Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код |
562363 |
Дата создания |
2020 |
Страниц |
50
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 9 сентября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение
3
Глава 1. Анализ научной и методической литературы по проблеме исследования
6
1.1.Понятие о физических качествах и физических способностях и допустимых физических нагрузок различного характера для учащихся старших классов общеобразовательных школ
6
1.1.1. Особенности энергетики мышечной деятельности и реакций вегетативных систем на физические нагрузки
9
1.2. Возрастные особенности организма подростков 16-17 лет
15
1.3.Анализ готовности обучающихся общеобразовательных школ к выполнению испытаний ВФСК ГТО
18
Глава II. Методы и организация исследования
23
2.1. Методы исследования
23
2.2. Организация исследования
25
Глава III. Результаты исследования
26
3.1. Анализ результатов тестирования уровня физической подготовленности школьников
26
3.2. Технология развития силовых способностей и выносливости на уроках физической культуры у обучающихся средней школы для сдачи испытаний ВФСК ГТО
30
Заключение
42
Выводы
45
Список литературы
Введение
Актуальность. Одной из наиболее актуальных проблем является проблема укрепления здоровья подрастающего поколения. Большое количество исследований последних лет говорят о неудовлетворительном состоянии здоровья детей, подростков и молодежи. Для большинства молодых людей характерно равнодушное и пассивное отношение к своему здоровью и отсутствие культуры его поддержания. Отсутствие двигательной активности является причиной высокой заболеваемости детей и учащейся молодежи. По данным Всемирной Организации Здравоохранения, численность людей, имеющих какие либо заболевания, увеличивается постоянно[
Фрагмент работы для ознакомления
Задачи исследования.
Теоретически обосновать необходимость разработки технологии развития физических качеств на уроках физической культуры для обучающихся старших классов.
Провести констатирующий эксперимент по оценке готовности к выполнению испытаний ВФСК ГТО по тестам, оценивающим выносливость и силовые способности.
Разработать технологию развития силовых способностей и выносливости для обучающихся старших классов.
Список литературы
Ваганова И.Ю., Терентьев А.Е. Проблема изменения федеральных государственных образовательных стандартов в свете внедрения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) //Актуальные проблемы и подходы к внедрению Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне»: Материалы Всероссийской научно-практической конференции / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург. 2014.
Ванюшкин В.А., Тарасевич И.В. Профессиональная деятельность педагога по физической культуре в рамках внедрения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) //Актуальные проблемы и подходы к внедрению Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне»: Материалы Всероссийской научно-практической конференции / Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург. 2014. С.24-26.
Виленский М.Я. Физическая культура. Методические рекомендации. 2014.-142 с.
Верхошанский Ю.В. Основы специальной физической подготовки спортсменов. – М.: ФиС, 1988.
Гальперин С.И. Анатомия и физиология человека (Возрастные особенности с основами школьной гигиены). Изд. 2-е. Учебное пособие для пед. ин-тов. М., "Высшая школа", 1974.
Гамидова С.К. Содержание и направленность физкультурно-оздоровительных занятий, 2012. - 19 с
Годяева Е.Г. Подготовка современной молодежи к сдаче норм ГТО в образовательной среде // «Наука и образование: новое время» № 3. 2018.
Дробинская А.О. Анатомия и возрастная физиология,2016-527с
Здравоохранение в России. 2017: Стат. Сб./Росстат. М. 2017.
Галагузова Ю.Н. Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс ГТО как воспитательная система // Педагогическое образование в России. 2014. № 9. С.16-19.
Зюрин Э.А., Матвеев А.П. Анализ организационных форм взаимодействия по управлению процессом внедрения комплекса ГТО// Вестник спортивной науки № 6. 2016. С.45-48.
Кирпиченков А. А. Оздоровительно-развивающие занятия на основе комплексного применения физических упражнений. - Смоленск, 2012. - 21 с.
Кислицына О.А. Детерминанты здоровья подростков //Соц. аспекты здоровья населения: электрон. науч. журн. -2017. - № 3. - Режим доступа: http://vestnik.mednet.ru/content/view/311/30/lang,ru/ (дата обращения: 13.01.2019).
Костяева В.Н. Нестандартный ребенок. – М.: айрис пресс, 2004.
Куперина М.М., Воккен Г.Г. Анатомия человека: Учебник для фак. пед. ин-тов. - 4-е изд., перераб. М.: Просвещение, 1979. - 304 с.
Любимова З.В. Возрастная анатомия и физиология, 2016-447с
Лях, В. И. Физическая культура: 10-11 кл. – М.: Просвещение, 2012
Лях, В.И. Тесты в физическом воспитании школьников/ В.И. Лях.- М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ», 2008.- 272 с.
Максачук, Е. П. Актуализация формирования спортивной культуры личности молодого поколения / Е.П. Максачук. - М.: Спутник +, 2016. - 104 c.
Матвеев Л.П. Основы спортивной тренировки. / Л.П. Матвеев М.: Физкультура и спорт, 2012.
Мицан Е.Л. К вопросу формирования у школьников мотивационной составляющей выполнения нормативов комплекса ГТО// Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2016. № 12.
Назаренко, Л. Д. Оздоровительные основы физических упражнений / Л.Д. Назаренко. - М.: Владос, 2014. - 240 c.
Обреумова Н.И., Петрухин А.С. Основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков. Издательский центр «Академия», 2008.
Положение о Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе "Готов к труду и обороне" (ГТО): утв. постановлением Правительства РФ от 11.06.2014 № 540 URL: https://base.garant.ru/70675222/
Приказ Минспорта России «О реализациии Стратегии развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 год». URL: https://www.minsport.gov.ru/activities/federal-programs/2/26363/
Погадаев, Г. И. Физическая культура. 9-11 классы. Методическое пособие. К учебникам Г. И. Погадаева / Г.И. Погадаев. - М.: Дрофа, 2014.
Протасова С.В. Актуальные проблемы внедрения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО в систему образования (организационные, методические, практические, информационные) и способы их решения //Актуальные проблемы и подходы к внедрению Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне»: Материалы Всероссийской научно-практической конференции / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2014.
Программа физического воспитания, 1 − 11 классы. Авторы: В.И. Лях, А.А. Зданевич. − М: «Просвещение», 2011г.
Рабочие программы по физической культуре. Предметная линия учебников А.П.Матвеева. г. Москва, Просвещение 2012 г.
Савченков Ю.И. Возрастная физиология (физиологические особенности детей и подростков): Учебное пособие/Ю.И. Савченков, О.Г. Солдатова, С.Н. Шилов, 2014-143с.
Сабгайда Т.П. Изменение заболеваемости российских детей, подростков и взрослого населения болезнями основных классов в постсоветский период //Соц. аспекты здоровья населения: электрон. науч. журн. 2012.№1. - Режим доступа: http://vestnik.mednet.ru/content/view/383/30/lang,ru/ (дата обращения: 24.02.2013).
Савченков Ю.И. Возрастная физиология (физиологические особенности детей и подростков): Учебное пособие / Ю.И. Савченков, О.Г. Солдатова, С.
Солодков, А.С. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная: Учебник для высших учебных заведений физической культуры / А.С. Солодков, Е.Б. Сологуб. — М.: Сов. спорт, 2012. — 620 c.
Социально-педагогические аспекты физического воспитания молодёжи: сборник научных трудов III Международной научно- практической конференции (27 февраля 2015 г.). Ульяновск: УлГТУ, 2015. 307 с.
Спирин В. К. К проблеме разработки нормативных требований комплекса ГТО в контексте реализации здоровьеформирующего подхода к физкультурной активности населения РФ // Теория и практика физической культуры. 2014. № 11. С. 94-97.
Столяров В.И. Модернизация физического воспитания и физкультурно-спортивной работы в общеобразовательной школе / Под общей ред. В.И. Столярова. М.: Научно-издат. центр Теория и практика физической культуры, 2015. 320 с.
Станкин, М.И. Спорт и воспитание подростков/ М.И. Станкин.- М.: Физкультура и спорт, 2013.-104 с.
Тимушкин А.В. Физическая культура и здоровье: учеб.пособие / А.В. Тимушкин, Н.Н. Чесноков, С.С. Чернов – М.: СпортАкадемПресс, 2003. – 139с.
Травин, Ю.Г. Физическая культура в школе: О развитии двигательных качеств у школьников, 2011.9-15с.
Ура, физкультура! 10-11 классы, под ред. Е.Н.Литвинов, Г.И.Погадаев - М.«Просвещение», 2010.
Физическая культура и физическая подготовка: Учебник. / Под ред. В.Я. Кикотя, И.С. Барчукова. - М.: ЮНИТИ, 2016. - 431 c.
Хамитов М.И. Необходимость возрождения комплекса ГТО и физическая подготовленность учащихся 7, 8, 9 классов к его выполнению //Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. 2015. №2(35). С. 14-19.
Черкасов В.В. Проблемы и перспективы реализации комплекса «Готов к труду и обороне» // Вестник ТОГИРРО. 2016. №1. С.323-324.
Шумилин И.В. От норм ГТО к всероссийскому физкультурно-спортивному комплексу // Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. 2014. № 3. С.54 - 60.
Фомин Н.А., Филин В.П. Возрастные основы физического воспитания. М.: Физкультура и спорт. - 2002. 176 с.
http://venec.ulstu.ru/lib/disk/2015/Salimzyanov_2.pdf
https://infourok.ru/kriterii-ocenki-na-urokah-fizicheskoy-kulturi-474594.html
https://revolution.allbest.ru/sport/00317241_0.html
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00464