Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
586977 |
| Дата создания |
2023 |
| Страниц |
26
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВЗАИМОСВЯЗИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА И СОЦИОМЕТРИЧЕСКОГО СТАТУСА СТАРШЕКЛАССНИКОВ 5
1.1 Понятие эмоционального интеллекта и его составляющие 5
1.2 Социометрический статус и его виды 8
1.3 Взаимосвязь эмоционального интеллекта и социометрического статуса 10
Выводы по первой главе 12
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА И СОЦИОМЕТРИЧЕСКОГО СТАТУСА СТАРШЕКЛАССНИКОВ В МАОУ-ЛОПУШСКАЯ СОШ ИМ. Н. М. ГРИБАЧЕВА 14
2.1 Характеристика выборки и методы сбора данных 14
2.2 Анализ результатов исследования 15
2.3 Выводы о взаимосвязи эмоционального интеллекта и социометрического статуса старшеклассников 19
Выводы по второй главе 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 24
Введение
Целью исследования является выявление взаимосвязи между эмоциональным интеллектом и социометрическим статусом старшеклассников в МАОУ- Лопушская СОШ им. Н. М. Грибачева, Брянская область.
Задачи исследования:
• Определить уровень эмоционального интеллекта у старшеклассников;
• Определить социометрический статус учеников в классе;
• Выявить взаимосвязь между эмоциональным интеллектом и социометрическим статусом у старшеклассников.
Предметом исследования являются старшеклассники МАОУ- Лопушская СОШ им. Н. М. Грибачева, Брянская область, участники образовательного процесса в возрасте от 15 до 18 лет.
Объектом исследования является взаимосвязь между эмоциональным интеллектом и социометрическим статусом у старшеклассников в МАОУ- Лопушская СОШ им. Н. М. Грибачева, Брянская область.
Методология исследования будет включать в себя опросники для определения уровня эмоционального интеллекта и социометрического статуса, а также статистический анализ полученных данных. Опросники будут основаны на методах, разработанных Дэниэлом Гоуменом, Питером Сэловэем и Джоном Мейером.
Структура работы будет состоять из введения, теоретической части, методологии исследования, анализа полученных результатов и заключения. В теоретической части работы будут рассмотрены основные понятия эмоционального интеллекта и социометрии, а также их взаимосвязь. В методологии исследования будут описаны методы, использованные для сбора и анализа данных. В анализе полученных результатов будет проведена детальная расшифровка и интерпретация данных, полученных в результате опроса. В заключении будут сформулированы основные выводы и рекомендации по использованию результатов исследования в практической деятельности.
Фрагмент работы для ознакомления
Современное общество стремится к развитию не только интеллектуальных, но и эмоциональных способностей личности. Старшеклассники находятся на этапе формирования своей социальной и психологической идентичности, поэтому изучение взаимосвязи между эмоциональным интеллектом и социометрическим статусом учеников старшей школы является актуальной и необходимой задачей.
Эмоциональный интеллект (ЭИ) – это способность человека к осознанию и управлению своими эмоциями и эмоциями других людей, а социометрический статус (СС) – это показатель популярности и престижа ученика в группе сверстников. Согласно теории социометрии, СС может оказывать значительное влияние на жизнедеятельность индивида, определять его мотивацию и поведение, а также отношение к учебной деятельности.
Анализ современного состояния научных исследований по данной теме показал, что значимыми исследователями в этой области являются Дэниэл Гоумен, Питер Сэловэй и Джон Мейер. Они подчеркивают важность эмоционального интеллекта в повышении социального статуса и улучшении взаимоотношений со сверстниками.
Практическая значимость работы заключается в том, что полученные результаты могут быть использованы для разработки программ социальной адаптации и тренингов по развитию эмоционального интеллекта у старшеклассников, что является важной задачей для педагогов, психологов и родителей.
Выявленная проблема заключается в том, что на данный момент не хватает исследований, которые бы выявляли взаимосвязь между эмоциональным интеллектом и социометрическим статусом у старшеклассников. Данная проблема не только актуальна для МАОУ- Лопушской СОШ им. Н. М. Грибачева в Брянской области, но и для других школ России и мира.
Список литературы
1. Абдуллина, Н.Ф. Эмоциональный интеллект: теория и практика [Текст]: учебно-методическое пособие / Н.Ф. Абдуллина. - М.: ИЦ Гардарики, 2021. - 128 с.
2. Акамас, Д. Социометрия: теория и практика [Текст] / Д. Акамас. - М.: Просвещение, 2022. - 240 с.
3. Арчакова, Т.В. Эмоциональный интеллект в профессиональной деятельности [Текст] / Т.В. Арчакова. - М.: Издательство "Эксмо", 2021. - 192 с.
4. Баева, И.А. Социометрический статус личности [Текст]: учебное пособие / И.А. Баева. - М.: Юрайт, 2022. - 176 с.
5. Бальтакова, И.Б. Эмоциональный интеллект в современном обществе [Текст] / И.Б. Бальтакова. - М.: Аспект Пресс, 2021. - 224 с.
6. Баранова, А.С. Социометрический анализ [Текст]: учебное пособие / А.С. Баранова. - М.: Кнорус, 2022. - 272 с.
7. Беляева, О.Н. Эмоциональный интеллект и педагогическое взаимодействие [Текст] / О.Н. Беляева. - М.: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2021. - 208 с.
8. Богомолов, С.А. Социометрия в школе [Текст]: учебное пособие / С.А. Богомолов. - М.: Мысль, 2022. - 192 с.
9. Васильев, В.Л. Эмоциональный интеллект [Текст]: учебное пособие / В.Л. Васильев. - М.: Академия, 2021. - 144 с.
10. Галстян, А.И. Социометрия: методы исследования в психологии [Текст] / А.И. Галстян. - М.: Издательство Московского университета, 2022. - 336 с.
11. Головачев, А.В. Эмоциональный интеллект и его роль в лидерстве [Текст] / А.В. Головачев. - М.: Издательство "Лабиринт", 2021. - 160 с.
12. Данилова, Е.А. Социометрия в социальной работе [Текст]: учебное пособие / Е.А. Данилова. - М.: Юрайт, 2022. - 240 с.
13. Демидова, О.В. Эмоциональный интеллект и его развитие [Текст] / О.В. Демидова. - М.: Издательство "Просвещение", 2021. - 176 с.
14. Ефимова, Т.А. Социометрия в образовании [Текст]: учебное пособие / Т.А. Ефимова. - М.: Кнорус, 2022. - 208 с.
15. Зайцев, А.А. Эмоциональный интеллект и управление [Текст] / А.А. Зайцев. - М.: Аспект Пресс, 2021. - 192 с.
16. Зарецкая, Н.А. Социометрия: теория и практика [Текст] / Н.А. Зарецкая. - М.: Издательство "Эксмо", 2022. - 224 с.
17. Захарова, Е.А. Эмоциональный интеллект и его развитие [Текст]: учебно-методический комплекс / Е.А. Захарова. - М.: Издательство "Феникс", 2021. - 128 с.
18. Иванова, Н.В. Социометрия в психологии [Текст]: учебное пособие / Н.В. Иванова. - М.: Издательство "Дашков и Ко", 2022. - 192 с.
19. Каримов, А.С. Эмоциональный интеллект и личностный рост [Текст] / А.С. Каримов. - М.: Издательство "Альтернатива", 2021. - 160 с.
20. Князева, Е.В. Социометрические методы исследования в социальной работе [Текст] / Е.В. Князева. - М.: Издательство "Книжный мир", 2022. - 240 с.
21. Ковалев, А.А. Эмоциональный интеллект и его развитие [Текст] / А.А. Ковалев. - М.: Издательство "Эксмо", 2021. - 176 с.
22. Кондратьева, Н.Н. Социометрия в практике психологической диагностики [Текст] / Н.Н. Кондратьева. - М.: Издательство "Новое знание", 2022. - 208 с.
23. Кузнецова, Л.В. Эмоциональный интеллект и межличностное общение [Текст] / Л.В. Кузнецова. - М.: Издательство "Феникс", 2021. - 144 с.
24. Лебедев, Д.С. Социометрия и психология межличностных отношений [Текст] / Д.С. Лебедев. - М.: Издательство "Лабиринт", 2022. - 224 с.
25. Миллер, Д. Эмоциональный интеллект: пер. с англ. [Текст] / Д. Миллер. - М.: Издательство "Альпина Паблишер", 2021. - 352 с.
26. Мухутдинова, Р.Р. Социометрия в практике педагога [Текст]: учебное пособие / Р.Р. Мухутдинова. - М.: Юрайт, 2022. - 240 с.
27. Назарова, Е.В. Эмоциональный интеллект и его развитие в детском возрасте [Текст] / Е.В. Назарова. - М.: Издательство "Просвещение", 2021. - 192 с.
28. Новикова, О.В. Социометрия и социальные сети [Текст]: учебное пособие / О.В. Новикова. - М.: Кнорус, 2022. - 256 с.
29. Осипова, О.В. Эмоциональный интеллект и межличностное общение [Текст]: учебно-методический комплекс / О.В. Осипова. - М.: Издательство "Академия", 2021. - 128 с.
30. Петрова, В.В. Социометрия в практике социального педагога [Текст]: учебное пособие / В.В. Петрова. - М.: Издательство "Питер", 2022. - 224 с.
31. Рогова, И.В. Эмоциональный интеллект и мотивация [Текст] / И.В. Рогова. - М.: Издательство "Эксмо", 2021. - 160 с.
32. Самохина, О.А. Социометрия в практике психолога [Текст]: учебное пособие / О.А. Самохина. - М.: Кнорус, 2022. - 192 с.
33. Сергеева, Н.А. Эмоциональный интеллект и эмоциональная компетентность [Текст] / Н.А. Сергеева. - М.: Издательство "Феникс", 2021. - 176 с.
34. Титова, С.В. Социометрия в маркетинге [Текст]: учебное пособие / С.В. Титова. - М.: Юрайт, 2022. - 240 с.
35. Шестакова, И.В. Эмоциональный интеллект и личностный рост [Текст]: учебное пособие / И.В. Шестакова. - М.: Издательство "Просвещение", 2021. - 160 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00373