента и управленческой практики: Пер. с англ. – М.: Дело, 2018.
4. Галькович Р.С., Набоков В.И. Основы менеджмента. – М.: ИНФРА-М, 2018. 384 с.
5. Герчикова И.Н. Менеджмент. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2018. 453 с.
6. Охотский Е.В. Книга работника кадровой службы. – М.: Экономика, 2018. 85с.
7. Вейл Питер. Искусство менеджмента. Новые идеи для мира хаотических перемен. Пер. с англ. - М.: Новости, 2018.
8. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: человек, стратегия, организация, процесс: Учебник. - М.: Изд-во МГУ, 2018.
9. Гончаров В.И. Менеджмент: Учебное пособие. – Мн.: Мисанта, 2018. – 624 с.
10. Ефремов В.С. Семь граней современного менеджмента // Менеджмент в России и за рубежом, 2018.
11. Лебедев О.Т., Каньковская А.Р. Основы менеджмента СПб: 2018г.
12. Мильнер Б.З. Теория организации: Учебник. – 3-е изд., перераб. И доп. – М.: ИНФРА-М, 2018. – XVIII, 558 с.
13. Рогожин С.В., Рогожина Т.В. Теория организации: Учебное пособие / С.В. Рогожин, Т.В. Рогожина. – 2-е изд. Стереотип. – М.: Издательство «Экзамен», 2018. – 320 с.
14. Секреты успешного бизнеса Т. Власенко // Эксперт Урал 27 августа 2018 г. №16 (29)
15. Управление организацией: Энциклопедический словарь.-М., 2018.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.02875