Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
562475 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
58
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические основы изучения заимствований
1.1 Проблема определения термина «заимствование»
1.2 Классификация заимствованной лексики
1.3 Процесс ассимиляции заимствований
1.4 Причины и условия появления заимствований
1.5 Причины распространения англо-американизмов
Выводы по первой главе
Глава 2. Анализ англицизмов в русском и испанском языках
2.1. Кальки и полукальки
2.2. Ассимилированные и частично ассимилированные англицизмы
2.3 Неассимилированные англицизмы
Выводы по второй главе
Заключение
Список использованной литературы
Приложения
Введение
Актуальность исследования проблем языковых контактов, процессов заимствования и сопутствующих им явлений на данном материале определяется высокой интенсивностью проникновения англицизмов в языки, а также широким употреблением их в прессе. Особого внимания заслуживают русский и испанский языки, так как они подвергаются влиянию иноязычной лексики наиболее сильно.
Объектом исследования являются англицизмы в испанском и русском языках.
Предметом выступает процесс проникновения, ассимиляции и закрепления англицизмов в русско- и испаноязычной прессе.
Цель работы заключается в комплексном анализе процесса ассимиляции англицизмов, а также выявлении особенностей их функционирования в испанском и русском языках.
Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:
1) рассмотреть иноязычные заимствования в качестве языкового явления;
2) изучить этапы ассимиляции;
3) выявить причины и условия появления иноязычных слов;
4) определить факторы распространения англицизмов;
5) выявить функции и степень адаптации англицизмов в русском и испанском языках;
6) произвести тематическую классификацию заимствованной лексики;
Фрагмент работы для ознакомления
Выпускная квалификационная работа по специальности "Лингвистика". Была защищена в ЧелГУ в 2021 году на оценку 5. Оригинальность по etxt при глубокой проверке - 80%, цитирование - 8%.
Список литературы
1. Аристова, В. М. Англо-русские языковые контакты / В. М. Аристова. – Ленинград : Изд-во ЛГУ, 1978. – 151 с.
2. Балли, Ш. Общая лингвистика и вопросы французского языка / Ш. Балли. – 2-е изд, стереотип. – М. : Эдиториал УРСС, 2001. – 416 с.
3. Баш, Л. М. Дифференциация термина «заимствование»: хронологический и этимологический аспекты / Л. М. Баш // Вестник Моск. Ун-та. Сер. 9. Филология. 1989. – С. 22–34.
4. Белкин, В. М. Арабcкaя лeкcикoлoгия / В. М. Белкин. – М. : Изд-вo Мocкoвcкoгo унивepcитeтa, 1975. – 200 с.
5. Бодуэн де Куртенэ, И. А. Избранные труды по общему языкознанию: В 2 т. / И. А. Бодуэн де Куртенэ. – М. : 1963. – Т.2. – 376 с.
6. Брейтер, М.А. Англицизмы в русском языке: история и перспективы / М.А. Брейтер. – М. : Изд. АО «Диалог-МГУ», 1997. – 156 с.
7. Будагов, Р. А. Введение в науку о языке: учебное пособие / Р. А. Будагов. – 2-е изд., переработ. и доп. – М. : Просвещение, 1965. – 490 с.
8. Влахов, С.И., Флорин С. П. Непереводимое в переводе / С. И. Влахов, С. П. Флорин – М. : Международные отношения, 1980. – 343 с.
9. Володарская, Э. Ф. Заимствование как отражение русско-английских контактов / Э. Ф. Володарская // Вопросы языкознания. 2002. № 4. – С. 96-111.
10. Гринев, С. В. Введение в терминоведение / С.В. Гринев. – М. : Моск. лицей, 1993. – 309 с.
Всего источников - 54.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00469