Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
554628 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
9
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 30 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ 5
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 8
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 10
Введение
Актуальность данной темы в том, что система образования является одной из важнейших государственных структур, направленных как на социализацию каждого члена общества, так и на социализацию научных знаний. Образование, которое учит человека моральным и духовным ценностям, которые являются достоянием общественной культуры или претендуют на включение в сокровищницу культуры, позволяет формировать духовный образ человека. Содержание обучения формируется на основе достижений человеческих знаний.
Фрагмент работы для ознакомления
В современной школе существует ряд нерешенных или недостаточно решенных проблем, актуальных для профессиональной деятельности учителя. В современной школе проблем хоть отбавляй, и решить их все невозможно. В борьбе за качество образования важную роль играют содержание и структура образования. Для школы и структура, и содержание «нисходят сверху». Иначе невозможно - нарушается образовательное пространство. Прямо сейчас все страны реформируют свои системы государственного образования. Это происходит по двум причинам.
Список литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Кен Робинсон - Новый взгляд на систему образования. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://colour-rain.livejournal.com/161028.html (Дата обращения 30.12.2020).
2. Психолого-педагогические проблемы современного образования. [Электронный ресурс]. Режим доступа: ttps://nsportal.ru/shkola/administrirovanie-shkoly/library/2013/11/06/psikhologo-pedagogicheskie-problemy-sovremennogo (Дата обращения 30.12.2020).
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00492