Вход

Журнал "Вокруг света" как тип издания

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 559740
Дата создания 2016
Страниц 80
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 октября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
3 880руб.
КУПИТЬ

Содержание


Введение 3
Глава 1. Специфика научно-популярного журнала «Вокруг Света» 8
1.1. Понятие научно-популярного журнала 8
1.2. История журнала «Вокруг Света» 15
Глава 2. Концепция издания "Вокруг Света" 23
2.1. Становление концепции издания 23
2.2. Место издания на рынке научно-популярных журналов 59
2.3. Изменение материала издания во времени 67
Заключение 74
Список литературы 76


Введение

Введение

Актуальность темы исследования. В настоящее время для российской науки особо ярко выделяется проблематика терминологии. В силу различных причин, как исторического характера, так и социально-экономических преобразований последних 20 лет, в научной среде образовалось множество подходов к терминам и понятиям. Велика доля заимствований из зарубежных источников, каждый исследователь предлагает свои интерпретации, при этом и сфера научного познания находится в постоянном движении.
Затронула проблема терминологии и современную теорию журналистики. Большая часть понятий до настоящего времени имеют скорее интуитивное определение. К числу подобных феноменов относится и научно-популярная журналистика. В разнообразных источниках встречаются разные подходы и даже названия данной журналисткой деятельности: «научная», «научно-популярная», «научно-просветительская», «познавательная», «научно-познавательная» журналистика. Все эти понятия в языковом сознании ученых и журналистов-практиков используются по умолчанию, зачастую воспринимаясь как синонимы, хотя каждое из них обладает собственной особенной семантикой, отличительными характеристиками. И в большей мере такое положение приводит к сложностям с типологической классификацией популярных журналов, посвященных науке. Следовательно, исследование типологических особенностей журнальной периодики является важной и актуальной темой. А наиболее ярким образцом российского научно-популярного издания является журнал «Вокруг Света», являющийся одним из старейших и крупнейших изданий российской периодики.
Цель дипломной работы - провести анализ типологических характеристик журнала «Вокруг Света».
Для достижения установленной цели потребуется решить следующие задачи:
1. Изучить типологические характеристики научно-популярных журналов.
2. Охарактеризовать статус научно-популярных журналов в современной России
3. Изучить процесс становления концепции журнала «Вокруг Света»
4. Провести анализ специфики журнала «Вокруг Света» как научно-популярного издания.
Объект исследования – журнал «Вокруг света».
Предмет исследования заключается в типологических характеристиках и специфике концепции журнала «Вокруг Света», основных принципах его работы.
Степень научной разработанности проблемы. Необходимо отметить, что весь объем исследований по теме дипломной работы можно разделить на два крупных направления.
Первое посвящено теме научной и научно-популярной журналистики, которая в последнее десятилетие в России привлекает все больше внимания исследователей. Однако вопрос популяризации науки поднимался и ранее, а ее проблемы в полной мере нашли отражение в исследованиях прошедшего века, когда объем научных знаний и особенно уровень их сложности стали стремительно расти. Вопрос изложения научных трудов и донесения информации до массового потребителя затрагивал даже великий ученый А. Эйнштейн: «Всякий, кому хоть раз приходилось популярно излагать какую-нибудь абстрактную научную тему, знает, как это трудно. Изложение можно сделать понятным, обойдя существо проблемы и предлагая вниманию читателя лишь ее поверхностные аспекты … Можно поступить иначе и написать с полным знанием дела обзор проблемы, но так, что изложение будет недоступно неподготовленному читателю». Именно подобная интерпретация проблемы и направление изучения возникали в большей части научных исследованийкак в России, так и за ее пределами.
Так, в России большой вклад в процесс становления и распространения научно-популярной периодики внесли М.В. Ломоносов, Д.И. Менделеев, К.Л.Тимирязев, И.И. Мечников, Л.М. Бутлеров, И.П. Павлов и многие другие просветители и ученые. Для популяризации прогрессивных научных идей трудились В.Г. Белинский, Л.И. Герцен, Д.И. Писарев, Н.Л. Добролюбов, Н.Г. Чернышевский. Позднее, в советские годы научно-популярная журналистика России ощутила расцвет своих возможностей и объемов. В первую очередь это было связано с необходимостью государства поднимать уровень образованности населения и формировать благоприятные социальные условия для развития советской науки. Настоящим всплеском ее развития стал период так называемой «оттепели», когда профессия ученого стала одной из самых престижных, а научно-популярная пресса распространялась миллионными тиражами.
В настоящее время российские ученые склоняются к мысли, что для выживания научно-популярной журналистики необходимо увеличивать дозу развлекательности и все чаще такие тенденции приводят к ущербу научной составляющей. Причины этого многоплановы, некоторые из них являются общими для всех стран, другие же специфичны именно для постсоветского пространства и для современного периода существования России. В научной среде России рассмотрение проблемы научной журналистики чаще всего происходит несколько однобоко - большинство специалистов вспоминают «золотой век» научно-популярной журналистики в СССР и жалуются на упадок данного направления (например, такой позиции придерживается К. Левитин ).
Второе крупное направление исследований на тему дипломной работы посвящено вопросам типологии периодической литературы. Здесь также имеется большой пласт научных трудов, однако в большей части случаев исследователи разрабатывают собственные подходы, опираясь на типологический анализ прессы, предложенный еще А.И. Акоповым в 1985 году. Данным автором был выделен ряд главных типоформирующих признаков печатного СМИ (такие как целевое назначение издания, издатель, читательская аудитория, специфика материалов и т.п.) и зависимых вторичных (журналистский состав, внутренняя структура прессы, наиболее популярные жанры, внешний вид и оформление контента), а также формальные типологические признаки (периодичность выхода, объем и тираж). Кроме того в этой сфере представляют интерес работы по основам журналистики, которые дают необходимые теоретические знания для анализа интересующего понятия и выделения типологии журнальной продукции.
Имеется ряд исследователей, которые объединили два крупных направления и рассматривали проблему типологии научно-популярных изданий в России. Среди них можно выделить таких исследователей, как Э.А. Лазаревич, М.В. Шкондин, Л.Л. Реснянская, В.А. Парафонова, С.П. Суворова, М.В. Литке и другие.
Таким образом, несмотря на большое количество трудов, посвященных проблематике исследования, тема типологии научно-популярной журналистики требует повышенного внимания и систематизации данных.
Теоретико-методологической базой исследования послужили следующие работы:
- труды, посвящённые типологии прессы вообще и научно-популярной периодики в частности;
- научная литературы, посвященная исследованию разнообразных аспектов развития и популяризации науки, становлению научно-популярной журналистики;
- база исследований специфики научных и научно-популярных журналов;
- выпуски журнала «Вокруг Света».
Научная новизна исследования и его практическая значимость заключаются в попытке комплексного анализа типологических характеристик журнала «Вокруг Света». Результаты труда могут быть использованы как в качестве научного материала для обучения журналистов, так и для дальнейших изысканий журнала и улучшения его концепции.
Структура и объем работы. Выпускная квалификационная работа имеет структуру, обусловленную поставленной целью и задачами, и состоит из содержания, введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и приложения.
В первой главе работы рассмотрена теоретическая база изучаемой проблемы. Проанализированы такие термины как «научная журналистика», «типология».
Во второй части работы приведены результаты авторского анализа типологических характеристик и концепции журнала «Вокруг Света». Для этого подробнейшим образом были изучены как периоды становления и развития издания, так и его современное состояние, типология материалов и методы подачи журналистских произведений.
В заключении сформулированы основные итоги проведенного исследования.


Фрагмент работы для ознакомления

Заключение

Тип научно-популярного журнала находится на границе между массовыми развлекательными журналами и научными изданиями. Основная их цель – популяризировать знания, сделать их наиболее доступными для читателя. Большую роль в научно-популярных изданиях играют иллюстрации, так как они не только привлекают внимание к материалу, но и несут в себе доступную для читателя информацию.
Журнал «Вокруг Света» прошел достаточно долгий путь своего становления, сохраняя при этом общие черты – журнала о путешествиях и всем том, что может быть интересно любознательному читателю. Однако, в последние годы приходится отмечать коммерциализацию журнала, превращение его из качественной прессы в некое подобие глянца, суть которого сводится к освещению несложных, но интересных тем для публики.
Развитие журнала «Вокруг Света» отвечает всем требованиям концепции традиционного журнала путешествий. Анализ подобного типа журналов показал, что они могут как развиваться, что произошло с анализируемым журналом, так и изменяться незначительно или оставаться статическими. Изменчивость журнала «Вокруг Света» может быть обусловлена потрясениями общества, которых в других странах не наблюдалось
На современном этапе журнал «Вокруг Света» воплотил лучшие черты реализации иллюстративного и графического материала за весь период своего существования. Черты проявляются в клиповости текста и изображений, специфике экспрессивных заголовков газет, а также в особенностях иллюстраций, которые освещают событие с разных сторон.
На структуру СМИ влияет также графическая модель, опыт применения которой активно развивается в настоящее время. Среди современных тенденций необходимо отметить появление единой графической модели печатного средства массовой информации, которая в целом облегчает работу редакции. Графическая модель СМИ призвана регулировать размещение всех необходимых для восприятия материала компонентов (размерные характеристики, иллюстрации, заголовки, шрифт, цвет, графические элементы, кегль, линейки, верстка и т.д.).
Сыграл на пользу и переход издания в конвергентную среду, что приблизило его к конечному пользователю, так как теперь он может посмотреть материал в любом месте на экране гаджета. Таким образом, можно говорить о том, что гипотеза данной работы была подтверждена

Список литературы


1. Андреев Н. С. Единое информационное пространство российского государства : взаимодействие печатных и электронных СМИ : автореф. дис. канд. лолит. наук / Н. С. Андреев. СПб., 2005. - 18 с.
2. Акопов А.И. Электронные сети как новый вид СМИ / А. И. Акопов// Филологический вестник РГУ. – 1998. – № 3. – С.43 – 51.
3. Акопов А.И. Глобальное средство массовой информации / А. И. Акопов// Мир медиа ХХІ. Новые информационные технологии. – 1999. – № 1. – С.4 – 7.
4. Акопов А.И. Некоторые проблемы журналистики электронных сетей (по материалам дискуссий в сети Интернет) / А. И. Акопов // Акценты. Новое в журналистике и литературе. – 2000. – Вып. 3 – 4 (20 – 21). – С.5 – 12
5. Акопян И. Журналист и Интернет (некоторые рекомендации по использованию информационных технологий в газетном деле) // Невский наблюдатель: Региональный научный и профессиональный альманах журналистов Санкт-Петербурга и Северо-Запада Российской Федерации. – СПб: СПбГУ, 1999. – № 1. – С.41 – 42.
6. Амзин, Александр. Новостная Интернет-журналистика / Александр Амзин. http ://kebati.ru/iourn/.
7. Андреев Н.С. Единое информационное пространство российского государства: взаимодействие печатных и электронных СМИ: автореф. дис. д-ра филол. Наук / Н.С.Андреев. — СПб, 2005. – 18 с.
8. Ачкасов В.А., Чугунов А.В. Демократия и Интернет: Роль Интернет в формировании “просвещенного понимания”. / В. А. Ачкасов, А. В. Чугунов // Интернет и современное общество: Тезисы Всероссийской научно–методической конференции. СПб, 7–11 декабря 1998 г. – СПб,1998. - С.43–46
9. Балмаева С. Д. Медиаконвергенция и мультимедийная журналистика / С. Д. Балмаева. Екатеринбург, 2010. - 146 с.
10. Ворошилов, В. В. Журналистика : История журналистики ; История журналистики зарубежных стран ; Техника и технология СМИ и др. : учебник для вузов / В. В. Ворошилов. Изд. 6-е, перераб., доп. - М. : КноРус МЦФЭР, 2009. - 496 с.
11. Голикова Л. Б. Тенденции и проблемы российского рынка журналов // Медиальманах. - 2007. - № 5. - С. 35.
12. Грабельников, А. А. Массовая информация в России : от первой газеты до информационного общества : монография / А. А. Грабельников. М. : Изд-во РУДН, 2001.-330 с.
13. Грабельников А.А. Русская журналистика на рубеже тысячелетий: итоги и перспективы. - М., 2001. - 336 с.
14. Есин Б.И. История русской журналистики (1703—1917) Учебно-методичекий комплект (Учебное пособие; Хрестоматия; Темы курсовых работ) // http://evartist.narod.ru/text4/01.htm
15. Журналистика и конвергенция: почему и как традиционные СМИ превращаются в мультимедийные / под ред. А.Г. Качкаевой. – М.:, 2010. – 220 с.
16. Западов А. В. В глубине строки: Сборник. — М.: Советский писатель, 1975. — 296 с.
17. Засурский Я. Н., Алексеева М. И., Болотова Л. Д. Средства массовой информации России. – М., 2003. – 259 с.
18. Средства массовой информации постсоветской России : учеб. пособие / Я. Н. Засурский, Е. Л. Вартанова, И. И. Засурский и др. ; под ред. Я. Н. Засурского. М. : Аспект-Пресс, 2002. - 303 с.
19. Зорин И.В. Феноменология путешествий Ч. I: Этнология путешествий - М.: Советский спорт, 2004, - 128 с
20. Кастельс, М. Информационная эпоха : экономика, общество и культура / М. Кастельс ; пер. с англ. ; под научн. ред. О. И. Шкратана. - М. : ГУ ВШЭ, 2000. - 608 с.
21. Кастельс, М. Галактика Интернет : размышления об Интернете, бизнесе и обществе / М. Кастельс ; пер. с англ. А. Матвеева ; под ред. B. Харитонова. — Екатеринбург : У-Фактория (при участии изд-ва Гуманитарного ун-та), 2004. — 328 с.
22. Калмыков А.А. Интернет-журналистика в системе СМИ: становление, развитие, профессионализация / Дисс. доктора филол. наук. М., 2009. – С.140.
23. Козлова М.М. РЕДАКТОРСКАЯ ПОДГОТОВКА ЛИТЕРАТУРНО-ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ИЗДАНИЙ. - Ульяновск: УлГТУ, 2000//http://www.textfighter.org/text12/59.php
24. Корконосенко С.Г. (ред.) Основы творческой деятельности журналиста. - СПб.: Знание, СПбИВЭСЭП, 2000. - 129 с.
25. Куинн, С. Введение в конвергентную журналистику : учеб. пособие / С. Куинн, В. Филак. http://www.gipp.ru/print.php?id=17270.
26. Лазутина Г. В., Распопова С. С. Жанры журналистского творчества. - М., 2010. - С. 161-162.
27. Лазутина, Г. В. Основы творческой деятельности журналиста: / Г. В. Лазутина. — М.: Аспект Пресс, 2000. — 240 с.
28. Лозовский, Б. Н. Журналистика : краткий словарь / Б. Н. Лозовский. - Екатеринбург : Изд-во Урал, ун-та, 2004. - 116 с.
29. Мартынов Д.В, Оськин А.В.. Интернет и пресса / Д.В Мартынов, А.В. Оськин – М.: ИД «Собеседник», 2010 – 216 стр.
30. Махонина С. Я. История русской журналистики начала ХХ века. - М., 2003. - 640 с.
31. Нечипоренко В.Ю. Печатные СМИ и сетевая культура: вопросы взаимодействия // Периодическая печать на пороге электронной эры: Материалы науч.-практ. семинара “Современная периодическая печать в контексте коммуникативных процессов (мультимедиа и газета завтрашнего дня) 17 – 18 марта 1999 года, Санкт-Петербург” / Отв. ред. Б.Я.Мисонжников. – СПб.: СПбГУ, 2000. – С.60 – 64.
32. Овсепян Р. П. Периодическая печать России. Система, типология. - М., 1995 – 278 с.
33. Олешко В. Ф. "Последний герой" - кто он? //Средства массовой информации в современном мире. Петербургские чтения: Материалы межвуз. науч.-практ. конф. / Под ред. В. И. Конькова. СПб., 2003. С. 63.
34. Подкорытов Д. СМИ бумажные и электронные: интеграция необходима! // Невский наблюдатель: Региональный научный и профессиональный альманах журналистов Санкт-Петербурга и Северо-Запада Российской Федерации. – СПб: СПбГУ, 2001. – № 1. – С.47 – 49.
35. Прохоров, Е.П. Введение в теорию журналистики / Е.П. Прохоров. – М.: Аспект-Пресс, 2007. – 351 с.
36. Рыкованов П.Я. Информационная культура в современном киберпространстве // Век информации: Тезисы междунар. постоянно действ. науч.-практ. семинара. – СПб., 1997. – С.41 – 44.
37. Система средств массовой информации России. Под редакцией Я. Н. Засурского. - М., 2003, - 259 с.;
38. Средства массовой информации России / Под ред. Я. Н. Засурского. - М., 2005 – 338 с.
39. Средства массовой информации постсоветской России : учеб. пособие / Я. Н. Засурский, Е. Л. Вартанова, И. И. Засурский и др. ; под ред. Я. Н. Засурского. М. : Аспект-Пресс, 2002. - 303 с.
40. Страшнов С. Просветительство и журналистика / Издательство: Иванов. гос. ун-т. 2004. – 142 с.
41. Тертычный, Ю.А. А. Жанры периодической печати: учеб. пособие для студентов вузов: / Ю.А. Тертычный. — М.: Аспект Пресс, 2006. — 320 с.
42. Уразова, С. Л. Конвергенция и медиа, или тренинг с необычным маршрутом / С. Л. Уразова // Телецентр. 2007. - № 1. - С. 28-31.
43. Уразова, С. Л. Конвергентно-интеграционные аспекты эволюции СМИ в век информации / С. Л. Уразова // Вестник ВГИК. 2010. - № 5. - С. 114-122.
44. Федоров, А. Медиаобразование в современной России : основные модели / А. Федоров, И. Челышева // Высшее образование в России. -2004.-№8.-С. 34-39
45. Черникова Е.В. Литературная работа журналиста: учебник для студентов вузов - М.: Гардарики, 2007. - 187 с.
46. Шкондин М. В. Средства массовой информации: системные характеристики.- М., 1995. – 415 с.
47. Шкондин М.В. Система средств массовой информации. Учебные материалы для тестирования – М., 2000. – 358 с.
48. Шостак М.И. Журналист и его произведение. - М.: ТОО «Гендальф», 1998. —96 с.

Очень похожие работы
Показать ещё больше
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00499
© Рефератбанк, 2002 - 2024