Тренинг как технология развития лидерских качеств сотрудников организации

1. Адаир Д. Эффективное лидерство. – М.: Эксмо, 2003. 320 с.
2. Андреева Г. И. Социальная психология. – М.: Аспект Пресс, 2001. 358 с.
3. Атамурадов Ш. А. Лидерские качества – необходимые качества для
менеджеров инновационного управления // Новая парадигма устойчивого
развития территориально-отраслевых кластеров в условиях цифровой
экономики: Материалы междунар. научно-практ. конф. – М., 2018. - С.
79-83.
4. Байдаков А. Н., Назаренко А. В., Запорожец Д. В. Лидерство и
управление командами: учеб пособие. – М., 2020. – 70с. [Электронный
ресурс]. URL: https://e.lanbook.com/book/163921 (Дата обращения
1.02.2021).
5. Безуглая Н. С., Панфилова И. А. Повышение кадрового потенциала
организации через применение тренингов // Вестник академии знаний. –
20218. – №4. – С. 63-68. [Электронный ресурс]. URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/povyshenie-kadrovogo-potentsialaorganizatsii-cherez-primenenie-treningov-1/ (Дата обращения 13.01.2021).
6. Белецкий Н. П. Менеджмент: Основы лидерства. – Мн.: Новое знание,
2002. 250 с.
7. Бодалев А. А. Восприятие и понимание человека человеком. – М.,1982.
8. Вачков И. В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники:
Учебное пособие. – М.: Изд-во ОСВ-89, 2005. – 196 с.
9. Волохов А. В., Кочергин В. Н., Степанова Е. К., Фришман И. И.
Технологии подготовки лидеров детских общественных объединений.
Ч.1. Учебно-метод. пособие. – М., 2007. – 72 с.
10. Горелик И. В. Основы социально-психологического тренинга. – Ростов
н/Д.: Феникс, 2014. – 125 с. [Электронный ресурс]. URL:
https://e.lanbook.com/book/70114 (Дата обращения 17.01.2021).62
11. Диагностика уровня поликоммуникативной эмпатии (И. М. Юсупов) //
Диагностика эмоционально-нравственного развития. Ред. и сост. И. Б.
Дерманова. – СПб., 2002. С. 114-118.
12. Дмитриева И. Взаимосвязь образа цели и действия в тренинге
целеполагания // Психология переходов. – 2013. – №3. – С. 45-49.
13. Евтихов О. В. Практика психологического тренинга. – СПб.: Речь, 2005.
14. Евтихов О. В. Тренинг лидерства: Монография. СПб.: Речь, 2007.
15. Елисеев О. П. Практикум по психологии личности – СПб., 2003.
16. Емельянов Ю. Н. Активное социально-психологическое обучение. – Л.:
Изд-во 1985.
17. Ефимов В. В. Тренинг – инструмент развития организации // Вестник
Ульяновского государственного технического университета. – 2012. –
№1. – С. 79-80.
18. Карелин А. А. Большая энциклопедия психологических тестов. – М.:
«Эксмо». – 2007. - 416 с.
19. Климов Е. А. Психология профессионала. – М.: Издательство «Институт
практической психологии». – Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. – 400 с.
20. Климов Е. А. Психология профессионального самоопределения: учеб.
пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр
«Академия», 2005. – 304 с.
21. Костина А. А., Макаров Ю. В. Различные аспекты эффективности
психологических тренингов // Известия Иркутского государственного
университета. Серия Психология. – 2014. – №10. – С. 16-20.
22. Кульчицкая И. Ю. Социально-психологический тренинг как путь к
самопознанию // Вестник Ставропольского государственного
педагогического института. – 2010. – №13. – С. 57-61.
23. Лазарева А. В. Развитие коммуникативных компетенций студентов
посредством тренинговых программ // Вестник МГИМО Университета. –
2017. – С. 279-284.63
24. Леванова Е. А., Соболева А. Н., Плешаков В. А. и другие. Игра в
тренинге. Личный помощник тренера. – СПб.: Питер. 2011.
25. Макаров Ю. В. Психологический тренинг как технология // Известия
Российского государственного педагогического университета им. А. И.
Герцена. – 2013. – №5. – С. 60-66. [Электронный ресурс]. URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskiy-trening-kak-tehnologiya
(Дата обращения 16.01.2021).
26. Маклаков А. Г. Общая психология. – СПб., 2002. – 456 с.
27. Макшанов С. И. Психология тренинга: Теория. Методология. Практика:
Монография. – СПб.: Образование, 1997. – 238 с.
28. Макшанов С. И., Хрящева Н. Ю. Психогимнастика в тренинге. – СПб.
1993. [Электронный ресурс]. URL: // https://psyfactor.org/traning4.htm
(Дата обращения 20.01.2021).
29. Оганесян Н. Т. Технологии активного социально-педагогического
взаимодействия (тренинги, игры, дискуссии) в обеспечении
психологической безопасности образовательного процесса: учебнометод. пособие. – М.: Изд-во «Флинта», 2019. – 134 с. [Электронный
ресурс]. URL: https://e.lanbook.com/book/119415 (Дата обращения
20.01.2021).
30. Однорал Н. А., Чичерин Ю. А., Салов С. В. Тренинг инновационной
направленности как инструмент организационных изменений //
Белгородский экономический вестник. – 2014. – №4. – С. 53-57.
31. Организационная психология / Под ред. Г. В. Суходольского. – Харьков:
Издательство Гуманитарный центр, 2004. – 256 с.
32. Павлова И. М. Специфика проведения социально-психологического
тренинга в профессиональной школе // Акмеология. – 2004. – №2. – С. 57-
64.
33. Первицкая А. М. Технология формирования психологической
готовности к лидерской деятельности в юношеском возрасте // Вестник
Курганского государственного университета. – 2019. – №3. – С. 98-104.64
[Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologiyaformirovaniya-psihologicheskoy-gotovnosti-k-liderskoy-deyatelnosti-vyunosheskom-vozraste/viewer (Дата обращения 2.02.2021).
34. Петрушихина Е. Б. Проблема развития лидерства в организации //
Вестник РГГУ. Серия «Экономика. Управление. Право». – 2016. – №2. –
С. 102-114. [Электронный ресурс]. URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/problema-razvitiya-liderstva-v-organizatsii/
(Дата обращения 2.02.2021).
35. Плешаков В. А. О тренинге как психолого-педагогической технологии //
Проблемы педагогического образования: Сб. науч. статей. Вып. 34 / Под
ред. В. А. Сластенина, Е. А. Левановой. – М.: МГПУ МОСПИ, 2009. С.
53-55.
36. Принцип [Электронный ресурс]. URL: https://slovar.cc/fil/slovar/2480703.
(Дата обращения 13.02.2021).
37. Психологический словарь. 3-е изд., доп. и перераб. / Авт.-сост. В. Н.
Копорулина, М. Н. Смирнова, Н. О. Гордеева. – Ростов н/Д: Феникс,
2004. - 410 с.
38. Психология: Словарь / Под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г.
Ярошевского. 2-е изд., испр. и доп. – М.: Политиздат, 1990.
39. Ральникова И. А. Социально-психологический тренинг: Учебно-метод.
пособие. – Барнаул: Изд-во Алтайского гос. ун-та, 2016. – 44 с.
40. Реньш М. А., Садовникова Н. О., Лопес Е. Г. Социальнопсихологический тренинг: Практикум. – Екатеринбург: Изд-во ГОУ ВПО
«Рос. гос. проф.-пед. ун-т», 2007. – 190 с. [Электронный ресурс]. URL:
https://www.rsvpu.ru/filedirectory/3468/rensh_trening.pdf (Дата обращения
23.01.2021).
41. Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы:
Теория и практика. Пер. с англ. // Общ. ред. и вступ. ст. Л. А.
Петровской. – М.,1990.65
42. Савинова Т. В., Пильщикова Г. В. Тренинг как технология развития
инновационного мышления студентов // Гуманитарные науки и
образование. – 2015. – №4. – С. 88-90.
43. Саломатина А. А., Трофимова А. Д. Качества личности, способствующие
профессиональному успеху менеджера. // Аллея науки. – 2019. – Т.1. – №
11(38). – С. 340-343.
44. Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии. –
СПб.: ООО «Речь», 2003. – 350 с.
45. Терелянская И. В. Психологический тренинг. – Волгоград: Изд-во
«ВГАФК», 2015. ‒ 78 с. [Электронный ресурс]. URL:
https://e.lanbook.com/book/15803 (Дата обращения 16.01.2021).
46. Тренинги (социально-психологические и коррекционные): курс лекций /
сост. Ж. Л. Данилова. – Витебск: ВГУ имени П. М. Машерова, 2019. – 55
с.
47. Тышковский А. В., Филиппов А. В. Социально-психологический
тренинг как инструмент развития лидерских качеств личности // Вестник
университета. – 2019. – №9. – С. 32-35. [Электронный ресурс]. URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialno-psihologicheskiy-trening-kakinstrument-razvitiya-liderskih-kachestv-lichnosti/ (Дата обращения
3.02.2021).
48. Тютюнова Ю. М. Принципы профессионального тренинга в условиях
пленэра. М., 2019. – 188 с.
49. Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. Социальнопсихологическая диагностика развития личности и малых групп. - М.,
2002.
50. Филонович С. Р. Лидерство и практические навыки менеджера. – М.:
Инфра-М, 2000. – 288 с