Возможности аппликации в развитии художественно-творческих способностей детей старшего дошкольного возраста

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ
1. Алекинова, О.В. Ручная умелость – важное условие в развитие детского творчества // Актуальные проблемы современного образования: опыт и инновации: материалы 3-й науно-практической конференции (заочной) с международным участием: 20-21 апреля 2012 г. Часть 1. / отв. ред. А.Ю. Нагорнова; ФГБОУ ВПО УлГПУ им. И.Н. Ульянова. Ульяновск: УлГУ, 2012. – С.21-24.
2. Богатеева, З.А. Занятие аппликацией в детском саду: Кн. для воспитателя дет. Сада. – М.: Просвещение, 1988. – 224с.
3. Ветлугина, Н.А. Художественное творчество и ребенок. – М.: Педагогика, 1972. – 287 с.
4. Выготский, Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. Психологический очерк: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1991. – 121с.
5. Григорьева, Г.Г. Изобразительная деятельность дошкольников. – М.: Издательский центр «Академия», 1999. – 310с.
6. Григорьева, Г.Г. Развитие дошкольника в изобразительной деятельности. – М.: Издательский центр «Академия», 1999.- 344с.
7. Гусакова, М.А. Аппликация: Учеб. пособие для учащихся пед. училищ. – 3-е изд., доп. и перераб. – М.: Просвещение, 1987. – 128 с.
8. Детство: Примерная образовательная программа дошкольного образования / Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцева и др. – СПб.: ООО «Издательство «Детство-Пресс», Издательство РГПУ им.А.И.Герцена, 2014. – 321 с.
9. Доронова Т.Н., Гербова В.В., Гризик Т.И. М., 1997.-200с..
10. Дубровская, Н.В. Приглашение к творчеству: Обучение дошкольников технике аппликации и коллажа: Методическое пособие. – СПб.: «Детство-Пресс», 2002. – 128с.
11. Казакова, Т.Г. Изобразительная деятельность и художественное развитие дошкольников. - М.:Педагогика, 1983. – 112с.
12. Казакова, Т.Г. Развитие художественного творчества дошкольников // Детский сад: теория и практика. – 2017 - №5. – С.54-73.
13. Кириенко, В.И. Психология способностей к изобразительной деятельности. – М.: Издательство Академии педагогических наук РСФСР, 1959. – 303с.
14. Комарова, Т.С. Детское художественное творчество. Для работы с детьми 2-7 лет. Методическое пособие для воспитателей и педагогов / Под общей редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. – М.: Мозаика-Синтез, 2005. – 117с.
15. Комарова, Т.С. Детское художественное творчество: что под этим следует понимать? // Дошкольное воспитание. – 2005. - №2. – С.37-39
16. Комарова, Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. – М.: Мозаика-Синтез, - 2006. – 192с.
17. Комарова, Т.С. Как научить ребенка рисовать / В помощь учителю. – Изд. 3-е перераб. и доп. – М.: АО «Столетие». 1998. – 142 с.
18. Комарова, Т.С. Развитие художественного творчества дошкольников // Детский сад: теория и практика. – 2017 - №5. – С.36-53
19. Комарова, Т.С. Развитие художественно-творческих способностей у детей в условиях интеграции разновидных видов деятельности // Детский сад: теория и практика. – 2017 - №10. – С.48-51
20. Котова, Е.В., Кузнецова, С.В., Романова, Т.А. Развитие творческих способностей дошкольников: Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2010. – 128 с.
21. Левин, В.А. Воспитание творчества. – М.: Знание, 1977. – 64 с.
22. Лабунская, Г.В. Изобразительное творчество детей. – М.: Просвещение, 1965. – 207с.
23. Малик, О.А. Занятия по аппликации: развиваем самостоятельность дошкольников. – М.: ТЦ Сфера, 2009. – 96с.
24. Малышева, А.Н., Ермолаева Н.В. Аппликация в детском саду. – Ярославль: Академия развития, 2002. – 144с.
25. Мелькумова, Н.А. Аппликация как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста // Молодой ученый. – 2015 - №3. – С. 808-811.
26. Микляева, Н.В. Традиционные и нетрадиционные техники аппликации как синтез классики и инноваций в дошкольном образовании // Дошкольное воспитание. - №5. – 2017. – С. 64-69.
27. От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014.
28. Петухова, Л.В. педагогическая технология развития художественно-творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в изобразительной деятельности // Вектор науки ТГУ. Серия «Педагогика и психология». – 2011- №3(6). –С. 246-250.
29. Погодина, С.В. Значение образовательного пространства в творческой социализации дошкольников // Дошкольное воспитание. - №10 – 2015. – С. 54- 58.
30. Погодина, С.В. Роль изобразительного творчества в становлении ребенка как личности // Дошкольное воспитание. - № 9, - 2009. – С.74-80.
31. Погодина, С.В. Шаг в искусство. Парциальная программа по изобразительному творчеству дошкольников. – М.: ВАКО, 2015. – 144с.
32. Поддъяков, Н.Н. Проблемы психического развития ребенка // Дошкольное воспитание. - № 9. – 2001. – С.64-75.
33. Приказ Министерства образования России от 17.10.2013 № 1115 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» .
34. Психологический словарь / Под общ. Ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – 2-е изд. испр. и доп. – М.: Политиздат. 1990. – 494 с.
35. Тематический контроль в дошкольном образовательном учреждении / Автор – составитель Скоролупова О.А. – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2004. – 112с.
36. Теплов Б.М. Проблема одаренности // Советская педагогика. 1940. - № 4-5. – С. 146-156.
37. Художественно-эстетическое воспитание дошкольников / Под ред. Н.В. Микляевой. – М.: ТЦ Сфера, 2013. – 192 с.
38. Художественное творчество в детском саду. Пособие для воспитателя и музыкального руководителя / Под ред. Н.А. Ветлугиной. – М.: Просвещение, 1974. – 175с.
39. Шайдурова Н.В. Методика обучения рисованию детей дошкольного возраста, учебное пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2010
40. Основные понятия ФГОС ДО. Совместная деятельность взрослого и детей / [электронный ресурс] – Режим доступа: https//pandia.ru/text/81/164/73145.php. (дата обращения 01.06.2021)