Вход

проблемы организации спортивного досуга в смоленске

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 78199
Дата создания 2013
Страниц 23
Источников 10
Покупка готовых работ временно недоступна.
1 680руб.

Содержание

Введение 3
Глава 1.Анализ опыта организации спортивного досуга в Смоленске 5
Глава 2.Проблемы организации спортивных досугов в Смоленске 12
Глава 3.Основые пути решения проблемы организации спортивных досугов в Смоленске 16
Заключение 21
Список литературы 23

Фрагмент работы для ознакомления

Министерству регионального развития Российской Федерации:Учесть в разрабатываемом «Национальном стандарте благоустройства» необходимость создания условий для организации спортивно-досуговой работы с детьми и молодежью.Дополнить Раздел 4 «Требования к проектированию элементов комплексного благоустройства» разработанного Министерством регионального развития Российской Федерации проекта «Методических рекомендаций по благоустройству территорий муниципальных образований» подразделом «Встроенные (пристроенные) помещения объектов социального назначения».[3]Министерству спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации: 1. С учетом действия принятой Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года и Стратегии развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года внести соответствующие изменения в Федеральную целевую программу «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006-2015 годы» с продлением срока ее действия до 2020 г., в т.ч. предусмотрев осуществление в ближайшие 2–3 года системы мер, направленных на разработку отечественного инвентаря и оборудования, конкурентоспособных с зарубежными аналогами.2. Рассмотреть возможность включения в Федеральную целевую программу развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006 – 2015 гг. таких программ как межотраслевая комплексная программа «Спорт с настроением» и других программ, направленных на развитие массового спорта, подготовку и повышение квалифицированных тренерских кадров, педагогов дополнительного образования, учителей физической культуры и тренеров по месту жительства. 3. Разработать систему мониторинга доступности и качества спортивных учреждений, доступности и качества услуг, оказываемых учреждениями спортивно – досуговой сферы, а также общеобразовательными учреждениями в сфере организации досуга детей и молодежи.4. Совместно с региональными общественными палатами провести мониторинг доступности и качества услуг, предоставляемых учрежедениями спортивно – досуговой сферы. Принять меры по сохранению доступности объектов инфраструктуры спорта для детей и молодежи. 5. Рассмотреть вопрос о развитии экстремальных и дворовых видов спорта, которые обладают наибольшей популярностью среди подростков. 6. Рассмотреть вопрос об использовании площадок фитнес – центров (клубов) для организации досуга детей и субсидировании школьных абонементов для занятий в фитнес - центрах, в том числе для детей, достигших успехов в различных сферах, а также из социально – незащищенных семей, за счет средств бюджетов различного уровня. Органам исполнительной власти Смоленской области:1. Рассмотреть возможность оказания поддержки некоммерческим организациям, которые проводят спортивно – массовые мероприятия для детей и молодежи, мероприятия, направленные на охрану здоровья и пропаганду медицинских знаний. 2. Поддержать комплексные социальные программы, такие как «Спорт с настроением» и другие программы, направленные на развитие массового спорта, пропаганду здорового образа жизни.Местным средствам массовой информации:Для формирования устойчивых стереотипов здорового образа жизни у детей и молодежи:1. В средствах массовой информации, при проведении пропаганды здорового образа жизни рекламировать не только отказ от вредных привычек у населения, но и преимущество быть здоровым, как показатель успешности в жизни и карьере. Подобная рекламная кампания должна быть тщательно спланированной, долговременной, и рассчитанной на доступность информации для разных слоев населения. Для более точной и грамотной мотивации населения к разработке рекламной кампании необходимо активно привлекать психологов, психотерапевтов. 2. Рассмотреть вопрос об усилении контроля за средствами массовой информации в части, касающейся распространения пропаганды (рекламы) асоциального образа жизни, потребления алкоголя, наркотиков. 3. Рассмотреть возможность запуска проектов по типу «Ледниковый период», «Лед и пламень», способствующих пропаганде спорта как большого так и массового.Региональным общественным палатам:1. Осуществлять общественный контроль исполнение органами власти мероприятий по развитию инфраструктуры для занятий массовым спортом по месту жительства и в образовательных учреждениях.ЗаключениеОрганизация пропаганды здорового образа жизни, профилактики социально – значимых заболеваний, наркомании и различного рода зависимостей среди населения требует комплексного подхода. Он включает в себя сочетание различных методов и форм работы, а также предусматривает обязательное взаимодействие между собой государственных структур и ведомств различной отраслевой принадлежности, общественных и волонтерских организаций, бизнес – сообществ, религиозных конфессий.Но вместе с тем, нужно отметить, что большинство имеющихся учреждений действуют, в основном, разобщено и несистематизированно. К тому же, их функции не скоординированы на решение комплекса проблем, стоящих перед молодёжью.Выделим следующие проблемы, развития массового спорта и организации здорового досуга детей и молодежи:- коммерциализация услуг в спортивно – досуговой сфере;- отсутствие законодательной базы любительского массового спорта;- недостаточная привлекательность для детей и молодежи предлагаемых форм досуга;- необходимость улучшения инфраструктуры городских дворов, с целью вовлечения в спортивную деятельность слоев населения с невысоким достатком;- сокращение сети учреждений спортивно – досуговой сферы, уменьшение количества клубов и организаций, занимающихся любительскими видами спорта на безвозмездной основе;- текучесть кадров и их недостатка в учреждениях спортивно – досуговой сферы;- увеличение среднего возраста преподавателей спортивно – досуговой сферы;- необходимость улучшения состояния спортивных залов и бассейнов в школьных зданиях, учреждениях дополнительного образования;- отсутствие целенаправленной системной пропаганды физической культуры и спорта, здорового образа жизни и информирования о возможностях ведения здорового образа жизни в средствах массовой информации;- отсутствие единства действий различных министерств и ведомств, общественных организаций, финансово-промышленных объединений, компаний, коммерческих структур, ученых и специалистов в вопросах формирования здорового образа жизни детей и молодежи;- отсутствие системы финансовой и материальной государственной поддержки некоммерческих организаций, занимающихся развитием спортивно – досугового направления;- необходимость поддержки социальных инициатив, направленных на развитие массового спорта, подготовку и повышение квалифицированных тренерских кадров, педагогов дополнительного образования, учителей физической культуры и тренеров по месту жительства;- необходимость проведения работы по закреплению законодательно - эффективных экономических мер, утверждающих в обществе культ здорового тела, здорового духа, здоровых традиций и здоровой жизни.Список литературыБаринов С.Ю. Педагогические основы формирования спортивной культуры личности: монография. – М.: Анкил, 2009. – 210 с.Козина Г.Ю. Физкультурно-оздоровительная деятельность как социальный фактор формирования здоровья современной студенческой молодежи: Автореф. дис. ... канд. социол. наук. – Пенза, 2007. – 21 с. Королева С.А. Игровые модели соперничества и сотрудничества в физкультурно-спортивной работе со студентами: Автореф. дис. ...канд. пед. наук. – М., 2004. – 24 с.Сараф М.Я. Спорт и культура (исторический анализ) // Спорт, Духовные ценности, Культура. Вып. первый: Сб. – М.: Гуманитарный центр «СпАрт» РГАФК, 1997. – С. 51-83.Сараф М.Я., Столяров В.И. Введение в эстетику спорта. – М.: ФиС, 1984. – 103 с.Сеилерова Божена. Философские аспекты проблемы всесторонне развитой личности: Автореф. дис. ... докт. филос. наук. – М., 1988. – 56 с.Управление ФСКН России по Смоленской области //http://www.fskn-smolensk.ru/index.php?rubrica=10&D=14&M=06&Y=2013&id=684http://smolensk.rfn.ru/rnews.html?id=22249&cid=7http://www.smolensk2.ru/story.php?id=39398 http://oscfo.ru/novosti/news/u_molodezhi_dolzhen_byt_aktivnyj_dosug/http://fedkon.ru/dokumenty/dolgosrochnaja-oblastnaja-celevaja-programma-razvitie-molodezhnoi-politiki-v-smolenskoi-oblasti-na-2012-2015-gody.htmlhttp://nashi-smolensk.livejournal.com/15298.html

Список литературы [ всего 10]

1. Баринов С.Ю. Педагогические основы формирования спортивной культуры личности: монография. – М.: Анкил, 2009. – 210 с.
2. Козина Г.Ю. Физкультурно-оздоровительная деятельность как социальный фактор формирования здоровья современной студенческой молодежи: Автореф. дис. ... канд. социол. наук. – Пенза, 2007. – 21 с.
3. Королева С.А. Игровые модели соперничества и сотрудничества в физкультурно-спортивной работе со студентами: Автореф. дис. ...канд. пед. наук. – М., 2004. – 24 с.
4. Сараф М.Я. Спорт и культура (исторический анализ) // Спорт, Духовные ценности, Культура. Вып. первый: Сб. – М.: Гуманитарный центр «СпАрт» РГАФК, 1997. – С. 51-83.
5. Сараф М.Я., Столяров В.И. Введение в эстетику спорта. – М.: ФиС, 1984. – 103 с.
6. Сеилерова Божена. Философские аспекты проблемы всесторонне развитой личности: Автореф. дис. ... докт. филос. наук. – М., 1988. – 56 с.
7. Управление ФСКН России по Смоленской области //http://www.fskn-smolensk.ru/index.php?rubrica=10&D=14&M=06&Y=2013&id=684http://smolensk.rfn.ru/rnews.html?id=22249&cid=7
8. http://www.smolensk2.ru/story.php?id=39398 http://oscfo.ru/novosti/news/u_molodezhi_dolzhen_byt_aktivnyj_dosug/
9. http://fedkon.ru/dokumenty/dolgosrochnaja-oblastnaja-celevaja-programma-razvitie-molodezhnoi-politiki-v-smolenskoi-oblasti-na-2012-2015-gody.html
10. http://nashi-smolensk.livejournal.com/15298.html
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2022