Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
586024 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
23
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение 3
Глава 1. Система дополнительного образования детей 5
1.1Теоретические основы дополнительного образования детей 5
1.2 Место педагога в системе дополнительного образования детей 8
Глава 2. Методическая служба в учреждении дополнительного образования 11
2.1 Характеристика деятельности методической службы 11
2.2 Функции методической службы в системе дополнительного образования 15
2.3 Формы работы методической службы и средства помощи педагогу дополнительного образования 17
Заключение 21
Список используемой литературы 22
Введение
Введение
Условия, в которых на сегодняшний день находятся педагоги дополнительного образования, характеризуются модернизацией социальных функция педагога, изменением системы ценностей, развитием индивидуального стиля, мобильностью профкачеств; значительным расширением возможных доступов к информации; отсутствием жестких регламентов работы.
Педагог, чаще всего, расценивает эти условия как преимущество своей деятельности, но многие видят в этом проблему, которую решают методические службы.
Миссия каждого учреждения дополнительного образования требует от педагога и педагогического коллектива в целом специальных знаний, что обусловливает надобность существования методической службы и оказания постоянной методической помощи педагогам.
Фрагмент работы для ознакомления
Объект исследования: система дополнительного образования детей.
Предмет исследования – организация деятельности методической службы в системе дополнительного образования детей.
Цель исследования: изучение теории и практики работы методической службы и методиста как помощника педагога дополнительного образования детей.
Список литературы
Список используемой литературы
1. Бахчиева О.А. Государственная система дополнительного образования детей в условиях введения ФГОС ОО // Внешкольник. – 2010 - 18 с.
2. Белова Т. В., Волошина И. А., Солнцева В. А. и др. Справочник начинающего профконсультанта. - М., 2008 – 256 с.
3. Буйлова Л.Н., Кочнева С.В. Организация методической службы учреждений дополнительного образования детей: учебно-методическое пособие.- М.: гуманитарно-методический центр ВЛАДОС, 2001 - 160 с.
4. Василевская Е.В. Сетевая организация методической работы на муниципальном уровне: методическое пособие. – М.: АПКиППРО, 2005 – 120 с.
5. Голованов В. П. Методика и технология работы педагога дополнительного образования. -М.: ВЛАДОС. 2004 – 120 с.
6. Горский В.А. Взаимодействие и преемственность формального и неформального образования в современном муниципальном образовательном пространстве.// Современный образовательный процесс: опыт, проблемы и перспективы. – Уфа, 2010 – 20 с.
7. Дейч Б. А., Кучеревская М. О. Дополнительное образование детей как профессиональнаяпедагогическая деятельность. - Новосибирск: Изд-во НГПУ. 2014 – 28 с.
8. Добрецова, Н.В. Возможности дополнительного образования детей для реализации профильного образования: учеб.-метод, пособие / Н.В. Добрецова; под ред. А.П. Тряпицыной. СПб.: КАРО, 2005 – 80 с.
9. Жуковский, И.В. Методическая служба школы: технология формирования адаптивной системы управлении,1999 - 74 с.
10. Ильина, Т.В. Содержание и организация методической деятельности в учреждениях дополнительного образования // Проблемы школьного воспитания. - 1997 – 19 с.
11. Кайгородцева, М.В., Методическая работа в системе дополнительного образования: материалы, анализ, обобщение опыта /авт.-сост. М.В. Кайгородцева – г. Волгоград; Учитель, 2009 -377 с.
12. Коваль М.Б. Педагогика внешкольного учреждения. - Оренбург, 1993 – 180 с.
13. Кузнецова Н.А., Яковлев Д.Е. Управление методической работой в учреждений дополнительного образования: пособие для руководителей и педагогов/ под общей редакцией Н.К.Беспаловой.- М.: Айрис-пресс, 2003 – 96 с.
14. Кульневич, С.В., Иванченко, В.Н., Дополнительное образование детей: практическое пособие / С.В. Кульневич, В.Н. Иванченко. – г. Ростов –на- Дону; Учитель, 2005 – 324 с.
15. Новичков В.Б. Роль и место дополнительного образования в воспитании юного москвича./Воспитание юного москвича в системе дополнительного образования.–М.: МИРОС, 1999 – 35 с.
16. Савченко А.В. Организация методической деятельности учреждения дополнительного образования детей: методические рекомендации.- Оренбург.: ЦДТ Промышленного района, 2017 - 75 с.
17. Соколова Н.А. Социально-педагогическая поддержка самореализации старшеклассников в учреждениях дополнительного образования. - Автореферат д.п.н. - Челябинск, 2007 – 98 с.
18. Третьякова Л.Ф. Методическая служба учреждения дополнительного образования// Сибирский учитель. - № 7. – 2002 – 18 с.
19. Филатова Л.И. О профессиональной деятельности специалистов методических служб и методах ее исследования. /в сб. Методическая работа: опыт научного исследования. – М.: АПКиПРО, 2002 – 4 с.
20. Фомина А.Б., Кочнева С.В. Организация методической работы в учреждениях дополнительного образования детей. Рекомендации. - М.: ЦРСДОД Минобразования России, 1999 - 24 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00477