Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
560349 |
| Дата создания |
2016 |
| Страниц |
47
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 9 сентября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение……………………………………………………………………3
Глава 1. Теоретические аспекты работы над штрихами и приемами звукоизвлечения на электрогитаре……………...……………………………….6
1.1. Педагогический аспект (задачи)………………………………...……6
1.2. Музыкально-психологический аспект (слух, память, ритмика, темперамент, музыкальные вкусы, внутренний мир ученика)……………….13
1.3 Физиологический аспект (физические возможности)…………...…16
1.4. Характеристика методических изданий (аналитическая характеристика 2-3х известных (любимых) методик игры на гитаре)………………………………………………………………………….....19
1.5. Понятие музыкально-художественного образа……………......…...24
Выводы по главе……………………………………………………...…...27
Глава 2. Практические способы усвоения приемов и штрихов звукоизвлечения (как учить)………………………………………………..…..28
2.1. Освоение штрихов и приемов игры на материале гаммы…………28
2.2. Освоение штрихов и приемов игры на материале этюда………….
2.3 Освоение штрихов и приемов игры на примере музыкального произведения………………………………………………………………………
Выводы по главе………………………………………………………….
Заключение………………………………………………………………..
Список использованной литературы………………………………………
Введение
В настоящее время обучение игре на электрогитаре получило огромную популярность во всем мире, в частности и в нашей стране, многие музыканты-педагоги стали задумываться о разработке профессиональной методики игры на инструменте. Проблемы и вопросы, связанные с обучением игре на гитаре сегодня требуют теоретического и комплексного подхода. Чем больше будет альтернативных методических решений, тем плодотворней будет поиск новых путей преподавания гитары в целом. Общий подъем интереса к гитаре необходимо поддерживать современными специально разработанными методиками, которые будут направлены на создание художественного образа.
Фрагмент работы для ознакомления
В первой главе мы рассматриваем теоретические аспекты работы над штрихами и приемами звукоизвлечения на электрогитаре, изучаем педагогические задачи, музыкально-психологические аспекты, влияющие на процесс обучения, делаем акцент на физиологических возможностях обучающихся, даем характеристику методическим изданиям по игре на электрогитаре, в конце главы раскрываем понятие музыкально-художественного образа.
Вторая глава посвящена практическим способам усвоения приемов и штрихов звукоизвлечения, подробно представлены методика как освоить штрихи и приемы игра с помощью гамм и этюдов. В конце каждой главы приводятся выводы. В заключении представлены общие выводы по всей работе.
Защита в ЧГИК в 2016 году на оценку хорошо.
Список литературы
1. Агеев, Д. Рок на акустической гитаре. Основы (+ CD-ROM) / Д. Агеев. – Москва: Питер, 2013. – 128 c.
2. Барабанов, М. С. Методические рекомендации педагогам дополнительного образования по обучению старшеклассников игре на шестиструнной гитаре / М. С. Барабанов. – Москва, 2011. – 136 с.
3. Баренбойм, Л. А. Музыкальная педагогика и исполнительство / Л. А. Баренбойм. – Москва, 1999. – 197 с.
4. Бочкарев, Л. Л. Психология музыкальной деятельности / Л. Л. Бочкарев. – Москва : Институт психологии РАН, 1997. – 330 с.
5. Бровко, В. Л. Аккордовая техника для начинающих гитаристов / В.Л. Бровко. – Москва : Лань, Планета музыки, 2008. – 809 с.
6. Вайсборд, М. А. Андрес Сеговия и гитарное искусство двадцатого века / М. А. Вайсборд. – Москва: Музыка, 2006. – 165 с.
7. Гитара: музыкальный альманах. – Москва, 1990. – Вып. 2. – 64 с.
8. Горанов, К. Художественный образ и его историческая жизнь / К. Горанов. – Москва, 1979. – 123 с.
9. Дункан, Ч. Искусство игры на классической гитаре / Ч. Дункан. – Москва, 1999. – 213 с.
10. Жук, В. В. Психологические аспекты музыкального образования [Электронный ресурс] / В. В. Жук // Контент-платформа Pandia.ru. – Режим доступа: http://pandia.ru/text/78/305/85978.php. – Дата обращения 28.05.2017.
11. Забуруев, П. Электрогитара: монография / П. Забуруев. – Москва, 2011. – 233 с.
12. Карпов, Л. В. Звукообразование на гитаре / Л. В. Карпов // Известия Российского государственного педагогического универчситета им. А. И. Герцена. – 2008. – № 54. – С. 43-48.
13. Крюкова, В. В. Музыкальная педагогика / В. В. Крюкова. – Ростов н/Д.: «Феникс», 2002. – 189 с.
14. Ламзин, И. Школа игры на электрогитаре. Самоучитель (+ 3 CD) / И. Ламзин , Ю. Пастернак. – Москва: Этерна, 2012. – 390 c.
15. Лихачев, Ю. Г. Аккорды для гитары. Иллюстрированный справочник гитариста / Ю. Г. Лихачев. – Москва : Книжкин дом, 2011. – 935 c.
16. Лихачев, Ю. Г. Лучшие песни под гитару с аккордами. Самоучитель гитарного аккомпанемента / Ю. Г. Лихачев. – Москва : АСТ, Астрель, 2012. – 273 c.
17. Лихачев, Ю. Г. Экспресс-курс игры на гитаре / Ю. Г. Лихачев. – Москва : АСТ, 2014. – 224 с.
18. Матохин, С. Н. Функции тембра гитары в аспекте музыкального содержания / С. Н. Матохин // Музыкальное содержание: наука и педагогика: матер. Всерос. науч.-практ. конф. – Астрахань, 2002. – С. 269-276.
19. Новый самоучитель игры на гитаре. – Москва : Рипол Классик, 2010. –591 c.
20. Петров, П. В. Самоучитель игры на гитаре по аккордам и песням: безнотный метод / П. В. Петров. – Ростов н/Д: Феникс, 2009. – 412 с.
21. Петров, П. В. Как научиться играть на гитаре, зная всего 8 аккордов / П. В. Петров.– Москва: Современная школа, 2010. – 849 c.
22. Петров, П. В. Гитара. Все аккорды / П. В. Петров. – Москва : Букмастер, 2012. – 434 c.
23. Петрушин, В. И. Музыкальная психология: учебное пособие для студентов средних и высших заведений / В. И. Петрушин. – Москва, 1993. – 178 с.
24. Поляков, П. М. Образовательная программа по предмету «Музыкальнай инструмент Электрогитара» / П. М. Поляков. – Москва, 2013. – 67 с.
25. Подшивалова, Е. А. Ансамблевая игра на электрогитаре: история и современность / Е. А. Подшивалова, В. В. Шириков // Молодежь третьего тысячелетия: сборник научных статей. – Омск, 2016. – С. 373-375.
26. Психология музыкальной деятельности. Теория и практика / под ред. Г. М. Цыпина. – Москва: Издательский Центр «Академия», 2003. – 157 с.
27. Пухоль, Э. Школа игры на гитаре / Э. Пухоль. – Москва, 1980. – 187 с.
28. Пухоль, Э. Школа игры на шестиструнной гитаре / Э. Пухоль. – Москва : Советский композитор, 2006. – 192 c.
29. Растяжка пальцев рук для игры на гитаре [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.rusguitar.ru/forum/topic/4725-metodika-razvitiia-gibkosti-i-rastiazhki-paltcev/. – Дата обращения 20.05.2017.
30. Рехин, И. Вариации на тему Гитара в России / И. Рехин // Гитаристь. – 2006. – № 1. – С. 44-49.
31. Самохина, М. А. Научная методическая работа «Формирование исполнительских умений и навыков учащихся детской музыкальной школы в классе гитары» / М. А. Самохина. – Москва, 2005. – 112 с.
32. Сохор, А. Вопросы теории и эстетики музыки / А. Сохор. – Ленинград, 1980. – 83 с.
33. Теплов, Б. М. Психология музыкальных способностей / Б. М. Теплов. – Москва, 2003. – 214 с.
34. Теслов, Д. Идеальная школа техники гитариста: полное собрание инструктивного материала / Д. Теслов. – Москва, 2012. – 303 с.
35. Титов, Е. С. Штрихи на гитаре: методические рекомендации / Е. С. Титов. – Краснодар, 1999. – 143 с.
36. Федяев, В. В. Моделирование формы электрогитары и ее звуковых характеристик / В. В. Федяев, И. С. Сыркин // Научно-технический прогресс; актуальные и перспективные направления будущего: сборник материалов II Международной научно-практической конференции. – Кемерово, 2016. – С. 58-59.
37. Фрадд, Д. Гитара. Полное пошаговое руководство / Д. Фрадд. – Москва : Попурри, 2005. – 144 c.
38. Чавычалов, А. А. Уроки игры на гитаре. Полный курс обучения / А. А. Чавычалов. – Москва: Феникс, 2015. – 144 c.
39. Чаппел, Д. Рок-гитара для "чайников" (+ CD) / Д. Чаппел. – Москва : Диалектика, 2006. – 368 c.
40. Чаппел, Д. Рок-гитара для "чайников" / Д. Чаппел. – Москва : Вильямс, Вильямс, 2015. – 352 c.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00516