Факторы успешного трудоустройства выпускника вуза.

Содержание
Введение 3
Глава 1. Особенности трудоустройства выпускников вузов 5
1.1.Положение выпускников вузов на рынке труда: спрос и предложение на труд молодых специалистов 5
1.2.Портрет идеального соискателя без опыта работы: анализ мнений работодателей 12
1.3.Основные формы трудоустройства выпускников вузов 16
Глава 2. Конкурентоспособность выпускников вузов на рынке труда 20
2.2.Технические параметры конкурентоспособности выпускников вузов на рынке труда 20
2.2.Экономические параметры конкурентоспособности выпускников вузов на рынке труда 21
2.3.Социально-организационные параметры конкурентоспособности выпускников вузов на рынке труда 21
Глава 3. Рекомендации выпускникам вузов по успешному трудоустройству 24
3.1.Подготовка резюме как основа успешного трудоустройства по окончании вуза 24
3.2.Подготовка к собеседованию как значимый фактор успешного трудоустройства. 26
3.3.Подготовка к психологическому и профессиональному тестированию как фактор успешного трудоустройства 29
Заключение 33
Список использованной литературы 35

Это – тактика психологического влияния, прием, который оказывается наиболее выигрышным.
2. Контроль
Интервьюеры часто задают вопросы о том, как человек имел дело с трудными ситуациями в прошлом. Ответ на этот вопрос дает исследование (Silvester и сооавт., 2003). Чтобы психологически грамотно ответить на этот вопрос интервью, необходимо сделать акцент как именно вы управляете рудными ситуациями, и не позволяете управлять вами. Работодатели хотят видеть, что вы готовы брать на себя инициативу самостоятельно. Помните об этом.
3. Психологическая настройка на разговор
Большинство из нас время от времени ведут внутренний диалог с собой, чтобы помочь себя самоорганизовать, собрать и быть более продуктивным. Конечно же, вы читали или слышали про всякие методы самосовершенствования, аутотренинги и пр. Но мы сейчас говорим не о психотехниках, потому что сам по себе психологический метод самовнушения, без должной практики и хорошего наставника, может оказаться бесполезным. Однако исследование психологов (Latham & Budworth, 2006) показывают, что метод психологического самовнушения в контексте прохождения интервью работает и показывает свою эффективность. Вы вполне можете дать себе психологическую установку: «Сейчас я войду в комнату уверенно…» и «Я могу улыбаться и уверенно пожать руку…». Вы можете добавить еще несколько установок перед своим важным собеседованием..
4. Психические образы
Если ведущие спортсмены могут успешно использовать психические образы, чтобы улучшить свои спортивные результат, то почему их нельзя использовать для прохождения собеседования?
В одном исследовании (Knudstrup, Segrest, & Hurley, 2003)половина участников были проинструктированы представить себя уверенными и расслабленными на предстоящем собеседовании. Когда они это проделали, интервью проходило успешно и они получали работу.
Те, кто использовал ментальные психологические образы, показывали лучшие образы, чем те, кто этого не делал. Первая группа также испытывала меньше стресса и напряжения на самом интервью.
5. Уберите голливудскую неестественную улыбку
Обычно положительный язык тела может помочь произвести хорошее впечатление: улыбка, зрительный контакт, наклон вперед и положение тела. Все это невербальное поведение, как показывали исследования (например, Левин и Фельдман, 2002), положительно сказывались на оценках рекрутера и рейтинг кандидата. Тем не менее нужно избегать фальши. Ложная улыбка во время интервью приводит к обратному эффекту (Woodzicka, 2008). То же самое может быть верным для всего языка тела, который может оцениваться как лживый.
6. Крепкое «психологическое» рукопожатие
В то время как мы говорим о языке тела, мы не можем не упомянуть о рукопожатии. Трудно предположить, что рукопожатие может как-то отличаться, но это так. (Stewart и соавт. 2008)установили в своем исследовании, что хорошее и крепкое рукопожатие действительно оказывает влияние на решение о принятии на работу. Это одинаково справедливо как для мужчин, так и для женщин, причем в случае с женщинами, прием был более эффективным.
7. Подготовьте оправдание, если это требуется
Часто можно услышать советы о том, что при прохождении собеседования необходимо избегать оправданий. Такие советы базируются на том, что вы не должны оправдываться на пробелы в своем опыте, или извиняться за свои недостатки. Это не всегда верно.
Более того некоторое исследование показывают, чтобы Вы не должны были волноваться о своем оправдании, если ситуация требует этого. Когда проблемы или ошибки возникают в моделируемом собеседовании, кандидаты, искренне выражали раскаяние и обещали, что это не повториться вновь, были оценены выше, чем те, кто пытался избегать этого (Tsai и др., 2010).
8. Будьте искренны в своих слабых чертах
Насколько быть честным при составлении резюме, когда вы знаете, что имеете некоторые недостатки? Учитывая, что симпатия является наиболее важным фактором в собеседованиях, проблема становится ощутимее, когда нужно указать о своих недостатках, не нанося себе ущерб в симпатии интервьюера.
(Jones and Gordon, 1972)проверяли, когда же лучше рассказать о своих недостатках, чтобы не навредить симпатии: в начале или в конце беседы? Они обнаружили, что, когда кто-то был искренен о своих слабостях, с теми, кто их слушал, они в итоге производили больший положительный эффект, чем в тех случаях, когда раскрывали свои слабости в конце. Поэтому будьте искренними в своих недостатках, и уж если решились на это, то делайте в начале вашего разговора.
И совершенно наоборот поступайте, когда речь идет о ваших достоинствах. Все самые значимые достижения и хвастовство поберегите до конца встречи. В таком случае срабатывает психологический эффект памяти. Поэтому окончание интервью должно быть на высокой и положительной ноте про вас.
9.Меньше междометий и слов-паразитов
Люди в свое речи часто используют слова-паразиты, и стоят свою речь из предложений, часто употребляя какое либо из них. (Russell и др., 2008) в своем исследовании выяснили, что слишком частое употребление таких слов, расценивается как низкий профессионализм. Поэтому шансы, на получение заветной работы, уменьшаются.
10. Будьте уникальны
Вы почитали стандартные ответы на стандартные вопросы для интервью. Но действительно ли это мудро, если Вы хотите выделиться из толпы?
Одно недавнее исследование нашло, что интервьюируемые, которые отвечают на стандартные вопросы по-новому, получают значительное преимущество(Roulin и др., 2011). Они сравнили различные типы работы, возрасты и уровни образования, и обнаружили, что оценки интервьюера были выше для тех, кто дал новые и оригинальные ответы. Возможно, это потому, что оригинальные и новые ответы легче запомнить, и легче произвести нужное впечатление.

Заключение
Проблема трудоустройства выпускников после окончания ВУЗов сегодня чрезвычайно актуальна. В настоящее время молодежь представляет наиболее многочисленную группу безработных — более 30% от общего числа зарегистрированных безработных. Кроме того, 25-28% от общей совокупности безработной молодежи составляют выпускники учебных заведений.
Недостаточная социально-профессиональная адаптация выпускников вузов приводит к тому, что, получив профессию, они не всегда могут реализовать свой потенциал в той или иной сфере, так как не знакомы с правилами подготовки резюме, самопрезентации, не всегда могут самостоятельно осуществлять поиск работы и проводить переговоры, планировать свой профессиональный путь.
Для успешного трудоустройства недостаточно иметь только качественное образование, необходимы практические навыки общения с работодателями, знание психологических аспектов интервьюирования и правил написания резюме, владение информацией о состоянии современного рынка труда, знание технологий поиска места работы.
В качестве первоочередных работодатели называют в последние годы такие профессиональные качества выпускников, как ответственность, активность, исполнительность и коммуникабельность. Эти качества поставили на первое место порядка 60% опрошенных работодателей. Почти треть опрошенных на первое место выдвигают инициативность, мобильность и способность к переобучению; и каждый пятый работодатель называет такие качества как компетентность, амбициозность и творческий подход.
Портрет идеального выпускника- кандидата на работу, по мнению работодателей выглядит так:
1.Общетеоретические знания преимущественно в области менеджмента (19,6%), маркетинга (18,6%), финансов (17,7%).
2.Практические навыки: работоспособность-26,5%, умение вести переговры-26%, аналитическое мышление-16,5%.
3.Личные качества: ответственность-24%, коммуникабельность-24%, инициативность-23%.
Это наиболее выраженные предпочтения работодателя при отсутствии опыта работы. Амбициозность и желание зарабатывать работодателями не востребованы.
Главными недостатками считаются отсутствие навыков самопрезентации и завышенная самооценка. В целом, работодатель готов взять теоретически грамотного сотрудника без особых амбиций.
Данные статистики по нетрудоустроенным выпускникам за 2012-2013 гг показывают положительную динамику по снижению безработицы. В целом по РФ доля нетрудоустроенных выпускников снизилась на 3,6%. Данные не точные, так как сплошного опроса не проводилось, но показывают общую тенденцию.
Основные формы трудоустройства выпускников: официальное-60%, неофициальное-40%. Часть выпускников работают не по специальности, большую роль в трудоустройстве играют центры содействия трудоустройству в вузах.
Факторами конкурентоспособности выпускника являются экономические, социально- организационные и технические. Причем сам выпускник может показать только технические и социально- организационные факторы, экономические, выражаемые в качестве оснащенности вуза, уровне подготовки преподавателей он может выразить только в неявной форме, через другие факторы.
В целом, выпускник на сегодняшний день является достаточно уязвимой категорией для трудоустройства и для его успешного трудоустройства необходимы как внешние, так и внутренние факторы. К внешним относятся различные программы содействия и помощи, к внутренним- активный поиск, навыки самопрезентации.
Список использованной литературы
Актуальные проблемы трудоустройства и адаптации к рынку труда выпускников вузов: сборник статей Всероссийской научно-практической конференции. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2013. 244 с.
Беглова Е. И. Безработица молодежи: первоочередная проблема современного рынка труда // Экономические науки, 2010. №11 (72). С. 172-175
Волонина Н.А. Безработица молодежи // Креативная экономика, 2012. № 1. С. 9-14 .
Гарафутдинова Н. Я. Профессиональная подготовка как основа реализации управленческого потенциала и профессиональных компетенций резерва управленческих кадров // Омский экономический форум: материалы Международной научно-практической конференции 25 ноября 2011 г. С. 249-252
Гончарова Н. В. О рынке труда выпускников вузов // Социол. исслед., 2007. № 3. С. 105-112
Гуртов В., Серова Л. Учет показателей трудоустройства выпускников// Ректор ВУЗа,№7,2013.-С.17
Гутгарц Р. Д. INTERHET и кадровые услуги: монография // Материалы ежегодной конференции профессорско-преподавательского состава ИГЭА 22-27 марта 1999 г., Иркутск, 1999. С. 6-9
Данные Семинара в Уральском федеральном округе «Трудоустройство выпускников учреждений профессионального образования: мониторинг, анализ и опыт лучшей практики» 9 ноября 2012 года
Демидов С.Р. Оценка качества подготовки выпускников вузов с позиций полноты их трудоустройства // Вестник Самарского государственного экономического университета. –2007. – № 11. – С. 11
Дмитриева Ю. Условия трудоустройства выпускников вузов на рынке труда // Кадровик. Кадровый менеджмент. 2008. № 8
Дмитриева Ю. Преодолевая профессиональный стресс. Проблемы адаптации выпускников ВУЗов при выходе на рынок труда // Кадровик. Кадровый менеджмент. 2009. № 4
Дуракова И. Управление персоналом: отбор и найм. М.Деловая книга, 1998.-298 с.
Егоршин А.И. Мотивация трудовой деятельности. – М.: Инфра-М, 2006. – 464 с.
Иванова С. Искусство подбора персонала. -М.: Альпина Паблишер, 2012.-280 с.
Кибанов А. Я., Дмитриева Ю. А. Управление персоналом: конкурентоспособность выпускников вузов на рынке труда: монография. М.: ИНФРА-М, 2011. 229 с
Кудинова М.М. Совершенствование системы управления высшим образованием в условиях его модернизации // Университетское управление: практика и анализ.2008. № 3(55). С. 190-23
Малыш Т. В. Проблемы адаптации молодежи на рынке труда // Материалы международной научно-практической конференции «Восемнадцатые апрельские чтения».Омск, 2013. 298 с.
Отчет«Занятость и безработица в Российской Федерации,2013».
Позднякова Т.В. Содействие эффективному трудоустройству выпускника вуза: методические аспекты/ Т.В. Позднякова, Л.В. Шик// Актуальные проблемы современной России: образование, экономика, политика: Материалы научно-практической конференции студентов и аспирантов, Российский государственный профессионально-педагогический университет, 13 апреля 2011 г. – М.: Изд-во РГППУ, 2011
Полоневич Т. Б. Адаптация выпускника вуза к условиям рынка труда: проблема конкурентоспособности // Социология. 2011. № 2. С. 105-112
Соловьева Г. М., Коцарь Ю. А. Проблемы трудоустройства выпускников учреждений профессионального образования и создание хозяйственных обществ бюджетными научными и образовательными учреждениями // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2010. № 2. С. 61-65
Сушко Е. Д. Трудовой потенциал и поведение людей в мультиагентной модели региона // XIII Международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества. М.: НИУ ВШЭ, 2012. С. 170-180
Тузова А.А. Мотивация трудовой деятельности. – М.: МИЭМП,2010. – 102 с
Чернышева Н. И. Проблема трудоустройства выпускников учебных заведений и поиск путей ее решения // Наука и экономика. 2011. № 1-5. С. 62-63
Чуркин К. А. Изменения на рынке педагогического труда и проблемы адаптации молодых специалистов // Проблемы адаптации специалистов в профессиональной среде в условиях изменяющегося общества. Омск, 2012.
Шапиро С.А.Мотивация. - М.,2008.-224 с
Энциклопедия по трудоустройству, том.4. МГТУ им.Баумана.- С.20-25
Юрова Н. В. Конкурентоспособность специалиста и факторы его определяющие, Минск: ГИУСТ БГУ, 2013. С. 115-116
Яковлева Т.Г.Мотивация персонала. - СПб.,2009.-240 с
Институт практической психологии- http://ipp.hse.ru/popularpsy/articels/10/4617.html
Центр содействия трудоустройству выпускников Проспект, США-http://www.prospects.ac.uk/interview_tips_how_to_prepare_for_an_interview.htm
Кадровое агентство Monster , США - http://career-advice.monster.com/resumes-cover-letters/resume-writing-tips/resume-dilemma-recent-graduate/article.aspx
Исследование Центра «Гуманитарные технологии http://www.profcareer.ru/lib/art_research_young_specialists.php
Рынок труда выпускников - http://www.hr-portal.ru/article/put-k-serdtsu-molodogo-spetsialista-ili-osobennosti-motivatsii-vypusknikov
Рынок труда выпускников -http://renome-mag.ru/nasha-zhizn/zamknutyi-krug-ili-kak-poluchit-opyt-raboty-kogda-bez-opyta-ne-berut
Рынок труда выпускников -http://www.seun.ru/content/job/5/3/anketa_2010.php
Юрова Н. В. Конкурентоспособность специалиста и факторы его определяющие, Минск: ГИУСТ БГУ, 2013. С. 115
Актуальные проблемы трудоустройства и адаптации к рынку труда выпускников вузов: сборник статей Всероссийской научно-практической конференции. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2013.С.39
Исследование Центра «Гуманитарные технологии -http://www.profcareer.ru/lib/art_research_young_specialists.php
Исследование Центра «Гуманитарные технологии http://www.profcareer.ru/lib/art_research_young_specialists.php
Исследование Центра «Гуманитарные технологии http://www.profcareer.ru/lib/art_research_young_specialists.php
Беглова Е. И. Безработица молодежи: первоочередная проблема современного рынка труда // Экономические науки, 2010. №11 (72). С. 173
Волонина Н.А. Безработица молодежи // Креативная экономика, 2012. № 1. С. 10
Гончарова Н. В. О рынке труда выпускников вузов // Социол. исслед., 2007. № 3. С. 109
По данным Семинара в Уральском федеральном округе «Трудоустройство выпускников учреждений профессионального образования: мониторинг, анализ и опыт лучшей практики» 9 ноября 2012 года
Гуртов В., Серова Л. Учет показателей трудоустройства выпускников// Ректор ВУЗа,№7,2013.-С.17
Рынок труда выпускников -http://renome-mag.ru/nasha-zhizn/zamknutyi-krug-ili-kak-poluchit-opyt-raboty-kogda-bez-opyta-ne-berut
Рынок труда выпускников -http://www.seun.ru/content/job/5/3/anketa_2010.php
Отчет«Занятость и безработица в Российской Федерации,2013».
Рынок труда выпускников -http://research-journal.org/featured/problemy-trudoustrojstva-studentov-i-vypusknikov-vuzov/
Энциклопедия по трудоустройству, том.4. МГТУ им.Баумана.- С.20
Чернышева Н. И. Проблема трудоустройства выпускников учебных заведений и поиск путей ее решения // Наука и экономика. 2011. № 1-5. С. 63
Энциклопедия по трудоустройству, том.4. МГТУ им.Баумана.- С.23
Энциклопедия по трудоустройству, том.4. МГТУ им.Баумана.- С.25
Полоневич Т.Б. Адаптация выпускника вуза к условиям рынка труда// Социология, №2,2011.- с.102-117
Полоневич Т.Б. Адаптация выпускника вуза к условиям рынка труда// Социология, №2,2011.- с.102-117
Полоневич Т.Б. Адаптация выпускника вуза к условиям рынка труда// Социология, №2,2011.- с.102-117
Дмитриева Ю. Условия трудоустройства выпускников вузов на рынке труда // Кадровик. Кадровый менеджмент. 2008. № 8-С.35
Полоневич Т.Б. Адаптация выпускника вуза к условиям рынка труда// Социология, №2,2011.- с.102-117
Демидов С.Р. Оценка качества подготовки выпускников вузов с позиций полноты их трудоустройства // Вестник Самарского государственного экономического университета. –2007. – № 11. – С. 11
Малыш Т. В. Проблемы адаптации молодежи на рынке труда // Материалы международной научно-практической конференции «Восемнадцатые апрельские чтения».Омск, 2013.-С.133
Кадровое агентство Monster - http://career-advice.monster.com/resumes-cover-letters/resume-writing-tips/resume-dilemma-recent-graduate/article.aspx
Актуальные проблемы трудоустройства и адаптации к рынку труда выпускников вузов: сборник статей Всероссийской научно-практической конференции. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2013.С.78
Кадровое агентство Monster - http://career-advice.monster.com/resumes-cover-letters/resume-writing-tips/resume-dilemma-recent-graduate/article.aspx
Центр содействия трудоустройству выпускников Проспект-http://www.prospects.ac.uk/interview_tips_how_to_prepare_for_an_interview.htm
Институт практической психологии- http://ipp.hse.ru/popularpsy/articels/10/4617.html
2