Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
561294 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
58
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение………………………………………………………………………..... 5
1 Теоретические аспекты проблемы компьютерной зависимости у подростков…………………………………………………………………….................... 8
1.1 Понятия «зависимость», «компьютерное зависимость» в современной психологии……………………………………………………….......................... 8
1.2 Особенности психического развития в подростковом возрасте…......... 12
1.3 Специфика проявления компьютерной зависимости у подростков…………………………………...................……………………………… 19
1.4 Основные пути профилактики компьютерной зависимости в подростковом возрасте……………………………...…………………………...….. 23
2 Опытно-экспериментальная работа по выявлению эффективных путей профилактики компьютерной зависимости у подростков …..……………..… 29
2.1 Выявление уровня компьютерной зависимости у подростков………... 29
2.2 Реализация программы профилактики компьютерной зависимости у подростков………………………………………………………………. 44
2.3 Анализ результатов опытно-экспериментальной работы…………….... 49
Заключение………………………………………………………………………. 57
Список использованных источников…………………………………….…… 60
Приложение А (справочное) Примерная обобщённая модель психолого-педагогической профилактики компьютерной зависимости у подростков
в образовательном процессе школы…………………………………….……… 63
Приложение Б (обязательное) Опросник «Изучение активности использования современных информационных технологий»………...……………...… 64
Приложение В (обязательное) Анкета «Подростки в социальных сетях»….. 65
Приложение Г (обязательное) Методика самооценки психических состояний…………………………………………………………..……………. 66
Приложение Д (обязательное) Конспект занятия на тему «Компьютерная зависимость» по программе «Жизненные ценности»………………..………. 68
Приложение Е (обязательное) «Круглый стол» для педагогов МОАУ «СОШ № ….. города ……» на тему «Компьютерная зависимость детей»…………………………………………………...... 71
Введение
Повсеместная компьютеризация современного общества привела к тому, что сегодня, по всей вероятности, не осталось ни одной сферы общественной жизни и деятельности человека, которая прямо или косвенно не функционировала бы без участия Интернета. Более того, Интернет изменил такие традиционные виды деятельности, как игра, учёба, труд, трансформировал различные области жизни – межличностное общение, политику, производство, искусство и др. Это, на наш взгляд, не всегда является негативным явлением, поскольку при разумном использовании Интернета расширяются возможности человека, возрастает его информационная компетентность. Однако часто лёгкость получения разнообразной информации в сочетании с виртуальным отдыхом и психотерапевтической разрядкой от просмотра интернет-страниц приводит к неодолимой тяге - желании снова и снова выходить в Интернет.....
Фрагмент работы для ознакомления
Цель данного исследования по теме «Профилактика компьютерной зависимости у подростков» заключалась в выявлении эффективных путей профилактики компьютерной зависимости у подростков.
Данная работа писалась мной. Защита была на 5 и прошла без лишних доп.вопросов.
Список литературы
1 Баранова, Ю. Безопасное поведение в сети Интернета / Ю. Баранова // Беспризорник. – 2015. - № 4. – С. 58 – 62.
2 Балонов, И.М. Компьютер и подросток / И. М. Балонов. - Москва :Эксмо, 2010 г. – 58 с. - ISBN 978-5-16-001344-4.
3 Батюк, С. А. Определение компьютерной зависимости у подростков / С. А. Батюк // Международный школьный научный вестник. – 2017. – № 1. – С. 192 – 198.
4 Божович, Л. И. Избранные психологические труды / Под ред. Д. И. Фельдштейна. - Воронеж : НПО «МОДЭК» 2016 . - 352 с. - ISBN 978-5-699-125557-9.
5 Войскунский, А.Е. Психологические исследования феномена Интер-нет-аддикции / А. Е. Войскунский // Тезисы докладов 2-й Российской конфе-ренции по экологической психологии. – Москва : Экопсицентр РОСС, 2011. - 253 с. – ISBN 978-57695-2495-2.
6 Выготский, Л. C. Психология развития человека / Л. С. Выготский . - Москва : Эксмо, 2015. – 1136 с. - ISBN 978-5-9666-0023-6.
7 Гриднева, Т. Игровая зависимость у несовершеннолетних / Т. Гриднева // Беспризорник. – 2018. - № 3. – С. 38 – 45.
8 Давыдов, В. В. Возрастная и педагогическая психология : учеб. для студентов пед. ин-тов / В. В. Давыдов, Т. В. Драгунова, Л. Б. Ительсон и др. - Москва : Просвещение, 1979. – 287 с.
9 Дрепа, M.И. Интернет-зависимость как объект научной рефлексии в современной психологии / М.И. Дрепа // Знание. Понимание. Умение. - 2009. - № 2. - С.189 – 193.
10 Егоров, А. Ю. Расстройства поведения у подростков : клинико-психо-
логические аспек¬ты / А.Ю. Егоров, С.А. Игумнов. – Санкт-Петербург : Речь, 2005. - 436 с. - ISBN 5-86375-023-5 (РФ)
11 Змановская, Е. В. Девиантология : (Психология отклоняющегося подения) : Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е. В. Змановская. – Москва : Академия, 2006. – 288 с. - ISBN 5-93134-097-1.
12 Короленко, Ц.П. Аддиктивное поведение. Общая характеристика и закономерности развития / Ц. П. Короленко // Обозрение психиатрической и медицинской психологии. - 2011. - № 1. – С. 23 - 28.
13 Краснова, С.В. Как справиться с компьютерной зависимостью / С. В. Краснова, Н. Р. Казарян, В. С. Тундалеева, Е. В. Быковская, О. Е. Чапова, М. О. Носатова. – Москва : Бис-прант. – 2012. – 45 с. – ISBN 978-5-7695-0775-6.
14 Левин, К. Динамическая психология / К. Левин [Электронный ре-сурс]. – Режим доступа : https://www.koob.ru/lewin_kurt/ dinamicheskaya_ psihologiya.
15 Личко, А. Е. Психотерапия при психопатиях и акцентуациях харак-тера у подростков / А. Е. Личко, Ю. А. Скроцкий, Э. Г. Эйдемиллер. - Харьков, 1977. - 229 с.
16 Майерс, Д. Социальная психология / Д. Майерс. – Санкт-Петербург : Питер, 2017. – 617 с. - ISBN 978-5-09-001474-4.
17 Малыгина, Ю.А. Причины компьютерной зависимости (интернет-
зависимости, игровой зависимости) / Ю. А. Малыгина. - Москва : Авант, 2010. – 70 с. – ISBN 978-5-89144-099-7.
18 Марьина, О. В. Профилактика интернет-зависимости молодежи – путь преодоления виртуальных девиаций /О. В. Марьина // Педагогика : традиции и инновации: материалы I Междунар. науч. конф. (г. Челябинск, октябрь 2011 г.). - Т. 1. - Челябинск : Два комсомольца, 2011. - С. 17 - 20.
19 Мура, Б. Э. Психоаналитические термины и понятия : словарь / Б. Э.
Мура, Б. Д. Файн [Электронный ресурс]. – Режим доступа : https:// psychoa na lysis.by/2018/06/06/book-100/.
20 Мухина, В. С. Возрастная психология. Феноменология развития : учебник для студ. высш. учеб. заведений / В. С. Мухина. - Москва : Академия, 2016. - 608 с. - ISBN 978-5-7107-7304-2.
21 Никифорова, В. А. Особенности формирования личности в подрост-ковый период / В. А. Никифорова // Аспекты и тенденции педагогической науки : материалы I Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, декабрь 2016 г.). - Санкт-Петербург : Свое издательство, 2016. - С. 5 - 7.
22 Овчарова, Р. В. Технологии практического психолога : учебное пособие для студентов Вузов и практических работников / Р. В. Овчарова. - М. : ТЦ Сфера, 2015. - 448 с. – ISBN 978-5-7695-0338-6.
23 Ожегов, С. И. Словарь русского языка / Под ред. Н. Ю. Щведовой. – Москва : Русский язык, 1982. – 816 с.
24 Орлов, А. Б., Психология личности и сущности человека : Парадигмы, проекции, практики : учебное пособие для студ. психол. фак. вузов / А. Б. Орлов. - М. : Академия, 2017. – 272 с. - ISBN 978-5-09-014933-Х.
25 Осипова, А. Л. Общая психокоррекция : учеб. пос. для студ. вузов / А.А. Осипова. – Москва : Сфера, 2000. - 512 с. - ISBN 978-5-7057-0518-2.
26 Осложненное поведение подростков : Причины, психолого-педаго-гическое сопровождение, коррекция : Справочные материалы / Авт.-сост. Т. А. Шишковец. – Москва : 5 за знания, 2006. – 192 с. – ISBN 5-222-00239-Х.
27 Оськина, Н. Г. Профилактика интерне-аддикции у детей младшего школьного возраста / Н. Г. Оськина // Начальная щкола плюс До и После. – 2012. - № 12. – С. 12 – 19.
28 Пасечник, А. В. Реабилитация депрессивного состояния у детей / А. В. Пасечник. - Москва : ИЦ Сфера, 2007. – 96 с. – ISBN 978-5-16-003455-6.
29 Пойлова, С. Программа «Жизненные ценности» / С. Пойлова // Бес-призорник. – 2019. - № 5. – С. 39 – 48.
30 Поливанова, К. Н. Психология возрастных кризисов : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведенный / К. Н. Поливанова. – Москва : Академия, 2013. - 184 с. - ISBN 978-5-9512-0440-2.
31 Практическая психология образования : учеб. пос. для студ. вузов / Под ред. И.В. Дуб¬ровиной. – Санкт-Петербург : Питер , 2009. - 592 с. – ISBN
978-5-10-455322-4.
32 Ремшмидт, X. Подростковый и юношеский возраст : проблемы ста-новления личности / X. Ремшмидт. – Москва : Мир, 2014. – 320 с. - ISBN 978-5-
89415-507-Х.
33 Собкин, В. С. Подросток в социальных сетях : к вопросу о социально-психологическом самочувствии / В. С. Собкин, А. В. Федотова // Нацио-нальный психологический журнал. – 2018. - № 3 (31). – С. 23 – 30.
34 Солдаткин, В. А. Концепции формирования компьютерной зависи-мости / В. А. Солдаткин, А. В. Дьяченко, Д. Ч. Мавани // Социальная и клини -ческая психиатрия. - 2013. - № 3. - С.104 – 110.
35 Тихомиров, О. К. Искусственный интеллект и психология / О. К. Тихомиров [Электронный ресурс]. – Режим доступа : https://www.koob.ru /tihomirov/iskusstvennyy_intellekt.
36 Фельдштейн, Д.И. Возрастная и педагогическая психология / Д. И. Фельдштейн. - Москва : Издательство Московского психолого-социального института, 2010. - 432 с. – ISBN 978-5-7695-0640-7.
37 Фролов, В А. Педагогические условия про¬филактики виртуальной аддикции старших школьников : дис. ... канд. пед. наук / В. А. Фролов. - М., 2010. - 238 с.
38 Чудова, И. В. Особенности образа «Я» «Жителя Интернета» / И. В. Чудова // Психологический журнал. - 2012. - № 7. - С.113 – 118.
39 Шапарь, В. Б. Новейший психологический словарь / В. Б. Шапарь, В. Е. Россоха, О. В.Шапарь. – Ростов на-Дону : Феникс, 2007. – 806 с. – ISBN 978-5-7057-1109-3.
40 Эльконин, Д. Б. Избранные психологические труды / Д. Б. Эльконин. – Москва : Педагогика, 2015. - 219 с. - ISBN 978-5-9666-0023-6.
41 Эриксон, Э. Детство и общество / Э. Эриксое [Электронный ресурс]. – Режим доступа : https://avidreaders.ru/book/detstvo-i-obschestvo.html
42 Юрьева, Л. H. Компьютерная зависи¬мость : формирование, диагнос-тика, коррек¬ция и профилактика : монография / Л.Н. Юрь¬ева, Т.Ю. Больбот. - Днепропетровск : Пороги, 2006. - 196 с. – ISBN 5-7695-0775-6.
43 Янг, К. С. Диагноз - интернет-зависимость / К.С. Янг // Мир Интер-нет. - 2000. - № 2. - С. 24 - 29.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00409