Вход

Английские модальные глаголы, выражающие значение предположения, как укрупненная дидактическая единица

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 562592
Дата создания 2017
Страниц 47
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 5 ноября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
3 560руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание
Введение…………………………………………………………………………...3
Глава 1 Структура и семантический объем понятия «модальность предположения»…………………………………………………………………..6
1.1 Понятие модальности…………………………………………………………6
1.2 Категория модальности в английском языке………………………..……..11
Глава 2 Использование модальных глаголов для выражения значения «предположение»………………………………………………………………..19
2.1 Общая характеристика модальных глаголов, выражающих предположение, их структура и функции……………………………………...19
2.2 Способы выражения предположения с использованием модальных глаголов в романе Р. Чэндлера «Farewell, my lovely»………………………....27
Заключение………………………………………………………………….........37
Список использованных источников……………………………….…………..39
Приложение А…………………………………………………………………....41
Приложение Б……………………………………………………………………42

Введение

Введение
В современном английском языке имеется ряд способов выражения предположения. Предположение может быть выражено с помощью модальных глаголов, ослабляющих своё первоначальное значение.
Рассмотрение модальных глаголов как части речи представляет интересную проблему современной лингвистики. Настоящее исследование посвящено анализу использования модальных глаголов в значении предположения.
Исследование способов выражения предположения при помощи модальных глаголов в английском языке является актуальным по следующим причинам:
1. На сегодняшний день в лингвистике существует разброс мнений по вопросу о статусе категории модальности предположения и средствах её выражения;
2. Не выработаны четкие критерии семантического разграничения модальности предположения от модальности достоверности.
Объектом исследования являются модальные глаголы английского языка.
Предметом исследования являются модальные глаголы, выражающие значение "предположение" в английском языке.
Целью является исследование, систематизация и сопоставительный анализ модальных глаголов английского языка, выражающих различные оттенки предположения.
Для достижения цели исследования предстояло решить следующие конкретные задачи:
 Определить семантический объём функционально-семантической категории модальности предположения в английском языке.
 Рассмотреть употребление модальных глаголов для выражения различных оттенков предположения.
 Показать на практическом материале различные способы выражения предположения с помощью модальных глаголов английского языка.
Теоретической базой исследования послужили труды следующих исследователей: В. Г. Адмони, М. Е. Алексеева, А. А. Бокарева, А. В. Бондарко, В. В. Виноградова, С. Д. Кацнельсона, А. Е. Кибрика, Г. А. Климова, Т. М. Ломтева, Ф. Р. Пальмера, В. З. Панфилова, Ю. С. Степанова, А. С. Чикобава, Н. Ф. Шведовой, В. Н. Ярцевой и многих других.
Практическая значимость данного исследования заключается в том, что полученные результаты могут быть использованы студентами при изучении английского языка в учебных заведениях, при построении уроков на прохождение педагогической практики и при рассмотрении ряда вопросов теоретической грамматики английского языка.
В нашем исследовании использован ряд методов и приемов анализа фактического материала английского языка в соответствии с поставленной целью и задачами работы.
К числу методов исследования, используемых в работе, относятся описательный метод, метод количественного анализа, метод сплошной выборки, метод лингвистического описания способа выражения модальности предположения. В работе также использовались и статистические приемы функционально-семантического анализа.
Материалом исследования послужил роман Р. Чэндлера "Прощай, любимая", а также различные высказывания с семантикой предположения, примеры из работ российских и зарубежных лингвистов, приведенных в библиографии.
В структурном отношении представленная работа состоит из введения, двух глав, выводов к каждой главе, заключения, списка использованной литературы.
Во введении обосновывается актуальность выбранной темы, формулируются цель и задачи работы, определяются методы и источники исследования, раскрывается практическая значимость работы.
В первой главе определяются понятия модальности предположения, содержится анализ различных точек зрения на категорию модальности, на термин и категорию модальности предположения, систематизируются средства выражения предположения.
Во второй главе даётся полная характеристика модальных глаголов, описываются функции, которые они выполняют, а также описаны способы выражения предположения в романе Р. Чэндлера "Прощай, любимая".
В заключении подводятся основные итоги проведенного исследования, даются краткие обобщающие выводы.



Фрагмент работы для ознакомления

К работе имеется приложение.

Список литературы

Список использованных источников
1. Балли, Ш. Общая лингвистика и вопросы французского языкознания / Ш. Балли. – Москва, 1976. – С. 44-234.
2. Бархударов, Л. С. Грамматика английского языка / Л. С. Бархударов, Д. А. Штелинг. – М., 1973. – С. 173.
3. Беляева, Е. М. Функционально-семантическое поле модальности в английском и русском языках / Е. М. Беляева. – Воронеж, 1985. – С. 85.
4. Блох, М. Я. Практикум по грамматике английского языка / М. Я. Блох, А. Я. Лебедев, В. С. Денисова. – М., 1985.
5. Блох, М. Я. Теоретическая грамматика английского языка: Учебник. Для студентов филол. фак. ун-тов и фак. англ. яз. педвузов / М. Я. Блох. – М.: Высш. Школа, 1983. – С. 383.
6. Большой энциклопедический словарь. Языкознание / А. П. Прохоров. – СПб, 1997.
7. Бондарко, А. В. К проблематике функционально-семантических категорий / А. В. Бондарко // Вопросы языкознания. – 1967. - №2. – С. 15-21.
8. Ганшина, М. А. Грамматика английского языка / М. А. Ганшина, Н. М. Василевская. – М., 1964.
9. Гусарова, Н. В. О сослагательном наклонении в английском языке // Спорные вопросы английской тематики / Н. В. Гусарова. – Л., 1988. – С. 39.
10. Есперсен, О. Философия грамматики / О. Есперсен. – М.: Изд-во иностр. лит-ры, 1953. – С. 129.
11. Зайнуллин, М. В. Модальность как функционально-семантическая категория / М. В. Зайнуллин. – Саратов, 1986.
12. Зверева, Е. А. Модальные глаголы в английском языке / Е. А. Зверева, О. Н. Труевцева, Н. С. Щукарева // Сборник упражнений. – М., 1967.
13. Ильшин, Б. А. История английского языка / Б. А. Ильшин. – Ленинград, 1968.
14. Ионова, А. М. Эпистемические глаголы английского и русского языков: автореф. дис. канд. филол. наук / А. М. Ионова. – Пятигорск, 1998.
15. Каушанская, В. Л. Грамматика английского языка / В. Л. Каушанская и др. – Л., 1967.
16. Качалова , К. Н. Практическая грамматика английского языка / К. Н. Качалова, Е. Е. Израилевич. – М., 1998.
17. Крылова, И. П. Грамматика современного английского языка / И. П. Крылова, Е. М. Гордон. – М., 1999.
18. Курлянд, Э. Е. Исследования функциональной модальности глаголов мыслительной деятельности в современном английском языке: автореф. дис. канд. филол. наук / Э. Е. Курлянд. – Одесса, 1978.
19. Мещеряков, Б. Г. Психологический словарь / Б. Г. Мещеряков. – Москва, 1996.
20. Панфилов, В. З. Категория модальности и её роль в конструировании структуры предложения и суждения / В. З. Панфилов. – ВЯ, 1977. – С. 40-41.
21. Смирницкий, А. И. Древнеанглийский язык / А. И. Смирницкий. – М., 1998.
22. Тестелец, Я. Г. Введение в общий синтаксис / Я. Г. Тестелец. – М., 2001.
23. Философский словарь / И. Т. Фролов. – Москва, 1986.
24. Хорнби, А. С. Конструкции и обороты английского языка / А. С. Хорнби. – М., 1992.
25. Raymond Chandler «Farewell, My Lovely». – М., 2000.
Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00461
© Рефератбанк, 2002 - 2024