Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
585553 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
34
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические предпосылки обучения поисковому чтению старшеклассников
1.1 Чтение как вид речевой деятельности
1.2 Особенности обучения поисковому чтению в 10-11 классах
1.3 Роль обучения поисковому чтению при подготовке к ЕГЭ по иностранному языку
Глава 2. Приемы обучения поисковому чтению старшеклассников
2.1 Анализ учебников по испанскому языку для 10-11 классов
2.2 Методические рекомендации по обучению поисковому чтению
Заключение
Список использованных источников и литературы
Приложение . Календарно-тематическое планирование в 10 классе
Введение
Актуальность темы исследования. В настоящее время в связи с глобализацией мирового политико-экономического и культурного пространства возникла острая необходимость в специалистах способных быстро адаптироваться к изменениям в современных реалиях и одновременно владеющих иностранными языками на высоком профессиональном уровне. Современное общество нуждается в специалистах, готовых и способных к адекватному извлечению профессиональной информации из различных зарубежных источников. Один из способов получения информации для специалиста в любой области - это чтение, которое, по своей сути, является коммуникацией между читающим и автором текста. Прежде всего, адекватность понимания прочитанного играет немаловажную роль в успешной коммуникации. Профессионально направленное чтение ведёт к повышению квалификации, обогащению знаний специалиста и, как следствие, осуществлению высокопрофессиональной деятельности в своей области.
Цель данной работы – исследовать обучение поисковому чтению.
Для достижения поставленной цели определены следующие задачи:
1. Рассмотреть чтение как вид речевой деятельности.
2. Исследовать роль обучения поисковому чтению при подготовке к ЕГЭ по иностранному языку.
3. Провести анализ учебников по испанскому языку для 10-11 классов.
4. Предложить методические рекомендации по обучению поисковому чтению.
Объект исследования - приемы обучения поисковому чтению старшеклассников.
Предмет исследования - обучение поисковому чтению в 10-11 классах
Работа состоит из введения, 2 основных глав, заключения, библиографического списка.
Фрагмент работы для ознакомления
В настоящее время в связи с глобализацией мирового политико-экономического и культурного пространства возникла острая необходимость в специалистах способных быстро адаптироваться к изменениям в современных реалиях и одновременно владеющих иностранными языками на высоком профессиональном уровне. Современное общество нуждается в специалистах, готовых и способных к адекватному извлечению профессиональной информации из различных зарубежных источников.
Список литературы
1. Алефиренко, Н. Ф. Язык, познание, культура: когнитивно- семиолог. синергетика слова / Н. Ф. Алефиренко; Белгор. гос. ун-т. — Волгоград: Перемена, 2018. — 228 с.
2. Банникова, С.В. Прецедентность как лингвокультурный феномен (На материале английских и русских текстов) [Текст] :дис. ... канд. филол. наук : 10.02.19 / С.В. Банникова. - Тамбов, 2018. - 182 с.
3. Витгенштейн, Л. Философские работы [Текст] /Л. Вингенштейн; пер. с нем. М.С. Козловой. - М.:Гнозис, 2017. - Ч.1. - 612 с
4. Воркачев, С. Г. Концепт счастья: понятийный и образный компоненты / С. Г. Воркачев // Известия РАН. Сер. Литературы и языка. — 2018. — Т. 60, № 6. — С. 47-58.
5. Выготский Л.С. Мышление и речь // Выготский Л.С. Собр.соч. в 6-ти томах. - М.. 1982. - Т.2.
6. Вафеев, Р. А., Игушев Е. А. Лингвометодические основы современных требований к обучению иностранным языкам [Текст] / Вафеев, Р. А., Игушев Е. А. - Педагогическое образование и наука. 2012, № 5.- С.56-57.
7. Гумбольдт В. Язык и философия культуры. —М.: Прогресс, 1985.
8. Компетентностный подход в образовательном процессе: монография [Текст] / А. Э. Федоров, С. Е. Метелев, А. А. Соловьев, Е. В. Шлякова. - Омск: Изд-во ООО «Омскбланкиздат», 2012.
9. Кошарная, С. А. Понятие о концепте: взгляд лингвокультуролога / С. А. Кошарная // Лингвистические и методические основы филологической подготовки учителя- словесника: сб. материалов междунар. науч.-метод. конф. — Старый- Оскол 2018. — Т. 1. — С. 71-80.
10. Красных, В.В. Виртуальная реальность или реальная виртуальность? (Человек. Сознание. Коммуникация) / В.В. Красных. - М. : Диалог-МГУ,2017. - 352 с.
11. Кубрякова, E.C. Человеческий фактор в языке. Языки порождение речи/ Е.С. Кубрякова. - М. :Наука, 2017. - 239 с.
12. Латышева, В.Л. Характеристики прецедентныхфеноменов как ядерных элементов языкового сознания (на материале русского и французского языков) : автореф. дис. ... канд. психол. наук :шифр / В.Л. Латышева. - Иркутск, 2011. - 19 с.
13. Лихачев Д.С. Концептосфера русского языка. //Русская словесность. От теории словесности к структуре текста: Антология. — М., Academia, 2017.— С. 280-287.
14. Логический анализ языка: Язык речевых действий / гл.ред. Арутюнова Н. Д.., Рябцева Н. К. и др.-М.: Наука, 2017 —160 с.
15. Петров В.В. Язык и искусственный интеллект: рубеж 90-х годов // Язык и интеллект. - М.: Прогресс, 2017. -5 с.
16. Пименова М.В.. Предисловие. / Введение в когнитивную лингвистику. Под ред. М.В.Пименовой. Вып.4. -Кемерово, 2018.-208 с.
17. Попова З.Д. Когнитивная лингвистика / З.Д. Попова, И.А. Стернин - М. : АСТ, Восток-Запад, 2018. -28 с.
18. Попова, З.Д. «Слабые места» публикаций по когнитивной лингвистике / З.Д. Попова,И.А. Стернин // Язык. Этнос. Картина мира. - Кемерово : Графика, 2018 - С. 16-23.
19. Прохоров, Ю.Е. Национальные социокультурныестереотипы речевого общения и их роль в обучениирусскому языку иностранцев / Ю.Е. Прохоров. - М. : Изд-во ЛКИ, 2018. - 224 с.
20. Степанов, Ю. С. Константы. Словарь русской культуры: опыт исследования / Ю. С. Степанов. — М.: Яз.рус. культуры, 2017. — 534 с.
21. Соловова, Е.Н. Методика обучения иностранным языкам. Базовый курс лекций [Текст] / Соловова, Е.Н. - М.: Просвещение, 2018.
22. Трояновская, Е.С. Обучение чтению научной литературы: В помощь преподавателю иностранных языков: учебное пособие [Текст] / Трояновская, Е.С. - М: Наука, 1989.
23. Колесов, В. В. Язык и ментальность / В. В. Колесов. — СПб.: Петерб. востоковедение, 2018. —240 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00464