Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
570065 |
| Дата создания |
2023 |
| Страниц |
96
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 сентября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИРОДНЫХ ИСТОЧНИКОВ ЧЕРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ НА ТЕРРИТОРИИ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ 7
1.1 Понятие и классификация природных источников ЧС 7
1.2 Физико-географическая характеристика природных условий региона 11
1.3 Природные источники чрезвычайных ситуаций в регионе 16
1.4 Анализ чрезвычайных ситуаций природного характера по Кемеровской области (2017-2021 гг.) 17
2 МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ ПРОЯВЛЕНИЯ ПРИРОДНЫХ ИСТОЧНИКОВ ЧЕРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ 26
2.1 Характеристика методов обучения школьников выживанию 26
2.2 Особенности обучения учащихся в условиях проявления природных источников ЧС 32
2.3 Обоснование выбора методов и форм обучения школьников выживанию в условиях проявления природных ЧС 42
3 МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ ШКОЛЬНИКОВ ВЫЖИВАНИЮ В УСЛОВИЯХ ПРОЯВЛЕНИЯ ЧЕРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ ПРИРОДНОГО ХАРАКТЕРА 48
3.1 Методические основы изучения ЧС природного характера в школьном курсе 48
3.2 Методическая разработка комплекса уроков по изучению учащимися способов выживания в условиях проявления природных источников ЧС на территории Кемеровской области 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 70
ПРИЛОЖЕНИЯ 77
Введение
ВВЕДЕНИЕ
Промышленные аварии и их серьёзные последствия, а также ресурс расточительное индустриальное производство привели к изменению экологической ситуации на Земле. По статистическим данным Министерства Российской федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям (ЧС) и ликвидации последствий стихийных бедствий за последние 10 лет участились стихийные природные явления [11]. К ним можно отнести землетрясения, наводнения, оползни, ураганы, засуха и пожары.
Стихийные природные явления являются опасностью природного характера и рассматриваются как чрезвычайная ситуация. Чрезвычайная ситуация (ЧС) — это неблагоприятная ситуация в данной местности, возникшая в результате аварии, стихийного бедствия, катастрофы, стихийного бедствия или иного стихийного бедствия, которая может привести или уже привела к человеческим жертвам, ущербу для здоровья человека или окружающей среды, значительному материальному ущербу и ухудшению условий жизни людей [7].
Важнейшей функцией государства наряду с обеспечением национальной безопасности является защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного, экономического и социального характера. В связи с этим возрастает необходимость формирования у человека, и особенно у подрастающего поколения, качеств, обеспечивающих как его собственную, так и общественную безопасность. Эти качества становятся системообразующими для решения сложного комплекса проблем, а образовательная область, на которую непосредственно возлагается решение этих задач, приобретает роль основного базового компонента данного процесса. Важным элементом обеспечения личной безопасности человека являются его знания, опыт, готовность к адекватным действиям в любых непредвиденных экстремальных ситуациях [30, с.120].
Фрагмент работы для ознакомления
Актуальность исследования определяется тенденцией отдаления человека от природы и утраты у него навыков выживания в условиях ЧС природного характера. Благоприятное нахождение человека в условиях вынужденного автономного существования в природе, возможность человека к адаптации, а также способность сохранить как свою, так и жизнь окружающих в таких условиях будет во многом зависеть от подготовки учащихся. Обучение навыкам поведения в условиях ЧС природного характера, предусмотрено в образовательных программах в рамках предмета «Основы безопасности жизнедеятельности». В образовательных организациях в рамках предмета ОБЖ изучаются опасные различные ситуации, в частности природного характера, и последовательность действий в них. Осуществляемый процесс проверки знаний позволяет подготовиться и продумать ответ, действуя мгновенно. Следует отметить, что эффективность обучения будет во много завесить от используемых в учебном процессе методов и приёмов педагогической работы, что ставит перед преподавателем ОБЖ задачу разработки и использования в учебном процессе именно эффективных методов и приёмов обучения. Поэтому встаёт задача разработки эффективной методики обучения школьников, которые направлены на обучения действиям в условиях проявления ЧС природного характера.
Список литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Акимова, Л. А. Преподавание ОБЖ в школе: теория, методика, организация [Текст] : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 050104 (033300) "Безопасность жизнедеятельности" / Л. А. Акимова, Е. Е. Лутовина, А. М. Зуев. - Оренбург: Издательство ОГПУ, 2010. - 247 с.
2. Анастасова, Л. П. Основы безопасности жизнедеятельности. ОБЖ. 2 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / Л. П. Анастасова, П. В. Ижевский, Н. В. Иванова. – М.: Просвещение, 2010. – 55 с.
3. Архивы Кузбасса: информационно-методический и историко-краеведческий бюллетень / Архивное управление Кемеровской области, Гос. учреждение Кемеровской области "Гос. архив Кемеровской обл.»; [редкол.: Т. В. Акибова (отв. ред.)]. - Кемерово: Кузбассвузиздат, 2003-. - 21 с
4. Аюбов, Э. Н. Основы безопасности жизнедеятельности. ОБЖ [Текст]: учебник для 7-го класса общеобразовательных учреждений / Э. Н. Аюбов, Д. З. Прищепов, М. В. Муркова. - Москва: Русское слово, 2012. - 230, [1] с.
5. Васильчиков, А. В. Трансформация механизмов и параметров влияния частных потенциалов на развитие регионов на современном этапе эволюции экономики: автореферат дис. ... доктора экономических наук: 08.00.05 / Васильчиков Алексей Валерьевич; [Место защиты: Санкт-Петербургский государственный экономический университет]. - Санкт-Петербург, 2020. - 35 с.
6. Горшков, С. В. Организация практико-ориентированных форм учебных занятий по ОБЖ с применением тренажерных систем: учебно-методическое пособие / С. В. Горшков, А. А. Лекомцева, Н. А. Иваненков. - Нижний Новгород: Нижегородский институт развития образования, 2020. – 73 с.
7. Демушкина, Н. Н. Совершенствование профессионализма преподавателей-организаторов ОБЖ сельских школ в региональной системе повышения квалификации: диссертация ... кандидата педагогических наук: 13.00.08 / Демушкина Наталия Николаевна; [Место защиты: Рос. гос. социал. ун-т]. - Москва, 2011. - 238 с.
8. Инновационные подходы к реализации системы физкультурно-спортивной деятельности образовательных организаций: материалы межрегиональной научно-практической конференции (Нижний Новгород, 28 августа 2018 года). - Нижний Новгород: Нижегородский институт развития образования, 2019. – 101 с.
9. Левченко, Д. А. Анализ результатов микробиологического мониторинга холерных вибрионов в объектах окружающей среды на территории Российской Федерации с 1989 г. по 2016 г.: диссертация ... кандидата медицинских наук: 03.02.03 / Левченко Дарья Александровна; [Место защиты: ФКУЗ «Российский научно-исследовательский противочумный институт «Микроб» Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека]. - Саратов, 2018. - 157 с.
10. Луценко Е.В. Стихийные бедствия и защита от них: Учебное пособие. - Красноярск: РИО ГОУ ВПО КГПУ им. В.П. Астафьева, 2010. - 352 с.
11. Министерство Российской федерации по делам гражданской обороны [Электронный ресурс]. – Режим доступа: Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (mchs.gov.ru)
12. Михайлов Л. А., Соломин В. П. Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера и защита от них. Учебник для вузов / Под ред. Л. А. Михайлова — СПб. Питер, 2008. — 235 с.:
13. Одинцов, Леонид Григорьевич (1935-). Технология и технические средства ведения поисково-спасательных и аварийно-спасательных работ: справ. пособие / Л. Г. Одинцов, В. В. Парамонов. - М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2004. - 228, [1] с.
14. Основы безопасности жизнедеятельности. ОБЖ. 8: учебник для 8 класса общеобразовательных организаций / Э. Н. Аюбов, Д. З. Прищепов, М. В. Муркова, С. В. Невелёва ; [МЧС России]. - Москва: Русское слово, 2021. - 234, [4] с.
15. Окс, Е. И. Оценка влияния факторов среды обитания на здоровье населения Кемеровской области [Текст] : информационно-аналитический обзор : юбилейный выпуск, посвященный 95-летию создания Государственной санитарно-эпидемиологической службы России / [Е. И. Окс, Ю. С. Чухров] ; Управление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Кемеровской области, Федеральное бюджетное учреждение здравоохранения "Центр гигиены и эпидемиологии в Кемеровской области". - Кемерово: Кузбассвузиздат, 2017. - 167 с.
16. ОМС: итоги и перспективы [Текст]: [материалы посвященные итогам деятельности системы ОМС Кемеровской области в 2014 году] / Территориальный фонд обязательного медицинского страхования Кемеровской области (ТФ ОМС); гл. ред. И. В. Пачгин. - Кемерово: [б. и.], 2015. - 120 с.
17. Опасные природные процессы: учебник / М. В. Бедило, А. Г. Заворотный, А. Н. Неровных [и др.] / 2-е изд. перераб. и доп. – М. : Академия ГПС МЧС России, 2020. – 308 с.
18. Основы безопасности жизнедеятельности. ОБЖ. 9 : учебник для 9 класса общеобразовательных организаций / Э. Н. Аюбов, Д. З. Прищепов, М. В. Муркова, М. Е. Норсеева ; [МЧС России]. - Москва : Русское слово, 2021. - 325, [1] с.
19. Основы безопасности жизнедеятельности. ОБЖ. 7 класс : учебник / Б. О. Хренников, Н. В. Гололобов, Л. И. Льняная, М. В. Маслов ; под редакцией С. Н. Егорова. - 2-е изд., стер. - Москва : Просвещение, 2022. - 239 с.
20. Основы безопасности жизнедеятельности. ОБЖ. 8 класс : учебник для общеобразовательных организаций / Б. О. Хренников, Н. В. Гололобов, Л. И. Льняная, М. В. Маслов ; под редакцией С. Н. Егорова. - Москва : Просвещение, 2021. - 271, 16 с.
21. Оценки влияния факторов среды обитания на здоровье населения Кемеровской области [Текст] : (информационно-аналитический обзор) / Упр. Федер. службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Кемеровской обл., Федер. бюджетное учреждение здравоохранения "Центр гигиены и эпидемиологии в Кемеровской обл.". - Кемерово : Кузбассвузиздат, 2012. - 164 с.
22. Перекатьева, О. В. Тематические недели в начальной школе. (3-4 класс) : рус. яз. и лит., математика, природоведение и история, ОБЖ и валеология, этикет : практ. пособие для учителей / О. В. Перекатьева, С. Н. Подгорная. - Изд. 2-е. - М.; Ростов н/Д, 2004. - 157 с.
23. Петунин, О.В. Экология Кемеровской области [Текст] : учебно-методическое пособие / О. В. Петунин ; Департамент образования и науки Кемеровской области, Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования. - Кемерово : Изд-во КРИПКиПРО, 2018. - 155 с.
24. Петунин О. В. Изучение ОБЖ Кемеровской области в школе [Текст] : методическое пособие. - Кемерово : КРИПКиПРО, 2016. - 102 с.
25. Петунин, О. В. Изучение социально-экономической географии Кемеровской области в школе [Текст] : методическое пособие / О. В. Петунин, В. А. Рябов, С. В. Шерина. - Кемерово : КРИПКиПРО, 2016. - 102 с.
26. Синицын, В. А. Разработка и обоснование схем и способов применения кормовых добавок на основе природных цеолитов для профилактики токсикозов животных : экспериментальные исследования : диссертация ... доктора ветеринарных наук : 06.02.02, 06.02.03 / В.А. Синицын. - Новосибирск, 2012. - 331 с.
27. Смирнов, А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности. ОБЖ. 5 класс [Текст] : рабочая тетрадь : учебное пособие для общеобразовательных организаций : А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников, М. В. Маслов. – М.: Просвещение, 2019. – 94 с.
28. Смирнов, П. Е. Экономическое обоснование проектных решений по воспроизводству автомобильных дорог в зонах повышенной водоопасности : диссертация ... кандидата экономических наук : 08.00.05. - Москва, 2001. - 157 с.
29. Соловьева, О. В. Реорганизация процессов управления на кризисных предприятиях промышленности : диссертация ... кандидата экономических наук : 08.00.05. - Иркутск, 2005. - 183 с.
30. Состояние дополнительного образования Кемеровской области [Текст] : результаты мониторинга / [А. В. Чепкасов, О. Г. Красношлыкова, И. В. Шефер, Е. В. Бородкина] ; Департамент образования и науки Кемеровской области, Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования. - Кемерово : Изд-во КРИПКиПРО, 2017. - 154 с.
31. Сохраняем традиции, бережем настоящее, заботимся о будущем! [Текст] : 25 лет, 1993-2018 / ТФОМС Кемеровской области [Территориальный фонд обязательного медицинского страхования Кемеровской области ; главный редактор: И. В. Пачгин]. - Кемерово : Территориальный фонд обязательного медицинского страхования Кемеровской обл., 2018. - 74 с.
32. Состояние общего образования Кемеровской области [Текст] : результаты мониторинга / [А. В. Чепкасов, О. Г. Красношлыкова, Т. В. Васильева, Е. В. Бородкина] ; Департамент образования и науки Кемеровской области, Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования. - Кемерово : Изд-во КРИПКиПРО, 2018. - 299 с.
33. Состояние общего образования Кемеровской области [Текст] : результаты мониторинга / [А. В. Чепкасов, О. Г. Красношлыкова, И. В. Шефер, Е. В. Бородкина] ; Департамент образования и науки Кемеровской области, Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподгототовки работников образования. - Кемерово : Изд-во КРИПКиПРО, 2017. - 283 с.
34. Социально-экономическая география Кемеровской области [Текст] : рабочая тетрадь для учащихся основной школы / Департамент образования и науки Кемеровской области, Кузбасский региональный институт повышения квалификации ипереподготовки работников образования ; [составители: О. В. Петунин и др.]. - Кемерово : КРИПКиПРО, 2016. - 55 с.
35. Старостенко, А. В. Организационно-педагогические условия подготовки студентов к преподаванию курса ОБЖ в школе : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.08. - Санкт-Петербург, 2001. - 211 с.
36. Суздалева, А.М. Чрезвычайные ситуации природного характера: учеб. Пособие для студентов педвузов / А.М. Суздалева, В.И. Воробьев. – Оренбург: Изд – во ОГПУ, 2004. – 104с.
37. Терминологический словарь МЧС России [Электронный ресурс]. – Режим доступа: Термины МЧС России - МЧС России (mchs.gov.ru)
38. Трикула, Л. Н. Образовательные технологии в обучении ОБЖ : учебно-методическое пособие / Л. Н. Трикула, Л. Л. Новых ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Белгородский государственный национальный исследовательский университет". - Белгород : БелГУ : НИУ "БелГУ", 2020. - 119 с.
39. Нутович, В. Е. Разработка информационных технологий актово-претензионной работы и оценки коммерческих рисков несохранности перевозимых грузов : диссертация ... кандидата технических наук : 05.22.08. - Москва, 1999. - 256 с.
40. Федеральный закон РФ «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: ФЗ № 68 О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера - Законы Российской Федерации - Главное управление МЧС России по Республике Ингушетия (mchs.gov.ru)
41. Шилина, И. Б. Изучение геоэкологических проблем большого города в курсе ОБЖ основной школы : На примере города Москвы : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.02. - Москва, 2001. - 211 с.
42. Хромов, Н. И. Преподавание ОБЖ в школе и средних специальных образовательных учреждениях : методическое пособие / Н. И. Хромов. - Москва : Айрис-пресс, 2008. – 281 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00535