Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код |
584229 |
Дата создания |
2019 |
Страниц |
25
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 5 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение………………………………………………………………………….3
Глава 1 Особенности публицистического стиля и жанра интервью в периодической печати …………………………………………………………..5
1.1. Общая характеристика публицистического стиля……………………...5
1.2. Лексические черты публицистического стиля………………………….6
1.3. Интервью как жанр публицистического стиля………………………….7
1.4. Работа журналиста над текстом ………………………………………....9
1.5. Композиционно-синтаксические характеристики интервью………….11
Глава 2. Языковые особенности интервью в периодической печати………..12
2.1. «Джонни Депп: я был шокирован, что Джек Воробей так понравился зрителям»………………………………………………………………………...12
2.2. «Саша Спилберг в Госдуме. Как получилось, что блогеры учат жизни депутатов»………………………………………………………………………..16
2.3. «Дарья Донцова: «Если не буду жить по расписанию, ничего не успею»……………………………………………………………………………20
Заключение……………………………………………………………………….22
Список литературы………………………………………………………………23
Приложение………………………………………………………………………25
Фрагмент работы для ознакомления
1.1. Общая характеристика публицистического стиля
Публицистический стиль занимает особое место в системе стилей литературного языка, поскольку он должен перерабатывать тексты, созданные другими стилями. Для написания текста, который освещают СМИ, автору требуется основательные размышления и логическое изложение мысли, но автор текста не сможет выразить свое отношения к происходящим событиям без использования эмоциональных средств языка. Поэтому главной особенностью публицистического стиля является «чередование экспрессии и стандарта» (В.Г. Костомаров), обусловленное функцией воздействия на адресата и функцией сообщения.1
Газетный жанр наиболее популярен в публицистическом стиле.
Предмет публицистики –общественная сфера по разным направлениям: политика, экономика, система здравоохранения и образования, экология и др. Публицистикой интересуется каждый человек, потому что, по –первых, затрагивает разные направления, во-вторых информирует человека и передает экспрессивную функцию.
...
1.2. Лексические черты публицистического стиля
Тематика газетно-публицистического стиля разнообразна. В публицистическом стиле слово всегда экспрессивно, имеет оценочный характер и несет в себе информацию.
Речевая выразительность реализуется в стилевом "эффекте новизны", 2в стремлении к новым сочетанием, для того чтобы избегать повторов.
Функция сообщения -употребление нейтральной, общестилевой лексики, в которой особую роль играет политическая, экономическая, общественные сферы.
В газетном стиле употребляются суффиксы иноязычного происхождения (изм, ция, ация: терроризм, индустриализация, фракция).
В публицистическом стиле авторы используют профессиональную лексику касательно разных общественных сфер жизни.
Тропы: синонимы, для того чтобы придать слову эмоциональный характер и для того чтобы заменить слово, которое уже ранее употребляли в тексте.
Антонимы-имеют разные значения: большой-маленький, худой-толстый.
Паронимы-близкие по звучанию, но разные по значению.
...
1.3. Интервью как жанр публицистического стиля
Три кита интервью
• предмет отображения;
• целевая установка (функция) беседы;
• метод отображения.
По своей предметной ориентации жанр интервью всегда нацелен на отображение определенного мнения людей о тех или иных событиях, явлениях и тенденциях жизни. Подобного рода мнение может быть одного человека, или нескольких. Отсюда и возникли следующие виды интервью:
1. Интервью-анкета (коллективное): на один и тот же вопрос (или группу вопросов) отвечает несколько человек, затем их ответы приводятся в отдельной журналистской публикации под соответствующей рубрикой.
2. Интервью-аноним: экспертный опрос, пресс-конференция. Представляет общественности иногда и сокровенные тайны, респондент не пытается спрятаться за коллективным мнением, поэтому у читателей вызывают такое интервью больше доверия.
В основе журналистской деятельности лежит коммуникативная деятельность, которая осуществляется в форме диалога и монолога.
...
1.4. Работа журналиста над текстом
Журналист должен владеть как литературными навыками, так и редакторскими.
Авторские способности-идея произведения автора, композиция и структура текста, отбор выразительных языковых средств, работа над текстом от заголовка до реплик собеседника.
Редакторские начала- техническая и редакторская обработка, как первоначального, так и окончательного текста интервью, предназначенного для печати.
Расшифрованную речь собеседника необходимо привести в соответствие с языковыми нормами, убрать все неточности, привести к простому, понятному языку.
Языковая норма соотнесена с собственно языковыми фактами— их составом, образованием, сочетаемостью, употреблением». К подобного рода нормам относят языковые, стилистические и коммуникативные нормы, нарушение которых ведет к речевым ошибкам, искажению смысла, к различного рода двусмысленностям и т. д.
Речевые ошибки, по мнению С. И.
...
2.1. «Джонни Депп: я был шокирован, что Джек Воробей так понравился зрителям»
Издание-газета «Аргументы и факты» № 22
Выходные данные: от 31.05.2017
Рубрика-культура. Сфера общения-кино.
Вид: событийное (портретное) интервью. Форма речи: устная (диалог).
Подстиль: газетно-публицистический.
Жанр: информационный (интервью).
Сведение об авторе- Серхио Галлос: журналист еженедельника «Аиф».
Сведения о собеседнике: Джонни Депп–американский актер, кинорежиссер, музыкант, сценарист и продюсер.
Предлагаемая цель интервью: рассказать читателю о художественном персонаже фильма «Пираты Карибского моря» Джеке Воробье.
Коммуникативная стратегия: равенство, сотрудничество.
Образ автора: знаком с прошлым собеседника, точно и правильно подбирает вопросы, достигает своей цели в интервью.
Образ собеседника: открыто и с чувством юмора отвечает на вопросы.
Фактор прошлого в интервью- журналист знаком с биографией собеседника и умеет пользоваться фактами его деятельности.
...
2.2. «Саша Спилберг в Госдуме. Как получилось, что блогеры учат жизни депутатов»
Издание- газета «Аргументы и факты».
Выходные данные: от 31.05.2017.
Сфера общения: политика, общественная деятельность, интернет-СМИ.
Вид: событийное интервью. Подстиль-газетно-публицистический.
Форма речи: устная (диалог). Жанр-информационный (интервью).
Сведения об авторе: Елена Плотникова, автор еженедельника «Аиф».
Сведения о собеседнике: Александра Балконская (известная как Саша Спилберг), видеоблогер. Второй собеседник-папа Саши и отвечает на некоторые вопросы.
Предлагаемая цель интервью: ответить аудитории на вопрос: Если это первый случай, когда ребенок выступает в Госдуме, то почему именно Саша Спилберг?
Коммуникативная стратегия: равенство, сотрудничество.
Образ автора: знаком с прошлым собеседника, в интервью есть и провокационные вопросы, но автор достигает своей цели в интервью.
Образ собеседника: спокойно отвечает на вопросы, немного волнуется. Помогает второй собеседник в ответах.
...
2.3. «Дарья Донцова: «Если не буду жить по расписанию, ничего не успею»».
Издание: газета «Аргументы и факты» № 22.
Выходные данные: 30.05.2017.
Вид: событийное (портретное) интервью.
Стиль: информационный (интервью).
Подстиль: газетно-публицистический.
Предлагаемая цель: узнать факты в жизни писателя, ответить на вопросы аудитории и СМИ.
Образ автора: Наталья Тимашова-журналист еженедельника «Аиф».
Образ собеседника: Дарья Донцова- писатель.
В тексте присутствует элементы разговорного стиля: « Наверное, в московской квартире собакам тесно?- Да нет, тесно ни им, ни нам, никогда не было».
Языковые особенности
Профессиональная лексика: поклонники, животные, четырехлапый, писатель, поток сообщений.
...
Список литературы
Список литературы
1. Бобков, А.К. Основы творческой деятельности журналиста {Текст}: учебное пособие /А.К. Бобков.- Иркутск.: Изд-во Иркут. Ун-та, 2005.- 96с.
2. Вакуров, В.Н. Стилистика газетных жанров {Текст}: учеб. пособие / В.Н. Вакуров, Н.Н. Кохтев, Г.Я. Солганик.- М.: Высш. школа, 1978.- 183с.
3. Голуб И. Стилистика русского языка.- 3-е изд., испр. / И. Голуб.- М.: Изд-во Рольф, 2011.- 448с.
4. Ким, М.Н. Основы творческой деятельности журналиста {Текст}: учебное пособие / М.Н. Ким.- СПБ.: Питер, 2011.- 400с.
5. Ким, М.Н. Технология создания журналистского произведения / М.Н. Ким.- СПБ.: Изд-во Михайлова В.А., 2011-320 с.
6. Кожина, М.Н. Стилистика русского языка {Электронный ресурс}: учебник / М.Н. Кожина, Л.Р. Дускаева, В.А. Салимовский- 4-е изд., стереотип. – М.: Изд-во ФЛИНТА : Изд-во Наука, 2008.-464с.
7. Колесниченко, А.В. Практическая журналистика {Текст} : учебное пособие / А.В. Колесниченко.- М.: Изд-во Моск. ун-та, 2008.- 177с.
8. Кодола, Н. В.. Интервью {Текст} : Методика обучения. Практические советы: Учеб. пособие— 2-е изд., испр., перераб. и доп. / Н.В. Колода. — М.: Аспект Пресс. —2011, 174с.
9. Корконосенко, С.Г. Основы творческой деятельности журналиста {Текст} : учебное пособие / С.Г. Корконосенко.- СПБ.: Изд-во Знание, СПбИВЭСЭП, 2000г.- 168с.
10. Костомаров, В.Г. Русский язык на газетной полосе {Электронный ресурс}: учебник / В.Г. Костомаров. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1971.- 26с.
11. Максимов, В.И. Стилистика и литературное редактирование / В.И. Максимов.- М.: Изд-во Гардарики.-3-е издание, переработанное и доп., -2007.- 653с.
12. Под ред. Розенталя, Д. Э. Язык и стиль средств массовой информации и пропаганды : Печать, радио, телевидение, докум. кино {Электронный ресурс}: учебник / Под ред. Д. Э. Розенталя. [Г. Я. Солганик, Н. Н. Кохтев, Д. Э. Розенталь и др.}. - М. : Изд-во МГУ, 1980. - 256 с.
13. Солганик, Г.Я. Язык Газеты {Электронный ресурс}: учебник / Г.Я. Солганик.- М., 1980.- 100с.
14. Тертычный, А.А. Жанры периодической печати {Текст} : учебное пособие / А.А. Тертычный.- М.: Изд-во Аспект Пресс, 2000.- 310с.
15. Шостак, М.И. Журналист и его произведение {Текст} : практ. пособие / М.И. Вакуров.- М.: Изд-во ТОО Гендальф, 1998.- 96с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0037