Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
585266 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
20
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 20 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Введение 3
1.Хореографическая деятельность как средство воспитания культуры у детей 5
1.1.Роль хореографического искусства в воспитании культуры детей 5
1.2.Формы и методы воспитательной работы в творческом коллективе 7
1.3.Искусство хореографии в воспитании высоконравственной личности 9
2. Экспериментальная работа по влиянию занятий современной хореографией на развитие детей 13
Заключение 18
Список использованных источников 20
Введение
Хореографическое воспитание – это эстетическое воспитание за счет танца. Оно преследует ту же цель, что и другие разделы эстетического воспитания, а проявляется это именно в том, чтобы средствами танцевального искусства помогать личности ребенка всесторонне развиваться и учить его получить от танца эстетическое наслаждение. Хореографическое воспитание тесно связано с физическим воспитанием, без которого невозможно овладеть танцевальной техникой.
Фрагмент работы для ознакомления
Культурный уровень любого человека оценивается по его внешним проявлениям, а именно поведению. Этикет – это один из способов оформления социальных контактов, с его помощью легче проходит адаптация в изменяющейся социально-культурной среде. Самый большой интерес в этом представляет дошкольный возраст, ведь именно в это время происходит закладывание основы личности, ориентация на развитие духовности, формируются первые мироощущения, которые нужны в дальнейшей жизни взрослому человеку. Проблема формирования навыков этикета у дошкольников на сегодняшний день полностью не решена и именно хореографическая деятельность поможет ее решить.
Список литературы
Список использованных источников
1. Аркин, Е. А. Дошкольный возраст. Учебное пособие / Е. А. Аркин. — М.: издательство «Физкультура и спорт», 2008.– 220 с.
2. Барышникова, Т. Азбука хореографии. Учебное пособие / Т. Барышникова. — СПб., 2006. — 392 с.
3. Бобылева И.М. Нравственно - эстетическое воспитание детей средствами хореографического искусства, педагогический проект: Калининград, 2017 г.
4. Колядов Р.С. Хореографическое воспитание в школе как составляющая гармоничного развития личности: М., 2017 г.
5. Марышева О.Г. Роль хореографии в развитии детского творчества.// Педагогические системы развития творчества: материалы 12-й Всероссийской научно-практической конференции с международным участием 15-16 января 2014 г., Екатеринбург. — Екатеринбург, 2014.
6. Тарасов, Н. И. Классический танец. Учебное пособие / Н. И. Тарасов. — СПб. :Издательство «Лань», 2005. — 496 с.
7. Фазылова И.В. Роль хореографического искусства в воспитании культуры детей.:М., 2013.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00343