Этический кодекс фитнес тренера

Кодекс трен ера по фитнесу клуба « … … » о снован на профессиональной деятельности и общечеловеческих ценностях . Понимая важность формирования здорового образа жизни населения и попу ляризацию развиваемых видов спорта среди молодежи, провозглашает след ующие принципы и нормы своей профессиональной и этической деятельност и: 1. Общие профессиональные принципы 1.1. Деятельность тренера п о фитнесу должна исходить из общего блага и не может наносить какой-либо ущерб здоровью, чести и достоинству личности. Участие в любых мероприяти ях, ставящих под угрозу здоровье и интересы общества решительно отверга ется. 1.2. Профессиональная деятельность тренера по фитнесу направлена на изу чение и совершенствование физических, психических и функциональных во зможностей человека, на разработку и утверждение принципов активного и здорового образа жизни. На практическую реализацию принципов средства ми физической культуры и спорта, на формирование личности, ее приобщение к общечеловеческим ценностям, ценностям физической культуры и спорта. 1.3. Тренер – это педагог. 2. Принципы взаимоотношений с коллегами и спортсменами (посетителями клуба) 1.4. Поведение тренера по фи тнесу должно быть гибким, иногда авторитарным. Быстрое восприятие новог о, стремление к творчеству, активное общение с коллегами, постоянное сам осовершенствование – важные черты спортивного педагога. Черезмерное проявление эмоций, характеризующее отсутствие самоконтроля, является нежелательным, так как способствует снижению результатов спортивно-пе дагогического процесса. 1.5. Тренер должен обладать такими свойствами личности как, целеустремле нность, принципиальность, чувство долга, ответственность, спортивная че сть, гуманизм, доброта, порядочность, самокритичность, трудолюбие, мужес тво, настойчивость, смелость, решительность, выдержка, воля к победе. В отн ошениях с коллегами и спортсменами должны проявляться: доброжелательн ость, уважительность, умение владеть собой, рассудительность и отзывчив ость. 1.6. Тренер по фитнесу должен обладать следующими личносто-профессионал ьными качествами: спортивное и педагогическое мастерство, наблюдатель ность, интуиция, педагогический такт, умение распределять внимание, абст рактное мышление, умение прогнозировать и строить взаимоотношения со с портсменами (посетителями). 3. Профессиональные навыки и умения 1.7. Тренерская деятельнос ть предполагает наличие следующих профессиональных навыков и умений: · умением оценивать физическое и функцион альное состояние спортсмена, его пригодность к занятиям тем или иным вид ом спорта; · определять величину нагрузок, адекватну ю возможностям спортсмена; · способствовать формированию личности о бучающихся в процессе занятий физической культурой и спортом; · умением работать с результатами исследо ваний, используя для этого компьютерную технику и компьютерные програм мы; · умением прогнозировать условия и направ ления сферы досуга, активного отдыха различных категорий населения; · владеть навыками четкой подачи команд. У меть четко, ясно и образно объяснять упражнения; · доступно сообщать задачи занятия и нахо дить общий язык со спортсменами (посетителями); · осуществлять показ упражнений, действий и элементов; · организовывать собственную деятельнос ть и заниматься самовоспитанием; · управлять своим психическим состоянием и психологической настройкой на занятия и спортивный успех. 4. Отношение к профессии тренера по фитнес у 1.8. Тренер по фитнесу долже н способствовать повышению престижа своей профессии, передавать свой о пыт и знания на благо развития профессии, развивать идеи профессиональн ого сообщества и активно препятствовать действиям, наносящим ущерб пре стижу профессии. 1.9. Тренер по фитнесу должен воздерживаться от любых действий, могущих на нести ущерб репутации профессии. Он не должен причинять ущерба клубу и е го доброму имени. 1.10. Тренер, который допускает нарушение настоящего Кодекса другими трен ерами, будет сам считаться нарушителем Кодекса.