Вход

Взаимоотношения после развода

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 561426
Дата создания 2010
Страниц 62
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 15 ноября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
2 880руб.
КУПИТЬ

Содержание


Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты функционирования института семьи 9
1.1 Структурно-функциональные особенности института семьи 9
1.2 Деформация семейных отношений 18
1.3 Деформация семьи и мероприятия социальной политики 22
Глава 2. Социологические аспекты особенностей взаимоотношений детей и отцов после развода 33
2.1 Доля разводов в структуре деформации семейных отношений 33
2.2 Социологический аспект взаимоотношений отцов и детей после развода 42
2.3 Направления совершенствования политики государства в отношении семьи и детства 47
Заключение 53
Список литературы 55
Приложение 61

Введение

.....
Поскольку развод играет важную роль в судьбе не только мужчины и женщины, но и ребенка, то для более успешной реализации социальной политики, необходимо учитывать детей, которые также являются полноценными членами семьи, нуждающимися не только в материальном, но и духовном обеспечении со стороны обоих родителей. Таким образом, актуальность разработки темы взаимоотношения отцов с детьми, обусловлена тем, что деформация института семьи является одной из важнейших общественных проблем сегодня. Видами деформации семьи является наркотизация, алкоголизация, возникновение социального сиротства и различных видов аддикций.
Степень разработанности проблемы. Вопросы, связанные с исследованиями по актуальным проблемам деформации института семьи разрабатываются достаточно интенсивно. Необходимо выделить работы таких авторов: А.Г. Харкевич, М.С. Мацковский, А.И. Антонов, В.А. Сысенко, И.С. Голод, И.С. Кон, В.А. Борисов, Д.Я. Кутсар, И.Г. Юркевич, М.Я. Соловтев, С.С. Седельников, Л.А. Гордон, Э.В. Клопов и другие. В данных исследованиях разрабатывались не только теоретические и методологические проблемы института семьи, но и изучались проблемы устойчивости брака, мотивов и причин разводов, рождаемости, качества брака, семейных конфликтов.
Особенности социологического подхода к проблемам детства, семьи, воспитания формируются во второй половине XIX – начале XX века в работах зарубежных социологов (Р. Мертон, Н. Смелзер, Г. Зиммель, П. Сорокин) и имеет важнейшее методологическое значение для анализа.
Механизм рассогласования семейных ценностей, смещения нормативно-регулятивных и координирующих функций семьи и общества и последующая утрата личностью ответсвенности за свои социальные действия составляет содержание концепции аномии общества (Э. Дюркгейм, Т. Парсонс).
В работах отечественных исследователей начала XX века Д.Н. Бородина, Д.А. Дриль, В.Ф. Залесского внимание акцентируется на проблемах неблагополучия семьи судьбах трудных подростков, осмыслении феноменов десоциализации, социальной патологии детства. Взгляд на семью как на социокультурный феномен и основной социализирующий фактор общества воспроизводится в современных работах известных социологов семьи М.С. Мацковского, А.Г. Харчева.
В настоящее время взаимоотношение родителей (чаще всего отцов) и детей после развода остается малоизученной проблемой, актуальной в силу того, что обозначенные отношения влияют на возникновение социальной дезадаптации, влияет на деформацию института семьи и требуют соответствующих изменений социальной политики. Поэтому объектом нашего исследования являются взаимоотношения отца и ребенка после развода.
Л.М. Прокофьева и М.-Ф. Валетас в 1993 и 1998 годах исследовали отношения мужчин и женщин к общению с детьми. Мы считаем, что необходимо исследовать отношение детей к встречам, взаимоотношениям с отцами после развода. Таким образом, предметом нашего исследования стало отношение детей к взаимоотношениям с отцами после развода.
Цель работы – выявление особенностей взаимоотношений детей и отцов после развода.
Выбранная цель исследования достигается через решение следующих задач:
1. Установить общие характеристики социальной политики как особого социального института.
2. Изучить структурно-функциональные особенности семьи.
3. Определить роль разводов в деформации семьи.
4. Определить роль взаимоотношений отца и ребенка после развода на институт семьи.
5. Провести анализ взаимоотношений отца и ребенка после развода.
6. Выявить тенденции взаимоотношений отцов и детей после развода.
Теоретико-методологическая база нашего исследования представлена общенаучными принципами познания общественных явлений, теоретическим анализом и обобщением социологической и общественной литературы по заявленной проблеме. В процессе работы были использованы системный, структурно-функциональный подходы, методы сравнительного анализа эмпирических данных.
Теоретической и методологической основой работы послужили результаты исследований в области социологии и социологии семьи. Особое внимание уделено теоретическим исследованиям условий функционирования и развития социального института семьи, его структурно-функциональным особенностям в современном обществе. Были изучены также законодательные и иные нормативные правовые акты, регулирующие сферу семейных отношений.
В дипломной работе в качестве эмпирического материала используются данные:
Результаты опроса детей в возрасте 13 – 18 лет, чьи родители находятся в разводе различное время. Количество выборки 100 детей.

Фрагмент работы для ознакомления

на момент выполнения оригинальность была хорошая, но, если не устраивает - напишите, рассмотрим варианты подъема после получения оплаты

Список литературы

80 источников
Очень похожие работы
Найти ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00416
© Рефератбанк, 2002 - 2024