Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
554630 |
| Дата создания |
2022 |
| Страниц |
21
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 10 июня в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение……………………………………………………………………............. 3
1 Понятие индивидуального стиля деятельности преподавателя и его функциональные компоненты…………….....…………………………………….
5
2 Стили педагогического общения…………...……………………….................. 10
3 Авторитарный стиль общения…………….....………………………………… 11
4 Демократический стиль общения…………..………………………………….. 13
5 Либеральный стиль общения…………………………………………………... 15
6 Смешанные стили общения…………..……………………………………....... 17
Заключение………………………………………………………………………… 20
Список использованных источников……………………………………………. 21
Введение
Современный педагогический процесс явление многогранное, отража-ющее сложности и противоречия общественной жизни. Проблемы, возника-ющие в этом процессе, все менее поддаются решению привычными способа-ми. Опыта и обыденных знаний недостаточно, и становится необходимым обращение к научно-педагогическим знаниям.
Но успех в практике невозможен без умения осмысливать собственную деятельность с научных позиций. Сегодня эта истина актуальна как никогда. Если учитель не хочет сбиться с курса в океане различных нововведений, технологий, учебников и других материалов, который разливается все шире, грозя затопить тех, кто не успел обзавестись современными «плавсредства-ми», ему не обойтись без науки.
Фрагмент работы для ознакомления
Идея данной работы заключается в подробном изучении всех стилей педагогического отношения с детьми. Дата написания работы 11.10.2022. Место защиты - ОГТИ. Полученная оценка - 4.
Список литературы
1) https://multiurok.ru/blog/d-s-likhachiov-mysli-ob-uchitiel-stvie.html
2) https://infourok.ru/statya-professionalizm-pedagoga-istochnik-razvitiya-sovremennogo-obrazovaniya-5430193.html
3) https://studfile.net/preview/4063454/page:3/
4) Сухомлинский В. А. Этюды о коммунистическом воспитании. - «Народное образование», 1967, № 12, с. 40-43.
5) Айзенко Ж.Д. Педагогика / Ж.Д. Айзенко. - Ростов на Дону: "Фе-никс", 2005. - 150с.
6) Бабанский Ю.К. Выбор методов обучения в средней школе / Ю.К. Бабанский. - Москва: Проспект, 2009. - 176 с.
7) Бородулин Л.Д. Педагогическое мастерство / Под ред. Л.Д. Бора-дулина. - Москва: "Наука", 2005. - 220с.
8) Гончаров И.Р. Искусство педагогического мастерства / Под общ. Ред. И.Р. Гончарова. - Москва: "Современная школа", 2008. -180с.
9) Демьяненко М.Я. Основы общей методики работы классного руко-водителя / М.Я. Демьяненко, К.А. Лазаренко, С.В. Мельник. - Киев: 2008. - 280 с.
10) Державин Р.Т. Педагогическая психология / Р.Т. Державин. - Москва: "Наука", 2007. - 400с.
11) Каронин А.А. Педагогика и психология / Под ред. А.А. Каронина. - Москва: "Мисанта", 2009. - 246с.
12) Конышева А.В. Современная педагогика / А.В. Конышева. - Минск: ТетраСистемс, 2007. - 352 с.
13) Леонтьев А.А. Общая методика работы классного руководителя / А.А. Леонтьев. - Москва: Русский язык, 1991. - 338 с.
14) Назайчик И.Р., Педагогика / И.Р. Назайчик. - Ростов на Дону: "Фе-никс". 2005. - 210с.
15) Макаренко А.С. 'О воспитании' - Москва: Издательство политиче-ской литературы, 1990 - с.416
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00364