Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
566902 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
106
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 15 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
Введение …………………………………………………………..…….………3
Глава 1. Языковая игра как часть манипулятивной стратегии в современных СМИ…………………………………………………………………………..…8
1.1. Языковая игра в современных лингвистических исследованиях………8
1.2. Функциональные особенности языковой игры в СМИ ………………..12
1.3. Классификация приемов языковой игры в СМИ………..……….……...17
1.4. Рабочая классификация приемов языковой игры ……………….……...21
Глава 2. Манипуляция в СМИ: ключевые аспекты…………………….…...26
2.1. Понятие манипуляции в СМИ ……………...…………………………...26
2.2. Стратегии манипуляции аудиторией СМИ………….…………………..29
Глава 3. Анализ использования языковой игры в качестве стратегии манипуляции в СМИ………...……………………………………………..…. 36
3.1. Реализация языковой игры на примере издания «Комсомольская правда»………………………...……………………………………………..… 36
3.2. Реализация языковой игры на примере издания «КоммерсантЪ»…...…48
3.3. Реализация языковой игры на примере издания «Ведомости»………...55
3.4. Степень влияния на аудиторию в зависимости от специфики издания..58 Заключение…………………………………………………………....………...66
Список использованной литературы…………….…………….………..…….69
Список проанализированных статей…….……………………………………76
Приложение……………………………………………………...……………..105
Фрагмент работы для ознакомления
23 Стернин И.А. Введение в речевое воздействие. – Воронеж: Кварта, 2001. – с. 92.
24 Витгенштейн Л. Философские исследования // Витгенштейн Л.: Избр. философские работы. - М.: Гнозис, 1994. Ч. 1.
25 Арутюнова Н.Д. Аномалии и язык (К проблемам языковой картины мира) // Вопросы языкознания, 1987, №3.–с.4.
11
Языковая игра с лингвистических позиций исследовалась также в трудах Э.М. Береговской (1999), Т.А. Гридиной (1996, 1998), Е.М. Земской (1983, 1992), C.B. Ильясовой (2002, 2009), Н.И. Клушиной (2002, 2003), В.Г. Костомарова (1994, 2005), Л.В. Лисоченко и О.В. Лисоченко (2003),
5888 Негрышева (2009), H.A. Николиной (2003), Б.Ю. Нормана (2006), Г.Ф.
Рахимкуловой (2004), В.З. Санникова (1999, 2001, 2003) и др.
Т.А.
...
1.1. Языковая игра в современных лингвистических исследованиях
Несмотря на активный интерес лингвистов к феномену языковой игры, активная разработка этой темы не привела, однако, к формулированию чёткого определения этого понятия.
Т.А. Гридина считает языковую игру проявлением креативности говорящего, продуктом индивидуального творчества в области речи: «Языковая игра всегда нацелена на использование лингвистических приёмов, подчёркивающих парадокс между стандартной формой и значением знака… и новой ассоциативной обработкой того или иного вида языкового знания»1.
Е.А. Земская, М.В. Китайгородская и Н.Н. Розанова считают языковую игру средством реализации эстетической функции языка, приёмом воздействия, призванным усилить выразительность речи автора2. Но это определение подвергается сомнению как слишком широкое и включающее в себя все произведения художественной литературы.
Широкое распространение получила и точка зрения В.З.
...
1.2. Функциональные особенности языковой игры в СМИ
Обязательным условием языковой игры является коммуникативная ситуация. Языковая игра – часть речевого акта, как «целенаправленного речевого действия, рассматриваемого в рамках прагматической ситуации»1. В речевом акте участвуют автор и реципиент как носители определённых, согласованных между собой лингвосоциальных ролей и функций. Кроме того, они должны обладать общими знаниями о картине мира и представлениями о системных и несистемных, нормативных и отступающих от нормы средствах её языкового выражения.
Как показывает обзор научной литературы, на сегодняшний день в лингвистике разработано три основных, взаимодополняющих друг друга
подхода к оценке: логико-философский (Н.Д. Арутюнова), функционально-семантический (Е.М. Вольф, Т.В. Маркелова, В.Н. Телия, В.И. Шаховский) и когнитивный (Е.С. Кубрякова). Высокий оценочный
5888 Лингвистический энциклопедический словарь. – М.: Советская энциклопедия, 1990. – с. 412.
...
1.3. Классификация приемов языковой игры в СМИ
Одна из наиболее актуальных задач данного исследования состоит в классификации приемов языковой игры, а также в определении наиболее часто используемых техник в текстах СМИ. Благодаря классификации,
Зырянова И.П. Прецедентные феномены в заголовках российской и британской прессы: 2005-2009 гг.: дисс. канд. филол. наук. - Екатеринбург, 2010.
18
процесс поиска и идентификации лингвистического приема значительно упрощается.
На сегодняшний день, в научных трудах отечественных исследователей есть довольно подробные примеры классификаций приемов языковой игры.
Как основу для настоящего исследования можно взять, например, работы следующих авторов: В. З. Санников; Ю. О. Коновалова; Е. А. Земская, М. В. Китайгородский, Н. Н. Розанова; М. В. Кузнецова; С. В. Ильясова, Л. П. Амири.
Рассмотрим классификацию В.З. Санникова. Она достаточно проста, поэтому ею удобно пользоваться.
...
1.4. Рабочая классификация приемов языковой игры в СМИ
Основываясь на ранее проанализированных теориях, было решено составить подходящую для настоящей работы, классификацию, опираясь на основную цель работы.
Для того, чтобы идентифицировать языковую игру в текстах СМИ, и, более того, определить впоследствии успешность ее использования для воздействия на аудиторию, можно обозначить следующие категории и уровни языка, на которых работают в том числе перечисленные выше приемы ЯИ:
23 Языковая игра на фонетическом уровне.
Любые звуковые отклонения от нормы будут отражаться на фонетическом уровне. Фонетическая языковая игра происходит благодаря
23 Ильясова С.В., Языковая игра в коммуникативном пространстве СМИ и рекламы / Ильясова С.В. - М. :
ФЛИНТА, 2015. - 296 с.
22
возможности языка апеллировать звуками так, как на данный момент нужно автору для достижения цели. Наиболее частым приёмом этого уровня языка являются аллитерация и ассонанс.
...
2.1. Понятие манипуляции в СМИ
Современное общество характеризуется наличием феномена массовой культуры, которая, в свою очередь, маркирует особую форму общественного сознания – массовое сознание.
Выделяются две макроформы массового сознания:
23 общественное мнение;
24 массовые настроения.
Общественное мнение действует во всех сферах общественной жизни и является сформулированным выражением массовых настроений. «В зависимости от содержания высказываний общественное мнение выражается в оценочных, аналитических, конструктивных или деструктивных суждениях. Через общественное мнение массовое сознание обобщает комплекс индивидуальных и групповых мнений, нивелируя характерные для них специфические различия и образовывая тем самым массу людей, придерживающихся единого, теперь уже в широком смысле, общественного мнения»1.
Общественное мнение как форма массового сознания характеризуется мифологичностью. Внутри общественного мнения происходит противоборство мифологем и идеологий.
...
2.2. Стратегии манипуляции аудиторией СМИ
Технологии манипуляции основаны на непроизвольном запоминании. Создаётся поток сообщений, не связанный логическим построением, общей идеей. Хаотично поданная информация откладывается в подсознании, выстраиваются ассоциативные связи. Новые образы и сообщения образуют новые связи с информацией, хранящейся в подсознании. Процесс происходит неконтролируемо для человека. При этом не важно, как человек относится к информации, которую запомнил непроизвольно.
Манипуляции осуществляются, когда задействованы определённые механизмы:
5888 Механизм присоединения к внутреннему миру. Манипулятор входит в общность с аудиторией, например по национальному или религиозному признаку. Признак запуска этого механизма – манипулятор нечётко излагает собственную позицию, уклоняется от обсуждения своих идеалов.
30
23 Механизм стереотипа. Для большинства людей свойственно прибегать к устойчивым схемам поведения и мышления.
...
Список литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Арутюнова Н.Д. Аномалии и язык (К проблемам языковой картины мира) // Вопросы языкознания, 1987, № 3. - С. 3 -20.
Бахтин М. М. Литературно-критические статьи. – М.: Художественная литература, 1986 – 543 с.
Бёрн Э. Игры, в которые играют люди. – М., «Эксмо», 2013 –
352 с.
Бёрн Э. Люди, которые играют в игры. – М., «Эксмо», 2008 –
576 с.
Вартанова Е. Л. Медиасистема России. Учебное пособие. – М.: Аспект-пресс, 2017. – 384 с.
Вартанова Е.Л. Медиаэкономика зарубежных стран. – М.: Аспект-Пресс, 2003. – 335 с.
Витгенштейн Л. Философские исследования // Витгенштейн Л.: Избр. философские работы. - М.: Гнозис, 1994. Ч. 1.
Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования — М.: КомКнига, 2007. — 144 с
Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Речевая коммуникация. – М.: Инфра-М, 2007 – 272 с.
Гридина Т.А. Языковая игра как лингвокреативная деятельность. – Екатеринбург, 2002. – С. 26-27.
Дедушкина Т.А. Языковая игра: современное состояние вопроса // Studia Linguistica, 2012, Вып. 6. – С. 88-92.
Добросклонская Т.Г. Медиалингвистика: системный подход к изучению языка СМИ
Доценко Е.Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы
защита. – М., 1997.
69
Егорова О.С., Кириллова О.А. ФЕНОМЕН ЯЗЫКОВОЙ ИГРЫ
МЕДИАДИСКУРСЕ: КОГНИТИВНЫЙ АСПЕКТ // Ярославский педагогический вестник. - 2013. - С. 159-165.
Ермакович Е.Е. Логические ошибки и паралогические приемы манипуляции в сми (на материале текстов новостного портала lenta. Ru) //
Экология языка и коммуникативная практика. – 2016. - С. 188-197.
Жанры речи. Вып. 2. Сборник научных статей. - Саратов: Изд-
во Государственного учебно-научного центра «Колледж», 1999. — 300 с.
Жданова Е.А., Рацибурская Л.В. Современная украинская действительность в новообразованиях российских массмедиа // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. - 2015. - С. 397-401.
Засурский Я.Н. Система средств массовой информации России.
– М., 2010.
Звада О.В. Манипулятивные особенности политического дискурса в англоязычных сми // Вестник Волжского университета им. В.Н.
Татищева. - 2018. - С. 23-30.
Зелинский С. А. Манипуляция массами и психоанализ.
Манипулирование массовыми психическими процессами посредством психологических методик. – СПб.: Издательско-торговый дом «Скифия», 2008 – 248 с
Земская Е.А., Китайгородская М.В., Розанова H.H. Языковая игра // Русская разговорная речь. Фонетика. Морфология. Лексика. Жест. -
М., 1983. - С. 172-214.
Зырянова И.П. Прецедентные феномены в заголовках российской и британской прессы: 2005-2009 гг.: дисс. канд. филол. наук. -
Екатеринбург, 2010. – 239 с.
Ильясова С. В. Об одном модном приеме языковой игры //
Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. 2011. - С. 107-111.
70
Ильясова С. В. Языковая игра: словообразовательная, графическая, орфографическая (на материале текстов современных российских СМИ) // Медиалингвистика. 2015. № 1 (6). С. 91–100.
Ильясова С.В. Игровые способы и приемы выражения социальной оценочности в языке современных российских сми // Политическая лингвистика. – 2014. – С. 243-247.
Ильясова С.В. От коллажа до эпатажа: к оценке словотворчества в языке современных российских сми // Экология языка и коммуникативная практика. – 2016.
Ильясова С.В., Амири Л.П. Языковая игра в коммуникативном пространстве СМИ и рекламы. – М.: Флинта: Наука, 2013. - 294 с.
Кара-Мурза С.Г. Манипуляция сознанием. - М.: Алгоритм,
2015. – 447 с.
Каюмова, М. И. Методы манипуляции массовым сознанием /
И. Каюмова // Актуальные проблемы филологии : материалы II Междунар. науч. конф. (г. Краснодар, февраль 2016 г.). — Краснодар :
Новация, 2016. — С. 141-143. — URL:
https://moluch.ru/conf/phil/archive/177/9703/ (дата обращения: 11.04.2020).
Киселева Н.А., Жаркова Е.С. Прецедентные феномены в газетных сми малого и большого города // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2017. - С. 88-90.
Кихтан В.В. Исследование процессов манипулирования массовым сознанием в современных средствах массовой информации // Вестник ВуиТ, 2018, № 2, том 2. – С. 221-227.
Красных В.В. Этнопсихолингвистика и лингвокультурология: Курс лекций.- М.: ИТДГК «Гнозис», 2002. - 284 с.
Кузнецова М.В. классификация приемов языковой игры // Научное сообщество студентов XXI столетия. ГУМАНИТАРНЫЕ
71
НАУКИ: сб. ст. по мат. LXIII междунар. студ. науч.-практ. конф. № 3(63).
URL: https://sibac.info/archive/guman/3(63).pdf (дата обращения: 10.04.2020)
Куманицина Е.И. Феномен языковой игры в сми // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2: Языкознание. - 2005. - С. 165-168.
Куманицина Е.И. Феномен языковой игры в СМИ // Вестник ВолГУ. Серия 2: Языкознание, 2005, Вып. 4. – С. 165-168.
Лингвистический энциклопедический словарь. – М.: Советская энциклопедия, 1990. – 658 с.
Лисоченко Л.В., Лисоченко О.В. Языковая игра на газетной полосе (в свете металингвистики и теории коммуникации) // Эстетика и поэтика языкового творчества. – Таганрог, 2000. – С. 128-140.
Михневич О.И. Особенности языковой игры в массмедийном политическом дискурсе // Уральский филологический вестник. Серия: Язык. Система. Личность: лингвистика креатива. - 2015. - С. 99-104.
Немирова А.Д. Языковая игра на основе фразеологизмов и прецедентных текстов в заголовках современных газет // Вестник Московского государственного университета печати. - 2013. - С. 153-157.
Норман Б. Ю. Субъект говорения : автор и соавтор // Русский язык на рубеже тысячелетий. СПб. : Филологический факультет СПбГУ, 2001. С. 138–150.
Олешков М.Ю. Основы функциональной лингвистики: дискурсивный аспект. - Нижний Тагил: Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, 2006. — 146 с.
Осетрова Е. В. Неавторизованная информация в современной коммуникативной среде: речеведческий аспект : автореф. дис. ... докт. филол. наук, Красноярск, 2010. 45 с. Седов К. Ф. Дискурс как суггестия. М.
Лабиринт, 2011. 336 с.
Пак Е.М Использование манипулятивных методов в текстах интернет-изданий // Управленческое консультирование. - 2018. - С. 78-83.
72
45. Пыстина О.В. Функционирование языковой игры в региональных молодежных сми // Журналистский ежегодник. - 2015. - С. 137-141.
Пыстина О.В. Языковая игра в коммуникативном пространстве
интернета (на материале региональных сетевых сми) // Вестник Сыктывкарского университета. Серия гуманитарных наук. – 2019. - С. 231-239.
Пыстина О.В. Языковая игра как прием в заголовочных комплексах региональных изданий // Вестник Сыктывкарского университета. Серия гуманитарных наук. - 2014. - С. 203-212.
Рацибурская Л. В. Медийные новообразования в отражении актуальных политических событий // Проблемы речевой коммуникации. - 2015. - С. 37-45.
Рацибурская Л.В Сложные новообразования как игровая составляющая современных медиатекстов // Уральский филологический вестник. Серия: Русская литература XX-XXI веков: направления и течения
. - 2016. - С. 205-212.
Рацибурская Л.В. Изучение языковой специфики медийных текстов при подготовке филологов и журналистов // Российский гуманитарный журнал. - 2015. - С. 160-164.
Салемгареева Л.С. Влияние СМИ на общественное сознание лингвистическими средствами: дисс. канд. филол. наук. – М., 2007. – 198 с.
Санников В.З. Русский язык в зеркале языковой игры. - М.: Языки славянской культуры, 2002. – 552 с.
Сарокин А.А. Массовое сознание: сущность, структура, проблема манипуляции // Вестник БГУ, 2013, № 1. – С. 16-26.
Семенец О.П. Прецедентный заголовок в газетном дискурсе начала ххi века: традиции и новаторство // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2017.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00492