Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
568306 |
| Дата создания |
2022 |
| Страниц |
98
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Тема: Разработка предложений по созданию на предприятии эффективной системы внутрифирменного обучения и повышения квалификации кадров (на примере ООО «Техносоюз-27», г. Комсомольск-на-Амуре)
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 5
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЗДАНИЯ НА ПРЕДПРИЯТИИ ЭФФЕКТИВНОЙ СИСТЕМЫ ВНУТРИФИРМЕННОГО ОБУЧЕНИЯ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ КАДРОВ 9
1.1 Роль кадровой политики в системе управления предприятием и основные направления формирования кадровой политики 9
1.2 Виды и формы обучения персонала 15
1.3 Место обучения персонала в деятельности организации 26
2 Анализ предприятия ООО «Техносоюз-27», г. Комсомольск-на-Амуре 33
2.1 Организационная структура и организационно-экономическая характеристика предприятия ООО «Техносоюз-27 33
2.2 Анализ финансового состояния предприятия и организация хозяйственных связей предприятия ООО «Техносоюз-27 43
2.3 Организация и реализация закупок и управление запасами товаров на предприятии ООО «Техносоюз-27 56
3 Разработка предложений по созданию на предприятии эффективной системы внутрифирменного обучения 71
3.1 Разработка предложений повышения эффективности системы обучения персонала на предприятии 71
3.2 Этапы реализации предлагаемых мероприятий 74
3.3 Расчет экономической эффективности вносимых предложений 83
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 90
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 94
ПРИЛОЖЕНИЕ А 97
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 98
ПРИЛОЖЕНИЕ В 99
ПРИЛОЖЕНИЕ Г 100
Введение
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Тема: Разработка предложений по созданию на предприятии эффективной системы внутрифирменного обучения и повышения квалификации кадров (на примере ООО «Техносоюз-27», г. Комсомольск-на-Амуре)
Реферат в к диплому:
Объект исследования – методология обучение персонала
Предмет – система внутрифирменного обучения в ООО «Техносоюз-27»,
Целью исследования – разработка предложений по созданию системы внутрифирменного обучения в ООО «Техносоюз-27».
Задачи исследования:
Рассмотреть роль кадровой политики в системе управления предприятием и основные направления формирования кадровой политики.
Рассмотреть виды и формы обучения персонала.
Выявить место обучения персонала в деятельности организации.
Представить организационную структура и организационно-экономическую характеристику предприятия ООО «Техносоюз-27
Провести анализ финансового состояния предприятия и организация хозяйственных связей предприятия ООО «Техносоюз-27.
Проанализировать аспекты организации и реализации закупок и управления запасами товаров на предприятии ООО «Техносоюз-27.
Разработать предложения по повышению эффективности системы обучения персонала на предприятии.
Определить этапы реализации предлагаемых мероприятий.
Осуществить расчет экономической эффективности вносимых предложений.
Фрагмент работы для ознакомления
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Тема: Разработка предложений по созданию на предприятии эффективной системы внутрифирменного обучения и повышения квалификации кадров (на примере ООО «Техносоюз-27», г. Комсомольск-на-Амуре)
Список литературы
1. Конституция Российской Федерации: Принята всенародным голосованием 12 дек. 1993 г. – Официальное издание. -М.: Юрид. лит., 2019. – 47 с.
2. Трудовой кодекс Российской Федерации. Федеральный закон от 30.12.2001 № 197 г.: // Российская газета.
3. Указ Президента РФ от 28.12.2006 № 1474 О дополнительном профессиональном образовании государственных гражданских служащих Российской Федерации ред. От 08.03.2015) // Официальный сайт компании «Гарант». – Режим доступа: http://base.garant.ru/
4. Базарова Т.Ю., Еремена Б.Л., Управление персоналом: учебник –2−е изд., доп. и перераб. − М.: ЮНИТИ−ДАНА, 2017. 239с.
5. Бородай В.С., Бородай А.К., Комплексное использование деловых игр и тренинга в управленческой подготовке руководителей и специалистов, Менеджмент в России и за рубежом, №4, 2018 г.
6. Бушмарин И.В., Квалификация рабочей силы – ведущий компонент производительных сил, МэиМО, №10, 2019.
7. Бычков А., Федоров А., Эмих О., Внутрифирменная подготовка персонала: Можно ли научить менеджменту практикующих руководителей? // Управление персоналом, №4, 2017.
8. Воробьева И., Дистанционный смотритель // Карьера, №3, 2016.
9. Воробьева И., Попутная песня // Карьера, №2, 2011. 11. Воронина Л., смотрите, кто пришел… (об обучении торговых представителей) // Управление персоналом, №2, 2017.
10. Воронина Л.И., Записка практика. Менеджер по обучению. Кто он? // Управление персоналом, №6, 2018.
11. Воротынцева Т., Неделин Е. Строим систему обучения персонала. – Издательство: Речь, 2008. 124 с. 64
12. Герасимов Б.Н., Чумак В.Г., Яковлева Н.Г. Менеджмент персонала: Учеб. Пособие/ серия «Учебники, учебные пособия» − Ростов н/Д: «Феникс», 2015. С. 91 с.
13. Грачев М.В. Суперкадры: Управление персоналом и международные корпорации. – М.: «Дело», 2014. г. 215 с.
14. Дугина О., Большинство тренингов – это деньги, выброшенные на ветер, Персонал, №11, 2019.
15. Дугина О., Диагностика потребности в обучении как элемент управленческого консультирования, Управление персоналом, №2, 2017 г.
16. Дуракова И.Б., Волкова Л.П. и др. //Управление персоналом. – М.: ИНФРА – М, 2017. 569 с.
17. Егоршин А.П. Управление персоналом – 3-е изд. – Н. Новгород: НИМБ, 2012. 720с.
18. Журнал «Управление персоналом». Выпуск №7. 2017 г., ноябрь, статья «Повышение квалификации в процессе управления персоналом»
19. Журнал «Справочник по управлению персоналом» № 11, ноябрь 2018., статья «Корпоративный портал МегаNet»
20. Завьялова, Д., Блеск и нищета обучения // Кадровый вестник, №4, 2010. 23. Згонник Л.В., Челбин С.М. Интеллектуальный капитал организации: проблемы регулирования // Управление персоналом, 2019. № 11. – С. 16-29.
21. Иванова-Швец Л.Н., Корсакова А.А., Тарасова С.Л. Управление персоналом. – М.: ЕАОИ, 2017. – 200 с.
22. Иглин В., Международные аспекты и правовое регулирование в области профессионального обучения и развития персонала в странах с развитой рыночной экономики» // Управление персоналом, №5, 2019 г.
23. Иглин В.А., Проблемы развития профессиональной подготовки кадров на производстве // Управление персоналом, №3, 2017 г.
24. Капустин С., Краснова Н., Обучающаяся организация как ключ к успеху современной компании // Управление персоналом, №5, 2010 г.
25. Кибанов А.Я. Основы управления персоналом: учебник. М.: Инфра−М, 65
26. Кибанов А.Я., Баткаева И.Е., ВорожеикинИ.Е. и др. Управление персоналом организации Гос. ун-т упр. − Изд. 3-е, доп. и перераб. − Москва: ИНФРАМ, 2019. 638 с.
27. Кларин М. В., Корпоративный тренинг от А до Я, Москва, «Дело», 2019.
28. Комаров Е.И., Организация, психология и технологии самообразования человека работающего, Управление персоналом, №4, 2011
29. Коптелова К.В., Бакшеева О.А. Статья Профессиональное обучение как основа развития персонала организации https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnoeobuchenie-kak-osnova-razvitiya-personala-organizatsii. 2013.
30. Крог Г., Венцин М., Роль менеджмента знаний в достижении устойчивых конкурентных преимуществ, Проблемы теории и практики управления, №4, 2016.
31. Лагутин В.И., Непрерывность образования – залог успешного развития экономики // Управление персоналом, №5, 2010.
32. Магура М.И. Как повысить отдачу от обучения персонала, Управление персоналом, №11, 2017.
33. Марра Р. и Шмидта Г., Управление персоналом в условиях социальной рыночной экономики, Издательство Московского Университета, 2017. 37. Моргунов Е.Б., Управление персоналом: исследование, оценка, обучение, Москва, «Бизнес-школа «Интел-синтез»», 2014.
34. Мордовин С.К., Модульная программа для менеджеров. Управление человеческими ресурсами, Москва, Инфра-М, 2010.
35. Морозов Д., Секрет фирмы // Карьера, №12, 2009. 40. Павлуцкий А. В., Проект «LEARNING COMPANY»//Управление персоналом, №2, 2011г.
36. Павлуцкий А.В., Алехина О.Е., Павлуцкая Е., Обучающаяся организация – будущее лучших компаний // Управление персоналом, №3, 2011.
37. Полякова Е. Надо ли учиться после тридцати? //Управление персоналом, №4, 2011.
38. Пригожин А.И. Методы развития организаций. - М.: МЦФЭР, 2013. С. 115 – 118
39. Пугачев В.П., Тесты, деловые игры, тренинги в управлении персоналом, Москва, Аспект-пресс, 2016.
40. Резник С.Д., Управление личной карьерой. Учебное пособие / М.: Логос, 2005. 288 с.
41. Румянцева З.П., Модульный подход к обучению менеджеров и преподавателей (зарубежный опыт) // Управление персоналом, №8, 2019.
42. Семенков И., Жаворонкова Н., Корпоративные клиенты обучающих организаций, Управление персоналом, №3, 2011.
43. Сергеева А., Некоторые вопросы организации внутрифирменного обучения − интервью с Юрием Петровым, менеджером по персоналу Промышленной группы «Хоббит», Кадровый вестник, №4, 2010.
44. Столин В., «Коучинг как инженерия менеджерского развития», Управление персоналом, №8, 2019.
45. Талицына О. Журнал Справочник по управлению персоналом, Статья - Запуск дистанционного обучения: практическое решение. – 2013. − №
46. Травин В.В., Дятлов В.А., Менеджмент персонала организации, Москва, «Дело», 2017.
47. Травин В.В., Дятлов В.А., Профессиональный рост и планирование карьеры // Управление персоналом, №8, 2019.
48. Трушин А., А МВА − всем, Карьера, №11, 2017.
49. Уткин Э.А., Кочеткова А. И. Управление персоналом в малом и среднем бизнесе. − М.: Акалис, 2011. – 396с.
50. Форсиф П. Развитие и обучение персонала. – СПб.: ИД Нева, 2013. – 314 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00369