Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
560652 |
| Дата создания |
2018 |
| Страниц |
68
|
|
Покупка готовых работ временно недоступна.
|
Содержание
Педагоги начальной школы призваны учить детей творчеству, воспитывать в каждом ребёнке самостоятельную личность, владеющую инструментами саморазвития и самосовершенствования, умеющую находить эффективные способы решения проблемы, осуществлять поиск нужной информации, критически мыслить, вступать в дискуссию, коммуникацию, используя различные приемы и методы и погружая детей в какой-либо вид деятельности, в том числе и проектный.
Главная идея организации проектной деятельности учащихся: развитие познавательных интересов обучающихся, умений самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве, развивать критическое мышление.
Введение
Для курса литературного чтения в качестве основной дидактической линии выделена читательская компетенция, включающая в себя развитие читательских умений младшего школьника. Выпускник начальной школы, с учётом пристрастий, соответствующих уровню его читательской компетенции, может самостоятельно, уверенно и бегло читать разнообразную художественную литературу, извлекать из прочитанного нужную информацию, различать и распознавать литературные стили и жанры, обсуждать прочитанное, анализировать детали сюжета, портретные черты героев произведения.
Фрагмент работы для ознакомления
Работа состоит из двух глав. Первая – теоретическая. В теоретической части нашего исследования перед нами стояла цель: изучить теоретические основы расширения читательского кругозора младших школьников через организацию проектной деятельности. И затем использовать полученный материал в практической части работы.
Работа написана самостоятельно с минимальными заимствованиями, защищена на "отлично", подкрепила "красный" диплом автора, полученный в лучшем педагогическом колледже Санкт-Петербурга в 2018 году.
Список литературы
1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. [Текст] / редактор А.А. Казакова. - М.: Просвещение, 2018. - 31 с.
2. Донцова С.И. Особенности формирования читательской самостоятельности у младших школьников [Текст] / С.И. Донцова // Наука сегодня: вызовы и решения [Текст]: сборник статей международной научно-практической конференции. – Вологда.: Научный центр «Диспут», 2016. - С.114-115. и т.д.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00483