Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
571243 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
85
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 сентября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ
1.1 Управление как специфическая сфера деятельности, виды и элементы управления
1.2 Понятие и особенности государственного и муниципального управления
1.3 Управление в сфере образования в зарубежной практике
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ УПРАВЛЕНИЯ НА ПРИМЕРЕ ГБДОУ ДЕТСКИЙ САД № 2 ПЕТРОДВОРЦОВОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
2.1 Организационно-экономическая характеристика ГБДОУ детский сад № 26 Петродворцового района Санкт-Петербурга
2.2 Управление отраслью дошкольного образования в г. Санкт-Петербурге
2.3 Тенденции в управлении дошкольным образованием в г. Санкт-Петербурге и ГБДОУ детский сад № 26 Петродворцового района
ГЛАВА 3. НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СИСТЕМЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ
3.1 Рекомендации по улучшению системы государственного и муниципального управления дошкольным образованием
3.2 Внедрение передового опыта управления дошкольным образованием в условиях COVID-19
3.3 Оценка эффективности разработанных рекомендаций
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ
Введение
Актуальность темы исследования. Важнейшая роль государственного и муниципального управления заключается в управлении обществом. Правительство может существовать без законодательного органа, даже без судебной власти, но никогда без администрации т.к. оно станет дисфункциональным. Государственное управление как часть государственного управления существует со времен монархий, например выдающийся политолог и экономист Древней Индии Чанакья (373-283 до н. э.) в своем трактате «Артхашаштра» посвящает значительные главы государственному управлению.
Государственное управление предоставляет многочисленные услуги населению и служит его интересам во многих отношениях. Управление обеспечивает безопасность и защиту жизни и имущества членов общества путем поддержания надлежащего правопорядка.
Экономический, культурный и даже духовный прогресс общества зависит от государственного управления. Повседневное функционирование государственного аппарата, внешние дела национальная оборона являются важными функциями, выполняемыми государственным управлением страны.
В современном государстве роль и сфера государственного управления постоянно расширяются и становятся всеохватывающими. Мы прошли этап государства невмешательства, которое отвечало только за поддержание закона и порядка. Современное государство, которое ожидает от правительства гораздо большего, с тех пор резко изменило роль государственного управления.
Нынешняя роль и функции государственного управления обязаны своим происхождением тем изменениям, которые произошли в истории человечества за последние два столетия. Первым важным изменением стала промышленная революция, которая привела к урбанизации крупных городов мира. Во-вторых, произошла смена политической философии от минималистского государственного вмешательства и индивидуализма к социальному благосостоянию. Две мировые войны в сочетании с изменением международных сценариев с появлением новых стран, союзов и организаций, таких как Организация Объединенных Наций, породили необходимость реформирования целей управления в обществе; не только внутри страны, но и по отношению к миру.
Наконец, рост населения мира означает огромное давление на имеющиеся ресурсы. Таким образом, роль обеспечения основных общественных благ перешла в руки правительства.
Растет осведомленность граждан страны о своих правах и обязанностях правительства. Таким образом, роль и функции государственного управления также приобрели достаточно динамичный характер и постоянно эволюционируют в ответ на меняющиеся потребности и запросы общества. Технологическое вмешательство, внедрение новых принципов управления, учет потребностей и чаяний конечного потребителя-вот некоторые из новых тенденций в области государственного управления.
Цель данной работы – разработать рекомендации по совершенствованию системы государственного и муниципального управления на современном этапе на примере Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 26 Петродворцового района Санкт-Петербурга.
Для достижения поставленной цели определены следующие задачи:
1. Рассмотреть управление как специфическую сферу деятельности, виды и элементы управления.
2. Исследовать понятие и особенности государственного и муниципального управления.
3. Выявить особенности управления в сфере образования в зарубежной практике.
4. Дать организационно-экономическую характеристику ГБДОУ детский сад № 26 Петродворцового района Санкт-Петербурга.
5. Исследовать управление отраслью дошкольного образования в г. Санкт-Петербурге.
6. Проанализировать тенденции в управлении дошкольным образованием в г. Санкт-Петербурге и ГБДОУ детский сад № 26 Петродворцового района.
7. Разработать рекомендации по улучшению системы государственного и муниципального управления дошкольным образованием в т.ч. в условиях COVID-19.
8. Оценить эффективность разработанных рекомендаций.
Объект исследования - Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 26 Петродворцового района Санкт-Петербурга
Предмет исследования - система государственного и муниципального управления сферой образования на современном этапе.
Источниковая база исследования. При подготовке работы был использован широкий круг источников по исследуемой проблеме. В частности большую помощь оказали научные монографии, учебные пособия, статьи. Отдельно стоит отметить такие источники как федеральное законодательство, интернет-публикации и др.
Для решения поставленных задач применялись следующие основные методы исследования: абстрактно-логический, системный, статистический анализ, методы сравнительного, структурного анализа и др.
Работа состоит из введения, 3 основных глав, заключения, библиографического списка.
Фрагмент работы для ознакомления
Важнейшая роль государственного и муниципального управления заключается в управлении обществом. Правительство может существовать без законодательного органа, даже без судебной власти, но никогда без администрации т.к. оно станет дисфункциональным. Государственное управление как часть государственного управления существует со времен монархий, например выдающийся политолог и экономист Древней Индии Чанакья (373-283 до н. э.) в своем трактате «Артхашаштра» посвящает значительные главы государственному управлению.
Список литературы
1. Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации [Электронный ресурс]: Федеральный Закон от 06 октября 2003 г. № 131-ФЗ - http://www.rg.ru/2003/10/08/zakonsamouprav.html(дата обращения -12.02.2021).
2. Об образовании в Российской Федерации [Электронный ресурс]: Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-Ф3. - URL: http://base. garant.ru/70291362/ (дата обращения: 19.03.2021).
3. О формировании независимой системы оценки качества работы организаций, оказывающих социальные услуги [Электронный ресурс]: Постановление Правительства Российской Федерации от 30 марта 2013 года № 286. - URL: http:// www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70250066/ (дата обращения: 19.03.2021).
4. О федеральной целевой программе развития образования на 2016-2020 годы [Электронный ресурс]: Постановление Правительства Российской Федерации от 23.05.2015 № 497. - URL: http://base.garant.ru/71044750/ (дата обращения: 19.03.2021).
5. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования [Электронный ресурс]: Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155. - URL: http://base.garant.ru/70512244/ (дата обращения: 19.03.2021).
6. Об утверждении показателей мониторинга системы образования [Электронный ресурс]: Приказ министерства образования и науки Российской Федерации от 15.01.2014г № 14. -URL: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/ 70511024/ (дата обращения: 19.03.2021).
7. Атаманова Е.А., Забашта Н.И. Организационно-экономические аспекты регионального целевого программирования. Препринт. – Пермь: Изд-во НИИУМС, 2016.
8. Андреев, А.А Программно – целевой подход социально – экономического развития муниципального образования [Текст] / А.А. Андреев // Экономика и социум — №3(34) – 2017. – С. 36-37
9. Аракелян, М.А. Критерии инвестиционной привлекательности муниципального образования как объекта управления инвестиционной деятельностью [Текст] / М.А. Аракелян // Российский государственный социальный университет. — №9. – 2017. – С. 175-176
10. Баранов, М.Б. Оценка эффективности местного самоуправления [Текст] / М.Б. Баранов // Вектор науки – 2019 — 486 с. Бардовский, В.П. Рыночная инфраструктура и социально – экономическое развитие муниципальных образований [Текст] / В.П. Бардовский // Экономическая среда. — 2017. — № 1 (19). — С. 123-128.
11. Василенко, Ж.А. Анализ системы стратегического планирования федерального, регионального и муниципального уровней [Текст] / Ж.А. Василенко // Экономика и социум — №11(42) – 2017. – С. 57-59
12. Ворошилов, Е.А. Социально-экономические проблемы локальных территорий [Текст]: монография / Т.В. Ускова, Н.В. Ворошилов, Е.А. Гутникова, С.А. Кожевников. – Вологда: ИСЭРТ РАН, 2018. –196 с.
13. Глобенко, И.В. Роль местного сообщества в развитии муниципального образования [Текст] / И.В. Глобенко // «Научно-практический электронный журнал Аллея Науки» — №5(21) – 2018. – С. 3
14. Забашта Н.И. Трансформация экономики ресурсов в экономику знаний как обязательное условие устойчивого развития региона (Пермский край) // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена: Научный журнал. Выпуск «Аспирантские тетради». – СПб., 2016.
15. Ильиных И.А. Современное состояние системы управления муниципальными учреждениями дополнительного образования в сфере культуры // В сборнике: Культурные инициативы. Материалы 51 Всероссийской с международным участием научной конференции молодых исследователей. Челябинский государственный институт культуры; составитель и научный редактор Ю. В. Гушул, ответственный за выпуск С. Б. Синецкий. 2019. С. 234-241.
16. Коптякова С.В. Эффективное управление муниципальным учреждением дополнительного образования // В книге: актуальные проблемы современной науки, техники и образования. Тезисы докладов 77-й международной научно-технической конференции. 2019. С. 129.
17. Клячкин, В.В. Методы статистических исследований в оценке процессов социально-экономического развития территории [Текст] / В.В. Клячкин // Синергия наук. — 2018. — № 19. − С. 150-153.
18. Комитет по образованию Санкт-Петербурга [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://k-obr.spb.ru/(дата обращения: 19.03.2021).
19. Манчинская Л.И. Проблемы управления учреждениями среднего общего образования на муниципальном уровне в Российской Федерации // В сборнике: Новеллы права, экономики и управления 2019. сборник научных трудов по материалам V международной научно-практической конференции. 2020. С. 251-255.
20. Румянцева Е.И. Муниципальное управление учреждениями дополнительного образования // Молодой ученый. 2019. № 38 (276). С. 121-123.
21. Пилосова О.А., Вишневская А.В. Особенности управления муниципальными учреждениями культуры в сфере дополнительного образования // В сборнике: наука: следующее поколение. материалы всероссийской студенческой научно-практической конференции. 2019. С. 52-55.
22. Седова Д.Н., Сафина А.М., Хадиев Р.Л. Система управления качеством образования в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении // В сборнике: Проблемы управления качеством образования. Сборник статей XII Всероссийской научно-практической конференции. 2019. С. 168-171.
23. Россия в окружающем мире: аналит. ежегодник. 2016. - М.: МНЭПУ, 2016. - 332с.
24. Россия в пространстве и времени: история будущего / Кузык Б.Н., Агеев А.И., Доброчеев О.В., Куроедов Б.В., Мясоедов Б.А. - М.: Ин-т экон. стратегий, 2016. - 335с.
25. Свириденко, Ю.П. Сервисная деятельность: Учебное пособие / Ю.П. Свириденко, В.В. Хмелев. - М.: Инфра-М, 2018. - 256 c.
26. Сёмкина, О.С. Государственное и муниципальное управление: вызовы и приоритеты: материалы III международной научно-практической конференции. том 1 / О.С. Сёмкина. - М.: Русайнс, 2018. - 172 c.
27. Сёмкина, О.С. Государственное и муниципальное управление: вызовы и приоритеты: материалы iii международной научно-практической конференции. том 2. / О.С. Сёмкина. - М.: Русайнс, 2019. - 189 c.
28. Пашарина Е.С. Социология физической культуры и спорта как наука / Е.С. Пашарина, Ю.Н. Москвичев // Физическое воспитание и спортивная тренировка. – 2016. – №1(1). – С. 7-10.
29. Реутова И.М. Критерии и показатели результативности финансовой политики государства / И.М. Реутова // Синергия знаний: современные тренды: сб. науч. тр. – Омск: Омский филиал НОЧУ ВО «Московский финансово-промышленный университет «Синергия», 2018. – С. 83-92.
30. Райзберг, Б.А. Государственное управление экономическими и социальными процессами: Учебное пособие / Б.А. Райзберг. - М.: Инфра-М, 2015. - 70 c.
31. Райзберг, Б.А. Государственное управление экономическими и социальными процессами: Учебное пособие / Б.А. Райзберг. - М.: НИЦ Инфра-М, 2013. - 384 c.
32. Решетникова, К.В. Конфликты в системе управления: Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Менеджмент организаций», «Государственное и муниципальное управление», «Управление персоналом» / К.В. Решетникова. - М.: Юнити-Дана, 2016. - 175 c.
33. Самойлов, В.Д. Государственное управление. Теория, механизмы, правовые основы: Учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Государственное и муниципальное управление» / В.Д. Самойлов. - М.: Юнити-Дана, Закон и право, 2016. - 311 c.
34. Самойлов, В.Д. Государственно-правовое регулирование социально-экономических и политических процессов: Учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Государственное и муниципальное управление» / В.Д. Самойлов. - М.: Юнити-Дана, Закон и право, 2016. - 271 c.
35. Самойлов, В.Д. Государственное управление. Теория, механизмы, правовые основы: Учебник / В.Д. Самойлов. - М.: Юнити, 2016. - 311 c.
36. Сёмкина, О.С. Государственное и муниципальное управление: вызовы и приоритеты: материалы iii международной научно-практической конференции. том 1 / О.С. Сёмкина. - М.: Русайнс, 2018. - 172 c.
37. Сёмкина, О.С. Государственное и муниципальное управление: вызовы и приоритеты: материалы iii международной научно-практической конференции. том 2. / О.С. Сёмкина. - М.: Русайнс, 2019. - 189 c.
38. Суглобов, А.Е. Межбюджетные отношения в Российской Федерации: Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Финансы и кредит», «Государственное и муниципальное управление» / А.Е. Суглобов, Ю.И. Черкасова, В.А. Петренко . - М.: Юнити-Дана, 2016. - 319 c.
39. Сурин, А.В. Основы управления. Государственное и муниципальное управление, антикризисное управление, управление персоналом, менеджмент / А.В. Сурин. - М.: КДУ, 2018. - 368 c.
40. Урасова А.А. Роль социальной инфраструктуры в развитии отдельных территорий региона / А.А. Урасова, Д.Г. Красильников, С.А. Черникова, Е.Д. Кудрин // Экономика сельского хозяйства России. – 2019. – № 9. – С. 83-87.
41. Хованская А.И. Правовые основы физкультуры и спорта/ А.И.Хованская, Ш.А. Шамсутдинов // Научно-практический электронный журнал Аллея Науки – 2019. – №2(29)
42. Широков, А.Н. Муниципальное управление / А.Н. Широков, С.Н. Юркова. - М.: КноРус, 2017. - 158 c.
43. Яновский, В.В. Государственное и муниципальное управление. введение в специальность (для бакалавров) / В.В. Яновский, С.А. Кирсанов. - М.: КноРус, 2018. - 352 c.
44. Белинова Наталья Владимировна, Фонарева Оксана Викторовна Проектирование пространства эффективного сотрудничества дошкольной образовательной организации с социумом // Economic Consultant. 2019. №1 (25). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/proektirovanie-prostranstva-effektivnogo-sotrudnichestva-doshkolnoy-obrazovatelnoy-organizatsii-s-sotsiumom (дата обращения: 19.03.2021).
45. ГБДОУ детский сад № 26 Петродворцового района Санкт-Петербурга [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://dou26krepish.ru/(дата обращения: 19.03.2021).
46. Грязнова Елена Владимировна, Козлова Татьяна Александровна, Тихоненко Юлия Владимировна, Курочкина Татьяна Владимировна Дошкольное образование: проблемы в современной россии // АНИ: педагогика и психология. 2020. №2 (31). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/doshkolnoe-obrazovanie-problemy-v-sovremennoy-rossii (дата обращения: 19.03.2021).
47. Грязнова Елена Владимировна, Каганович Светлана Игоревна, Фонарева Оксана Викторовна, Кузнецова Наталья Михайловна Проблемы развития системы управления услугами дошкольного образования // АНИ: педагогика и психология. 2019. №3 (28). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-razvitiya-sistemy-upravleniya-uslugami-doshkolnogo-obrazovaniya (дата обращения: 19.03.2021).
48. Каратаева Наталья Александровна, Крежевских Ольга Валерьевна Конструктор региональной образовательной программы дошкольного образования // Непрерывное образование: XXI век. 2018. №4 (24). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/konstruktor-regionalnoy-obrazovatelnoy-programmy-doshkolnogo-obrazovaniya (дата обращения: 19.03.2021).
49. Корнева К.К., Трифонов Ю.Н. Государственная политика в сфере дошкольного образования и особенности её реализации на современном этапе // Ученые записки Тамбовского отделения РоСМУ. 2017. №8. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/gosudarstvennaya-politika-v-sfere-doshkolnogo-obrazovaniya-i-osobennosti-eyo-realizatsii-na-sovremennom-etape (дата обращения: 19.03.2021).
50. Поданёва Татьяна Владимировна Оценка эффективности деятельности дошкольной образовательной организации // Сибирский педагогический журнал. 2016. №5. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/otsenka-effektivnosti-deyatelnosti-doshkolnoy-obrazovatelnoy-organizatsii (дата обращения: 19.03.2021).
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00358