Вход

Психологическая поддержка лиц юношеского возраста с аутоагрессивным поведением

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 561320
Дата создания 2017
Страниц 83
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 30 сентября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
4 860руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение
Глава 1. Психологические детерминанты суицидального поведения в юношеском возрасте
1.1. Психологическая характеристика юношеского возраста
1.2. Дезадаптивные копинг-стратегии как фактор суицидального поведения у юношей и девушек
1.3. Нарушения эмоциональной и коммуникативной сферы у суицидентов юношеского возраста
1.4. Методы психологической помощи при незавершенном суициде
Глава 2. Организация и методы исследования
2.1. База и выборка исследования
2.2. Описание методов исследования
Глава 3. Результаты эмпирического исследования
3.1. Специфика копинг-стратегий лиц юношеского возраста с аутоагрессивным поведением
3.2. Особенности эмоциональной сферы и отношения к жизни и смерти лиц юношеского возраста с суицидальным поведением
3.3. Особенности межличностных отношений лиц юношеского возраста с суицидальным поведением
3.4. Программа психологической поддержки юношей и девушек с суицидальным поведением
Заключение
Список литературы

Введение

Объектом исследования являются личностно-эмоциональная и поведенческая сфера лиц юношеского возраста с суицидальным поведением.
Предметом исследования является взаимосвязь социальных, психологических особенностей юношей и девушек с аутоагрессивным поведением,cтратегии совладания со стрессом, уровни страхов, фобий, отношения к смерти, специфика межличностных отношений суицидентов юношеского возраста.
Цель исследования заключается в изучении личностных особенностей юношей и девушек юношеского возраста с аутоагрессивным поведением, выявление характерологических, социальных, психологических условий, затрудняющих адаптацию в современном обществе.Изучить особенности личности юношей и девушек с суицидальным поведением и разработать программу психологической поддержки.

Фрагмент работы для ознакомления

дипломная

Список литературы

1. Айзенк Г.Ю. Структура личности. - СПб.: Ювента. М., 1999.
2. Асеева И.Н., Попко Ю.А. Взаимосвзяь оптимизма и копинг-стратегий поведения у медицинских работников различных специализаций // Вестник Самарской гуманитарной академии. – 2011. – №1. – С. 63-75.
3. Березин Ф.Б., Барлас Т.В. Социально-психологическая адаптация при невротических и психосоматических расстройствах. // Журн. Невропат, и психиатрии им. С.С. Корсакова, 1994. – Т.94. – №6. – С. 38-43.
4. Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль / Л. Берковиц – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2012.
5. Берне Р. Развитие Я-концепции и воспитание. – М: Прогресс, 1986.
6. Братусь Б.С. Психологические аспекты нравственного развития личности. - М.: Знание, 1977.
7. Братусь Б. С. Психологический анализ данных историй болезни как метод исследования личности // Экспериментальные ис¬следования в патопсихологии. – М., 1976.
8. Бутрим Г.А., Колмаков А.А. Неадаптивные копинг-стратегии как факторы суицидального риска у молодых людей URL: http://www.e-edu.by/main/departments/social/staff/butrim/publications/22.pdf (Дата обращения 22.11.2017)
9. Вагин Ю. Р. Корни суицидальной активности // Суицидология. - 2011. - Т. 2. № 4. - С. 3-10.
10. Васильева В.Ю. Один из путей освобождения чувств через возвращение ощущений своего тела (на основе практического опыта)// Я встретил Вас и все... Проблема "заземления" чувств в русском теле: Матер. Темат. конф. по телесно - ориентированной терапии 26 -28 мая 2000г. - М., 2000.- С.52-55.
11. Венгер А.Л. Психическое развитие ребёнка в процессе совместной деятельности // Вопросы психологии. – 2001. – №3.
12. Веховски А. Телесная психотерапия и глубинные направления психотерапии: аспекты взаимодействия двух традиций// Бюллетень Ассоциации телесно-ориентированных психотерапевтов.- 2004.- №5.-С.45-52.
13. Вишняков А.И., Карымова О.С. Особенности жизненных ценностей студентов, состоящих в браке (на примере Оренбургского государственного университета) // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – №4; URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=20881 (дата обращения: 22.11.2017)
14. Ворошилин С.И. Расстройство половой идентификации и суицидальное поведение // Суицидология. – 2011. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rasstroystva-polovoy-identifikatsii-i-suitsidalnoe-povedenie (дата обращения 22.11.2017).
15. Газарова Е.Н. Психология телесности. – М.: Институт общегуманитарных исследований, 2002.
16. Ганнушкин П.Б. Клиника психопатий, их статистика, динамика, систематика. – М., «Север», 1933.
17. Гарбузов В.И. Нервные дети. – М., 1990.
18. Демидова А.Г. Превентивная диагностика психического здоровья учащихся. В сб.: Вторая Российская конференция по экологической психологии. Тезисы. – М., 2000.
19. Дмитриев, М.Г. Практикум по психодиагностике девиантного поведения у трудных подростков. - СПб.: ПОНИ, 2008.
20. Додельцев Р.Ф. Концепция культуры 3. Фрейда. – М., 1989.
21. Зотов П.Б., Ряхина Н.А., Родяшин Е.В. Суицидологический регистр: методологические подходы и первичная документация суицидологического учета // Суицидология. - 2012. - № 1. - С. 3-7
22. Изард К. Психология эмоций. – СПб.: Питер. 2007.
23. Ильин Е. П. Эмоции и чувства. – СПб: Питер, 2016.
24. Иовенко Е.Ю. Гендерные особенности ценностных ориентаций студентов // Молодой учёный. – 2012. – №11. – С. 355-357.
25. Исаева Е.Р., Гуреева И.Л. Синдром эмоционального выгорания и его влияние на копинг-поведение у медицинских работников // Учёные записки. – 2010. – №6. – С. 26-30.
26. Кайгородова Э.Б. Ценности личности как условие развития лидерских качеств у юношей и девушек // Вестник Астраханского государственного технического университета. – 2008. – №4(45) – С. 200-202.
27. Карапетян А.Ф. Факторы рискованного сексуального поведения наркозависимых лиц: Докл. на 7 Междунар. конф. «СПИД, рак и родств. пробл.», 24 - 28 мая, СПб, 1999 // Рус. журн. «ВИЧ / СПИД и родств. пробл.» – СПб, 1999. – №1. – С. 123-197.
28. Кербиков О.В. К учению о динамике психопатий. //В кн.: Проблемы судебной психиатрии. - Сб.10. М., 1961.
29. Кириков А. А. Девиантное поведение как результат сочетания биологических, психологических и социальных факторов // Азимут научных исследований: педагогика и психология. -2016. - Т. 5. № 4. - С. 354-357.
30. Киселева В. Подростковое одиночество: причины и последствия // Воспитание школьников. – 2003. – № 6. – С. 47-52.
31. Климов В.М. Анализ факторов суицидального риска у студентов вуза // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. – 2017. – №.5. – С. 55-66.
32. Кнастер М. Мудрость тела. - М.: Эксмо, 2002.
33. Ковалёв В.В. Психиатрия детского возраста. – М., 1995.
34. Кон И.С. Психология ранней юности. – М.: Просвещение, 1989.
35. Колошина Т.Ю., Тимошенко Г.В. Марионетки в психотерапии. -М.: Институт психотерапии, 2001.
36. Котова И.Н. Психологические аспекты экономического поведения человека // Известия Томского политехнического университета. – 2006. – № 8. – С. 211-215.
37. Кречмер Э. Об истерии. - Л.: Практическая медицина, 1924.
38. Лангмейер Й, Матейчек З. Психическая депривация в детском возрасте. – Прага: Медицинское издательство Авиценум, 1984.
39. Леонгард К. Акцентуированные личности. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1997.
40. Летуновский В.В. Работа с телом в экзистенциальной терапии// Бюллетень Ассоциации телесно-ориентированных психотерапевтов.- 2003. - №4.-С.35-53.
41. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л., 1977.
42. Лукашук, А.В. Современная клинико-психологическая характеристика подростков, совершающих суицидальную попытку (обзор литературы) // Университетская медицина Урала. -2015. - Т. 1. - № 1 (1). - С. 15-19.
43. Мясищев В.Н. Личность и неврозы. – Л., 1960.
44. Печерский А.В. Личностные ресурсы совладающего поведения девиантных подростков и юношей // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия Философия. Психология. Педагогика. – 2012. – №12. – С. 68-73.
45. Положий Б. С. Суицидальная ситуация в современной России // Профилактика заболеваний и укрепление здоровья. - 2007. - № 5. - С. 16-17.
46. Положий Б.С., Панченко Е.А. Дифференцированная профилактика суицидального поведения // Суицидоло-гия. - 2012. - № 1. - С. 8-12
47. Розанова Е. Особенности чувства одиночества у подростков // Вестник московского университета. – 2001. – № 3. – С. 5-6.
48. Рожина Л.Н. Развитие эмоционального мира личности. Учебно-методическое пособие. - Минск, 1999.
49. Сандомирский М.Е. Психосоматика и телесная психотерапия: Практическое руководство. - М.: Класс, 2005.
50. Селье Г. Стресс без дистресса. - М., 1979.
51. Слуцкий, А.С. Некоторые психологические и клинические аспекты поведения суицидентов // Психологический журнал. 1992. Том 13. № 1. - С. 77-82
52. Спиваковская А. Психотерапия: игра, детство, семья. – Т.1, 2. – М., 1999.
53. Старшенбаум Г. В. Суицидология и кризисная психотерапия. -М.: Когито-Центр, 2005.
54. Сухарева Г.Е. Клинические лекции по психиатрии детского возраста. – М.: Медгиз, 1959.
55. Сухарева Г.Е. Психогенные типы реакций военного времени. Невропатология и психиатрия. – М., 1943.
56. Сунцова Я.С. Особенности психологических защит и копинг-стратегий у мужчин и женщин // Вестник Удмуртского университета. Философия. Психология. Педагогика. – 2014. – №3. – С. 50-60.
57. Тараканов А.В. Влияние творческой активности на эмоциональное развитие личности: дис. канд. психол. наук. - Новосибирск, 2003.
58. Ташлыков В. А. Интеграция гипноза и когнитивно-поведенческого подхода в систему краткосрочной личностно-ориентированной психотерапии // Психология и практика. Ежегодник Российского психологического общества. - Ярославль, 1998. – Т.4 – Вып. 2. – С. 339-340.
59. Трифонова, М. Ю. Социально-психологический тренинг для подростков- суицидентов "Я выбираю жизнь" / М. Ю. Трифонова // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 2014. – № 1. – С. 36–72. 28.
60. Тулина Н.В. Одиночество: (Социально-политический аспект) // Вест¬ник Московского университета. Серия 12. Социально-политические исследо¬вания. – 1992. – № 3. – С. 51-58.
61. Унарова Л.Д. Утверждение жизни, или профилактика суицида (к постановке вопроса) // Сибирский педагогический журнал. – 2006. – №6. – С. 229-231
62. Холмогорова А.Б., Гаранян Н.Г., Горшкова Д.А., Мельник А.М. Суицидальное поведение в студенческой популяции // Культурно-историческая психология. – 2009. – №3. – С. 101-110.
63. Чудновский B.C. Особенности психических нарушений при органических заболеваниях головного мозга // Нервно-психические заболевания экзогенно-органической этиологии. – М, 1975. – С. 36-40.
64. Шамкова С.В. Социально-демографический портрет суицидентов среди молодёжи Санкт-Петербурга // Общество. Среда. Развитие. – 2012. – №2. – С. 87-90.
65. Шевченко Ю.С. Систематика психогенных расстройств у детей и подростков.// Материалы конгресса по детской психиатрии 25-28 сентября 2001 года. - М.,« Росинекс» 2001.
66. Шопенгауэр А. Афоризмы житейской мудрости. – М.: Интербук, 1990.
67. Шульгин М.В. Институциональная и психогенетическая обусловленность экономического поведения // Известия Дальневосточного федерального университета. Экономика и управление. – 2013. – №1. – С. 70-85.
68. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия. - Л.: Медицина, 1989.
69. Эльконин ДІБ. Некоторые аспекты психического развития в подростковом возрасте / Психология подростка. Под ред. Ю.И.Фролова. -М: «Роспедагенство», 1997.
70. Юсупова Г.В. Психоэмоциональное здоровье подростков как основа устойчивости личности к факторам, провоцирующим суицид / Г.В. Юсупова, Н.Г. Климанова, А.А. Галиуллина // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Сер.: Педагогика, психология. -2015. - № 3(22). - С. 215-221.
71. Binder H. Psychopathien, Neurosen. abnorme Reaktionen.-In.:Psychiatrie der gegenwart Forschung und Praxis, v. II, Klinische Psychiatrie, I96o. - p. 181-199.
72. Hollon S. D., Kriss M. R. Cognitive factors in clinical research and practice // Clin. Psychol. Rev. - 1984. - V.4. - P. 35-76.
73. Nissen G. Antidepressiv wirkende Infusionen bei Jugendlichen II Antidepressive Infusionstherapie I Hrgg. P. Kielholz, С Adama. Stuttgart, New York: G. Thieme, 1982.- S. 50-52.
74. Understanding adolescence: Current developments in adolescent psychology/ Ed. By James I. Adams.-Boston, 1976.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00358
© Рефератбанк, 2002 - 2024