Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
562478 |
| Дата создания |
2017 |
| Страниц |
58
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение…………………………………………………………………….........3
Глава I. Теоретические предпосылки исследования ……………..............5
1.1. Клинико-этиологическое обоснование ампутации......................................5
1.2. Особенности физиологических нарушений при ампутации нижних конечностей.................................................................................................................................8
1.3. Реакции на стрессовые ситуации, в зависимости от личностных особенностей.........................................................................................................12
1.4. Средства и методы воспитание силовых способностей.............................18
1.5. Заключение.....................................................................................................27
Глава II. Цель, задачи, методы и организация исследования...................28
2.1. Цель и задачи исследования ……………………………………………... 28
2.2. Методы исследования ……………………………………………….…… 28
2.2.1. Анализ литературных источников............……………………. 28
2.2.2. Педагогическое наблюдение …………………………………… 29
2.2.3. Контрольные испытания ………………………………………... 30
2.2.4. Педагогический эксперимент …………………………………... 31
2.2.5. Методы математической статистики …………………………... 31
Глава III. Методика воспитания силовых способностей для лиц перенесших ампутацию нижних конечностей..........................................37
3.1. Результаты констатирующего эксперимента..........................................39
3.2. Методика воспитания силовых способностей у волейболистов-ампутантов......................................................................................................43
Глава IV. Результаты исследования...........................................................45
Выводы............................................................................................................47
Список использованной литературы………………………………………..49
Приложения..........................................................................................................50
Введение
Объект исследования. Силовая подготовка волейболистов ампутантов, мужчины в возрасте от 18 до 25 лет.
Гипотеза. Предполагается, что разработанная методика приведет к повышению уровня развития силовых способностей у волейболистов-ампутантов.
Научная новизна. Впервые разработана методика по воспитанию силовых способностей в волейболе сидя, для лиц перенесших ампутацию нижних конечностей.
Теоретическая значимость. Предполагается, что воспитание силовых способностей у волейболистов-ампутантов будет способствовать повышению уровня их технико-тактической подготовки.
Практическая значимость исследования. Выражается в возможности внедрения результатов исследования в
Фрагмент работы для ознакомления
Работа без сопровождения.
Список литературы
1. Алабин В.Г. Комплексный контроль в спорте // Теория и практика физической культуры. – 1995, № 3. – с. 43 – 46.
2. Анохин П.К. Теория функциональных систем. -М.: Медицина, 1975.-134 с.
3. Аршавский Н.А. Физиологические механизмы и закономерности индивидуального развития. -М.: Наука, 1982.-270 с.
4. Аулик И.В. Определение физической работоспособности в клинике и спорте / И.В. Аулик.- 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Медицина, 1990. - 192 с.: ил.
5. Ашмарин Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. – М., 1978. – 228 с.
6. Баевский Р.М. Прогнозирование состояний на грани нормы и патологии. - М.: Медицина, 1999. - 259 с.
7. Баровая Д.Ю. Силовая тренировка для всех. -М.: Физкультура и спорт, 1996.-87 с.
8. Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. ~М.: Медицина, 1966.-350 с.
9. Благуш Г. К теории тестирования двигательных способностей: Пер. с чешского. – М.: Физкультура и спорт, 1982. – 165 с.
10. Бойко В.В. Целенаправленное развитие двигательных способностей человека. – М.: Физкультура и спорт, 1987. – с. 144.
11. Братусь Б.С. Аномалии личности. – М., Мысль,1988.
12. Бурых М.П. Общие основы технологии хирургических операций. – Ростов н/Д.: «Феникс», 1999. – 544 с.
13. В.Д. Иванова, А.В. Колсанов, А.А. Миронов, Б.И. Еремин Ампутации. Операции на костях и суставах: / В.Д. Иванова, А.В. Колсанов, А.А. Миронов, Б.И. Еремин // учебное пособие для студентов медицинских вузов. - Самара, ООО "Офорт", 2007 - 178с.
14. Вайцеховский С.М. Управление процессом тренировки: Книга тренера. – М.: Физкультура и спорт, 1977. – с. 24 – 28.
15. Верхошанский Ю.В. «Ударный» метод развития «взрывной» силы // Теория и практика физической культуры. – 1968, № 8. – с. 59 – 63.
16. Верхошанский Ю.В. Основы специальной силовой подготовки в спорте. – М.: Физкультура и спорт, 1977. – 215 с.
17. Верхошанский Ю.В. Основы специальной физической подготовки спортсмена. – М.: Физкультура и спорт, 1988. – 330 с.
18. Верхошанский Ю.В., Ганженко И.О. Влияние силовых нагрузок на организм в процессе его развития. -М.: Физкультура и спорт, 1989.-21 с.31 .
19. Гилеев Г.А., Абсалямов Т.М., Беляев В.В. Принципы построения процесса специальной физической подготовки // Теория и практика физической культуры. – 1981, №8. – с. 13 – 14.
20. Донской Д.Д. Биомеханика с основами спортивной техники. -М.: Физкультура и спорт, 1971.-228 с.
21. Донской Д.Д. Биомеханика. -М.: Просвещение, 1975.-239 с.
22. Донской Д.Д., Зациорский В.М. Биомеханика / Учеб. для ин-тов физ. культ. -М.: Физкультура и спорт, 1979.-264 с.
23. Евсеев С.П. Теория и организация адаптивной физической культуры: в 2 т. : доп. Ферер. агентством по физ. культуре и спорту / под общ. ред. С.П. Евсеева. - М.: Сов. спорт, 2005. - 446 с.: ил.
24. Евсеев С.П., Курдыбайло С.Ф., Солодков А.С., Морозова О.В. Адаптивная физическая культура и функциональное состояние инвалидов: Учебн. пос. под ред. С.П. Евсеева и А.С. Солодкова. - Спб: СПбГАФК, 2006. - 95 с.
25. Епифанов В.А. Лечебная физическая культура у больных после ампутации нижних конечностей на санаторном этапе реабилитации / Епифанов В.А., Коваленко Е.В. // Вопросы курортологии, физиотерапии и лечеб. физ. культуры. - 1995. - N 1. - С. 25-27.
26. Ефимова Н.С. Психология общения. Практикум по психологии: учеб. пособие / Н.С. Ефимова.- М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2006.-192с.
27. Железняк Ю.Д., Петров П. К. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заве¬дений. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 264 с.
28. Зейгарник Б.В. Психология личности: норма и патология: Избранные психологические труды. – М., 2003.
29. Иваницкий М.Ф. Анатомия человека (с основами динамической морфологии). -М.: Физкультура и спорт, 1985.-С.400-406.
30. Кобзев Ю.А. Некоторые особенности реакции сердечно-сосудистой системы на физическую нагрузку у инвалидов-ампутантов, занимающихся спортом - Some Features of Reaction of Cardiovascular System on Physical Load in Physically Handicapped Amputee Engaged in Sports / Кобзев Ю.А., Храмов В.В. // Теория и практика физ. культуры. - 2002. - N 7. - С. 13-16.
31. Кованов В.В. Оперативная хирургия и топографическая анатомия. изд. второе.-М., 1985.
32. Кравченко А.И. Общая психология: учеб.пособие /А.И. Кравченко.- М.: Проспект, 2009.-432с.
33. Крысько В.Г. Общая психология в схемах и комментариях: учеб.пособие / В.Г. Крысько.-СПб.: Питер, 2006.-254с.
34. Курдыбайло С.Ф. Врачебный контроль в адаптивной физической культуре / С.Ф. Курдыбайло, С.П. Евсеев, Г.В. Герасимова. - М.: Сов. спорт, 2004. - 179 с.: ил., табл.
35. Курдыбайло С.Ф. Обоснование двигательных режимов и критериев врачебного контроля для инвалидов после ампутации верхних конечностей / Курдыбайло С.Ф. // Теория и практика физ. культуры. - 1990. - N 9. - С. 62-63.
36. Лазарус Р. Теория стресса и психофизиологические исследования // Эмоциональный стресс: физиологические и психологические реакции / Под ред. Л.Леви, В.Н. Мясищева. —Л.,1970.
37. Масалгин Н.А. Математико-статистические методы в спорте. -М.: Физкультура и спорт, 1974.-150 с.
38. Масловский Е.А. Теоретические и методические основы использования индивидуально-сопряженного подхода в физическом воспитании школьников и подготовке юных спортсменов: Автореф. дис. .докт. пед. наук. -Минск, 1993.-49 с.
39. Матвеев Л.П. Теория и методика физического воспитания. -М.: Физкультура и спорт, 1993.-356 с.
40. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры.- 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Физкультура и Спорт, СпортАкадемПресс, 2008. - 544с., ил.
41. Матвеев Л.П. Основы спортивной тренировки: Учеб. пособие для ин-тов физической культуры. -М., Физкультура и спорт, 1977.-280 с.
42. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: Учеб. для ин-тов физ. культуры. -М., Физкультура и спорт, 1991.-543 с.
43. Меерсон Ф.З. Адаптация сердца к большой нагрузке и сердечная недостаточность. -М.: Наука, 1975.-263 с.
44. Мелихов В.В. Здоровый образ жизни инвалидов как социальная проблема // Современные проблемы физической культуры и спорта: материалы Всероссийской научно-практической конференции, 12 апреля 2013 г. / Под общ. ред. доц. А.А. Шахова – Елец: ЕГУ
45. Морфология человека // Учеб. пособ./под ред. Б.А. Никитюка, В.П. Чте-цова /. -М.: МГУ, 1990. -С. 18-24.
46. Набатникова М.Я. Взаимосвязь уровня разносторонней физической подготовленности и спортивных результатов у юных спортсменов // Теория и практика физической культуры. – 1984, № 10. – с. 24 – 28.
47. Научно-методическое обеспечение физического воспитания, спортивной тренировки и оздоровительной физической культуры. вып. 3: Ч. 1. Совершенствование системы подготовки спортсменов : сб. науч. тр. / УралГАФК. - Челябинск, 1999. - 234 с.: табл.
48. Основы оперативной хирургии / Под ред. С.А. Симбирцева. – СПб.: «Гиппократ», 2002. – 632 с.
49. Патофизиология : учебник : в 2 т. / под ред. В.В. Новицкого, Е.Д. Гольдберга, О.И. Уразовой. - 4-е изд., перераб. и доп. - ГЭОТАР-Медиа, 2009. - Т. 1. - 848 с. : ил.
50. Патофизиология : учебник : в 2 т. / под ред. В.В. Новицкого, Е.Д. Гольдберга, О.И. Уразовой. - 4-е изд., перераб. и доп. - ГЭОТАР-Медиа, 2009. - Т. 2. - 640 с. : ил.
51. Психологический словарь. — М., 1996.
52. Психология развития: учебник / Т.Д. Марцинковская, Т.М. Маркотина, Т.Г. Стефаненко и др.; под ред. Т.Д. Марцинковской - М.: Академия,2005.-528с.
53. Сапин М.Р., Никитюк Д.Б. Анатомия человека. - В 3 томах. - М. - 1998. - Т.3.
54. Серая К.В. Методика лечебной физической культуры при двухсторонней ампутации нижних конечностей : дис. ... канд. пед. наук / Серая К.В.; ГЦОЛИФК. - М., 1947. - 143 с.: ил., Прил
55. Теория и организация адаптивной физической культуры [текст]: учебник. В 2 т. Т.2: Содержание и методики адаптивной физической культуры и характеристики ее основных видов/ Под общей ред. проф. С.П. Евсеев. - М.:Советский спорт, 2007.- 448с. :ил.
56. Требования к диссертационным работам по педагогическим нау¬кам / В.С.Леднев, В.В.Красовский, В.М.Полонский, Э.А.Штульман. — М., 1990.
57. Тхоревский В.И. Физиология человека. - М.: ФОН, 2001. - 491 с.: ил.
58. Федюкович, Н. И. Анатомия и физиология человека: учебник / Н. И. Федюкович. – 13-е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 478 с.
59. Физиология человека: в 3 т.: пер. с англ. / под ред. Р. Шмидта и Г. Тевса. – М.: Мир, 1996.
60. Физиология человека: учебник: в 2 т. / под ред. В. М. Покровского, Г. Ф. Коротько. – М.: Медицина, 1997
61. Шапкова Л.В. Частные методики адаптивной физической культуры. - М.: Сов. спорт, 2007. - 603 с.: табл.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00429