Вход

Формирование финансовой грамотности при обучении математики 7-9 классов

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 585950
Дата создания 2023
Страниц 33
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 ноября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 670руб.
КУПИТЬ

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы формирования финансовой грамотности в процессе обучения математики в 7-9 классах 6
1.1 Сущность понятия «финансовая грамотность» 6
1.2 Педагогические условия формирования финансовой грамотности в процессе обучения математики в 7-9 классах 11
Глава 2. Практические аспекты обучения основам финансовой грамотности на роках математики в 7-9 классах 18
2.1 Пример заданий по формированию финансовой грамотности на уроках математики в 7-9 классах 18
2.2 Формирование финансовой грамотности у учащихся 7-9 классах во внеурочной деятельности 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 31

Введение

Каждый человек должен понимать, что он сам несет полную ответственность за свои финансы, за защиту своих интересов от мошенничества, от него самого зависит его будущее финансовое благополучие. Сегодня недостаточно зарабатывать деньги, нужно уметь управлять ими, чтобы не оказаться в долговой яме. Нужно знать, не только что такое деньги, инфляция, риски, доходность, депозит, кредит, но и уметь вычислять их. В связи с вышеизложенным, особое значение приобретает повышение уровня финансовой грамотности современных школьников.

Фрагмент работы для ознакомления

Период изготовления: январь 2023 года.
Учебное заведение: неизвестно.
Работа носит методический характер.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Список литературы

1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ (последняя редакция) // Собр. законодательства РФ. – 2012. – № 42. – Ст. 3215.
2. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. – Москва : Просвещение, 2022. – 50 с.
3. Проект Распоряжения Правительства РФ «Национальная стратегия повышения финансовой грамотности 2017 – 2023 гг.» – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/law/hotdocs/49662.html/ (Дата обращения: 19.12.2022 г.)
4. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 24.12.2013 №2506-р об утверждении Концепции развития математического образования в Российской Федерации. – [Электронный ресурс]. − Режим доступа: https://clck.ru/YTqP9 (Дата обращения: 19.12.2022 г.)
5. Концепция Национальной программы повышения уровня финансовой грамотности населения Российской Федерации [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.misbfm.ru/programma-fingramotnostinaseleniyarf#_Toc2313584511 (Дата обращения: 19.12.2022 г.)
6. Белехова, Г. В. Финансовая грамотность молодежи (на материалах Вологодской области) / Г. В. Белехова, О. Н. Калачикова // Проблемы развития территории. – 2016. – Вып. 5 (85). – С. 90-105.
7. Борибекова, Ф. Б. Теоретические основы экономического образования / Ф. Б. Борибекова // В сборнике : Современные научные исследования : актуальные вопросы, достижения и инновации. сборник статей VII Международной научно-практической конференции. – 2019. – С. 190-195.
8. Виленкин Н. Я. Алгебра. Учебник для учащихся 7 класса с углубленным изучением математики / Н. Я. Виленкин, Г. С. Сурвилло, А. С. Симонов, А. И. Кудрявцев. – Москва : Просвещение, 2006. – 264 с.
9. Дорофеев, Г. В. Алгебра для учащихся 7-го класса / под ред. Г. В. Дорофеева, И. Ф. Шарыгина. – Москва : Просвещение, 2014. – Ч1 – 287 c.
10. Дорофеев, Г. В. Алгебра для учащихся 7-го класса / под ред. Г. В. Дорофеева, И. Ф. Шарыгина. – Москва : Просвещение, 2014. – Ч2 – 256 c.
11. Зеленцова, А. В. Повышение финансовой грамотности населения : международный опыт и российская практика / А. В. Зеленцова. – Липецк, 2012. – 225 c.
12. Зубарев, И. И. Алгебра» для учащихся 7-го класса под ред. И.И. Зубарева, А.Г. Мордковича. – Москва : Мнемозина, 2009. – 161 с.
13. Ковалева, Г. С. Финансовая грамотность как составляющая функциональной грамотности : международный контекст / Г. С. Ковалева // Педагогические исследования. – 2018. – №4. – С. 87-89.
14. Кривонос, О. В. Формирование финансовой грамотности на уроках обществознания и математики / О. В. Кривонос // Приоритетные направления развития науки и образования : материалы VIII Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 29 янв. 2016 г.) / редкол. : О. Н. Широков [и др.]. – Чебоксары : ЦНС «Интерактив плюс», 2016. – № 1 (8). – С. 142–146.
15. Крылова, И. Учитель и экономическое воспитание школьников / И. Крылова, А. Федоров // Воспитание школьников – 2018. – №1. – С. 41 - 42.
16. Кузменкова, Н. А. Формирование финансовой грамотности на уроках математики в основной школе / н. А. Кузменкова // Информационно-коммуникационные технологии в педагогическом образовании. – 2019. – № 3 (60). – С. 36-44.
17. Мерзляк, А. Г. Алгебра. 7 класс / А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир. – Москва : Вентана-Граф, 2014. – 324 с.
18. Муравин, Г. К., Сборник специальных модулей по финансовой грамотности для УМК по математике / Г. К. Муравин, О. В. Муравина. – Москва : Дрофа, 2017. – 210 с.
19. Никулина, М. Н. Развитие финансовой грамотности школьника в семье / М. Н. Никулина // Материалы междунар. научно‐практической конф. «Педагогика и психология : тренды, проблемы, актуальные задачи». – Краснодар : АПРИОРИ, 2014. – С. 106–109.
20. Паатова, М. Э. Финансовая грамотность детей и молодежи как актуальная задача современного образования / М. Э. Паатова, М. Ш. Даурова // Вектор науки ТГУ. – 2018. – № 2 (28). – С. 173-175.
21. Подболотова, М. И. Инновационные технологии для повышения финансовой грамотности детей и молодежи / М. И. Подболотова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия : Информатизация образования. – 2015. – №4. – С. 83 –91.
22. Седова, Е. А. Вопросы финансовой грамотности в школьном математическом образовании / Е. А. Седова // Педагогика. – 2018. – №2. – С. 112-1126.
23. Смольникова, О. И. Формирование основ финансовой грамотности на уроках математики в основной школе / О. И. Смольникова // В сборнике : Акмеология развития. Методологические и методические проблемы. Сборник статей. Санкт-Петербургская общественная научно-исследовательская организация «Общественная академия акмеологических наук». – Москва, 2022. – С. 91-98.
24. Финансовая грамотность отчет по результатам международного исследования PISA-2018. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fioco.ru/Media/Default/Documents/%D0%9C%D0%A1%D0%98/%D0%9E%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%20%D0%A4%D0%93%20PISA-2018.pdf (Дата обращения: 19.12.2022 г.)
25. Формирование основ финансовой грамотности у детей и подростков / Сборник методических разработок. – Ставрополь : СКИРО ПК и ПРО. – 2016. – 147 с.
26. Французова, О. А. Финансовая грамотность школьников в условиях активно развивающейся информационной среды / О. А. Французова // Актуальные вопросы гуманитарных наук: теория, методика, практика : Сборник научных статей. Выпуск IV / Под ред. А. А. Сорокина. – Москва : Книгодел, 2017. – С. 43-48.
27. Чумаченко, В. В. Основы финансовой грамотности : методические рекомендации : учебное пособие для общеобразовательных организаций / В. В. Чумаченко, А. П. Горяев. – Москва : Просвещение, 2017. – 81 с.
28. Graham, S. Children’s developing understanding of the motivational role of affect: An attributional analysis // Cognitive Development. 1988. Vol. 3.
Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00428
© Рефератбанк, 2002 - 2024