Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
583906 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
31
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 17 сентября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ СОВЕТСКО-КИТАЙСКИХ КУЛЬТУРНЫХ СВЯЗЕЙ 6
ГЛАВА 2. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕТСКО-КИТАЙСКОГО СОТРУДНИЧЕСТВА В 1949 — 1959 ГГ. 12
2.1 Сотрудничество СССР и КНР в области образования и науки 12
2.2 Научно-техническом помощь Советского Союза Китайской Народной Республике в 1949-1959 гг. 17
2.3 Непосредственная оборона территории Китая силами советских военных 20
2.4 Ядерное сотрудничество СССР и КНР 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 31
Введение
Выбранная тема имеет большое научное и практическое значение для дальнейшего изучения истории советско-китайских отношений на примере истории культурного обмена. Чрезвычайно важно изучить опыт двустороннего сотрудничества в этой сфере - процессы организации и создания школ и курсов по изучению русского языка, проведение кинофестивалей, обмен делегациями, организация и проведение выставок, проведение лекций и отчетов, проведение тематических дискуссий и месяцы двусторонней дружбы.
Фрагмент работы для ознакомления
Российское китаеведение в настоящее время является одним из наиболее продуктивных направлений российского востоковедения. Постепенное обновление всей духовной жизни нашей страны коснулось и современной российской историографии - в научный оборот вводятся новые источники, формируется критический подход к изучению некоторых исторических актов, возникают существенные различия в трактовке исторического процесса. Внимание исследователей привлекает проблема экономической помощи Советск
Список литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. XI форум ректоров вузов Дальнего Востока и Сибири РФ и Северо-Восточных регионов КНР (13–15 октября 2014 г., Благовещенск): Сборник докладов. – Благовещенск: Изд. БГПУ, 2014. – С. 87–88.
2. Аблова Н.Е. История КВЖД и российской эмиграции в Китае (первая половина ХХ в.). - М.: Рус. панорама, 2005. — 432 с.
3. Борисов О.Б., Колосков Б.Т. Советско-китайские отношения, 1945–1980. – 3-е изд., доп. — Москва: Мысль, 1980. — 638 с.
4. Ван Гуанхуа. Основные тенденции развития народного образования Китая после революции 1949 года: Дис. канд. педагогич. наук: 13.00.01. – Казань, 1998. – 169 с.
5. Диалог Мао Цзэдуна со Сталиным (интервью с личным представителем И.В. Сталина в Китае И.В. Ковалёвым // Гончаров С.Н. О Китае средневековом и современном: Записки разных лет.- Новосибирск: Наука, 2006. – С. 125-130
6. Крымская конференция руководителей трёх союзных держав. М.: Изд-во политлитературы, 1984. – 302 с.
7. Ледовский А.М. СССР, США и китайская революция глазами очевидца, 1946–1949. - Институт Дальнего востока РАН, 2005. – 192 с.
8. Ли Фэнлинь. Из истории китайско-советских отношений: 1917–1991 // Проблемы Дальнего Востока. – 2008. - № 3. - С. 164–173
9. Луань Цзинхэ. Китайско-советский Договор о дружбе и союзе 1945 г. и Договор о дружбе, союзе и взаимной помощи между Китаем и Советским Союзом 1950 г. (сравнительный анализ) // Проблемы Дальнего Востока. – 2007. - № 2. – С. 109-124
10. Развитие образования за 10 лет после провозглашения КНР (на кит. яз.). – Пекин, 1959. – С. 5.
11. Рахманин О.Б. Взаимоотношения И.В. Сталина и Мао Цзэдуна глазами очевидца // Новая и новейшая история. - 1998. - № 1. – С. 90
12. Рахманин О.Б. К истории отношений России-СССР с Китаем в XX веке. – 2. изд., дораб. - М. : Ин-т Дал. Востока РАН, 2000. - 426 с.
13. Чжан Байчунь, Яо Фан, Чжан Цзючунь, Цзян Лун. Передача технологий из Советского Союза в Китай. 1949–1966. – СПб.: Нестор-История, 2010. – 232 с.
14. Чжунсу Гуаньси Шиган. 1917–1991 (История китайско-советских отношений. 1917–1991) / Под ред. Шэнь Чжихуа. - Пекин: Синьхуа чубаньшэ, 2008. – 200 с.
15. Шэнь Чжихуа. Советские специалисты в Китае (1948–1960). – М.: Восточная литература, 2015. - 440 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00356