Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
476310 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
36
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение..............................................................................................................3
Глава 1. Детские общественные организации: основные понятия и сущность................................................................................................. ............6
1.1 Понятие детской общественной организации.................................6
1.2 Классификация детских и юношеских общественных организаций..........................................................................................................8
1.3 Характеристика детских общественных организаций...................11
1.4 В чем заключается деятельность детских общественных организаций........................................................................................................14
Глава 2. Изучение условий успешного взаимодействияшколы и ДОО в воспитательном процессе............................... ..................................................18
2.1 Проблемы воспитания в рамках общеобразовательного учреждения.........................................................................................................18
2.2 Деятельность ДОО в современной школе......................................21
2.3 Роль детских общественных организаций в воспитании учащихся.............................................................................................................23
Заключение.........................................................................................................30
Список использованных источников ............................................................. 32
Приложения........................................................................................................36
Введение
Ни для кого не секрет, что начиная с 90-х гг ХХ века наша страна претерпевает переломное время. Этот исторический период характеризуется нестабильностью как в социально-экономическом аспекте, так и в морально-нравственном. Наличие общественно -политических и финансовых кризисов в России в целом, повлекло за собой регресс в сфере социальных институтов в частности. Мы явственно проследили деградацию морально-этических устоев общества, падение нравственных ценностей, обесценивание духовных идеалов. И в таких кризисных условиях, одной из главнейших и острых задач является формирование здорового молодого поколения. Забота о детях, их нравственное развитие и перспективы - одна из важнейших задач современной педагогики и общества в целом.
Актуальность данной работы заключается в том, что именно на современном этапе наиболее остро ощущается необходимость привлечения детей в разнообразные виды деятельности . Подрастающее поколение должно научиться иметь своё мнение, свободно выражать его.
Необходимо формировать в детях потенциал для внутреннего личностного роста, и развития творческих способностей. Всё это в дальнейшем станет крепким фундаментом для успешной самореализации и гармоничной адаптации в социуме. На наш взгляд, именно Детские общественные организации могут превосходно справиться с этими задачами. Для этого необходима грамотная и слаженная помощь взрослых.
Фрагмент работы для ознакомления
Курсовая работа на тему :«Детские общественные организации в системе воспитания»
Оценка Отлично
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования :
Гжельский государственный университет
Список литературы
Список использованных источников:
Нормативно-правовые акты
1. Конвенция ООН «О правах ребенка» (принята 28 ноября 1989).
2. Федеральный Закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (24июля 1998г. .№124-ФЗ) Закон РФ об образовании (12.05. 1995)
3. Закон РФ “Об общественных объединениях” (19мая 1995 г. №82-ФЗ).
4. Закон РФ “О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений” (28 июня 1995 г. №98 –ФЗ).
Научная литература
1. Актуальные проблемы современного детства: Сб. научных трудов. Вып. 4
2. Алиева Л.В. детские общественные объединения в воспитательном пространстве социума.// Педагогика. - 2000.-№7. С.50.
3. Аналитические материалы департамента государственной молодёжной политики воспитания и социальной защиты детей «Поддержка молодежных и детских общественных объединений, консультативно-совещательных структур молодежи, органов молодежного самоуправления» 2005 г.
4. Аникеева Я.Л. Психологический климат в коллективе. - М., 1989
5. Большая советская энциклопедия/ Под ред. А.М. Прохорова. М.:Советская энциклопедия, 1974., т.18.- 632с.
6. Григорьев Д.В. Воспитательная система школы: от А до Я: Пособие для учителя/ Д.В. Григорьев, И.В. Кулешова, П.В. Степанов; Под ред. Л.И.
7. Детское движение. Вып.4 Под руководством Т.А.Васильевой.Сост. и ред.: Т.В. Трухачева – М.,2004
8. Дольникова Е. Нам бы только выучиться жить…//Воспитание школьников.-2001.-№8. С. 44-46.
9. Клочкова Л.Т «Состояние молодежного и детского общественного движения в РФ» // Детское движение в России: Воспитание школьников. - 2004. - №5/6 - 357 с.
10. Кульпединова М.Е. Детские общественные объединения как субъект воспитания. — М., 2002
11. Максимова И.А., Федорова М.И. Что хотят школьники от детских общественных организаций. Воспитание школьников.2004, №6.
12. Мальцева Э.А. Детская общественная организация и социальное воспитание // Социальные инициативы и детское движение. Материалы международной научно-практической конференции 1-4 декабря 2005 г. / Отв. ред. Э.А. Мальцева, О.А. Фиофанова. Ижевск: УдГУ, 2005.
13. Мальцева Э.А. Детская общественная организация как пространство социального воспитания подростков. Монография. – Ижевск: ГОУВПО «УдГУ», 2005. – 352 с.
14. Мальцева Э.А. Законы детских объединений и организаций. ТИМ, 5-й выпуск. — М.: «Пресс-Соло», 1999. С. 72-74.
15. Мальцева Э.А. и др. Принципы деятельности детских общественных объединений. ТИМ, 5-й выпуск. — М.: «Пресс-Соло», 1999. С. 77-78.
16. Мальцева Э.А., Костина Н.М. Развитие социального партнерства в детском общественном движении // Зависимость, ответственность, доверие: в поисках субъектности: Материалы Международной научно-практической конференции 24-26 июня 2004 г.: В 2 кн. Кн. 1. Ежегодник Российского психологического общества / Отв. ред. Н.И. Леонов, С.Ф. Сироткин. М.-Ижевск, 2004. С. 139-144
17. Методика и технология работы социального педагога: учеб. пособие для студентов пед. училищ и колледжей, обучающихся по специальности «Соц. педагогика» /Н.И. Никитина, М.Ф. Глухова. - М.: Гум, изд. Центр ВЛАДОС, 2007.
18. Методика и технология работы социального педагога: Учебно-методический комплекс дисциплины. // Сост.: М.Б. Исаева; Бийский пед. гос. ун-т им. В.М. Шукшина. - Бийск: БПГУ им. В.М. Шукшина, 2008
19. Методические рекомендации о расширении деятельности детских и молодёжных объединений в образовательных учреждениях.//Народное образование.-2000.-№4-5, с.341.
20. Методические рекомендации о расширении деятельности детских и молодёжных объединений в образовательных учреждениях // Народное образование.-2000.-№4-5, с.340-343.
21. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений-М.: Гум. изд. центр Владос,
22. Стефановская Т.А. Воспитательная система школы: теоретический минимум / Сост. Т.А. Стефановская. – Иркутск, 2007.
23. Участие детей в жизни школы, общества государства: опыт и результаты. Научно-практическая конференция. Сост. и ред. Т.В. Трухачева, А.Г.Кирпичник. – М., 2004.
24. Федорова М.И. Нужна ли подросткам детская организация. «Вожатый века», 2002. №4.
25. Федорова М.И. Это наш демократический потенциал. Сб. Детское движение. Информационно-методические материалы. — М., 2002.
26. Фельдштейн Д.И. Социальное развитие в пространстве времени Детства. — М., 1997.
27. Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - 2-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 2004
Электронные ресурсы
1. Википедия - свободная энциклопедия // [Эл. ресурс]:#"justify">.
2. Детские организации современной России // [Эл. ресурс]: #"justify">
3. Корсунцева «Детские общественные объединения» // [Эл. ресурс]: #"justify">.
4. Мамулова И.П. «Методики коллективной творческой деятельности как основа современных воспитательных технологий». // [Эл. ресурс]: #"justify">.
5. Могила О.И. «Благоприятный морально - психологический климат - основа эффективного взаимодействия образовательного [Эл. ресурс]: процесса» #"justify">.
6. Резепова С.В. «Развитие воспитательного потенциала детских
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00441