Обучение медицинского персонала

Введение
Глава 1. Методологические основы обучения персонала
1.1 Сущность и цели обучения персонала
1.2 Основные этапы обучения персонала
ГЛАВА 2. Анализ процесса обучения медицинского персонала на рабочем месте в условиях современной больницы
2.1 Общая характеристика больницы «-»
2.2. Исследование существующей модели организации обучения медицинского персонала на рабочем месте в «-»
2.3. Проблемы обучения медицинского персонала на рабочем месте
в «-» и возможности их решения
Заключение
Литература

Подготовка и переподготовка, обеспечивающая высокое мастерство, есть насущная необходимость для всех работников. Руководители, которые разделяют идею переподготовки, смотрят на нее как на эффективное средство, с помощью которого можно подстраховаться перед лицом трудностей, могущих возникнуть в течение следующих двенадцати месяцев.
Требованием сегодняшнего дня является динамичная, интересная, живая и непрерывная подготовка специалистов. Богатые опытом программы переподготовки должны дойти и до работников старшей возрастной группы, чтобы затем найти применение в их повседневной практике. Разумеется, у них есть опыт, и они, скорее всего, отлично справляются со своей работой, но в то же время есть и такие, кто мог бы улучшить свою работу благодаря переподготовке и тем самым извлечь из этого еще большую пользу.
Объектом дипломного исследования является «-».
Целью дипломной работы является анализ действующей системы обучения в «-» и разработка предложений, направленных на совершенствование данной системы с целью повышения эффективности деятельности «-».
Задачи работы:
- Определить сущность и цели обучения персонала
- Охарактеризовать основные этапы обучения персонала
- Дать общую характеристику больницы «-»
- Провести исследование существующей модели организации обучения медицинского персонала на рабочем месте в «-»
- Определить проблемы обучения медицинского персонала на рабочем месте в «-» и возможности их решения.

.