Методы стимулирования творческих способностей детей младшего школьного возраста

1. Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания: Избранные психологические труды / Б.Г. Ананьев / под ред. А.А. Бодалева. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: НОДЭК. – 2005. – 438 с.
2. Антилогова, Л. Н. Развитие творческих способностей младших школьников в изобразительной деятельности. // Вестник Сибирского института бизнеса и информационных технологий. – 2018. - № 6. – С. 11 – 15.
3. Белозерских, Г. М. Развитие творческого потенциала личности // Начальная школа. – 2021г. - №3. – С. 25-26.
4. Богоявленская Д. Б., Жукова Е. С., Артеменков С. Л. К юбилею Б. М. Теплова: эволюция понятия одаренности. // Дифференциальная психология и психофизиология сегодня: способности, образование, профессионализм. – 2021. – С. 103 – 108.
5. Бухарова, И. С. Диагностика и развитие творческих способностей детей младшего школьного возраста 2-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для академического бакалавриата / Инна Сергеевна Бухарова. – М.: Юрайт, 2018. - 661 c.
6. Воронов, В. А. Воспитание красотой // Начальная школа. – 1992. - №5-6. – С.15
7. Выготский, Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. – М.,1991. – 93 с.
8. Гликман, И. Э. Подготовка к творчеству: учебное исследование школьников // Методист. – 2020. - №7. – С. 21-22.
9. Гончарова, Я. Ю. Особенности исследования и развития творческих способностей у детей младшего школьного возраста. // IN SITU. – 2022. - №4. – С. 19 – 21.
10. Евладова, Е. Б. Возможности дополнительного образования по развитию интеллектуального и творческого потенциала детей //Дополнительное образование. – 2021. - №5. – С.4-7.
11. Колобова, Л. В. Активизация творческих способностей школьников. // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. - №5. – С.138-140.
12. Комаров, В. В. Психолого – педагогические предпосылки развития творческой активности учащихся // Школа. – 2019. - №2. – С. 5-8.
13. Комарова, Т. С. Дети в мире творчества. - М.: 2018. – 168 с.
14. Кривощекова, У.А. Творческие способности как психолого-педагогический феномен. // Вестник науки. – 2019. - №5. – С. 291 – 296.
15. Леонтьев, А. Н. и современная психология / ред. А.В. Запорожец. - М.: Московский Университет, 2019. - 288 c.
16. Немов, Р. С. Общая психология в 3 т. Том III в 2 кн. Книга 1. Теории личности : учебник и практикум для среднего профессионального образования / Р. С. Немов. — 6-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2023. — 349 с.
17. Николенко М. А. Развитие творческих способностей детей младшего школьного возраста // Науки об образовании. 2018. - №2. – С. 56 – 59.
18. Новикова, И. В. Развитие творческих способностей – важнейшая задача начального образования. // Начальная школа. Электронный ресурс. Развитие творческих способностей – важнейшая задача начального образования (1sept.ru).
19. Одаренные дети в системе общего образования: проблемы, перспективы, развитие: Сборник материалов VI Республиканской научно-практической конференции. Том I/ – Казань: Изд-во «Бриг», 2019. – 440 с.
20. Савина, А. А. Особенности проявления и развития творческих способностей детей младшего школьного возраста. // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. – 2018. - №1. – С. 115 – 118.
21. Савинова Т. В. Развитие творческих способностей младших школьников в процессе изобразительной деятельности. // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. - №6. – С. 349 – 352.
22. Сайидова, М. Х. Развитие творческих способностей школьников. // Экономика и социум. – 2021. - №3. – С.802 – 806.
23. Съедина, И.Н. Развитие творческих способностей младших школьников. // Символ науки. – 2020. – С. 126 – 128.
24. Чикишева О. В. Психолого-педагогические особенности детей младшего школьного возраста / О. В. Чикишева. — Текст : непосредственный // Проблемы и перспективы развития образования : материалы II Междунар. науч. конф. (г. Пермь, май 2012 г.). — Пермь : Меркурий, 2012. — С. 90-92.