Вход

Эмоциональный стресс и регуляция эмоциональных состояний

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 68314
Дата создания 2014
Страниц 43
Источников 32
Мы сможем обработать ваш заказ 30 июня в 14:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
2 170руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение 3 Глава 1. Общее представление о стрессе 5 1.1. Особенности психоэмоционального состояния студентов в ВУЗе 5 Глава 2. Эмпирическое исследование регуляции негативных психоэмоциональных состояний у студентов ВУЗа 19 2.1. Общая модель обучения по борьбе с негативными психо-эмоциональными состояниями 19 2.2. Констатирующий эксперимент и его результаты 22 2.3. Оценка психоэмоционального состояния студентов после проведения лекций 31 Заключение 39 Список литературы 40 Содержание

Список литературы [ всего 32]

1. Бреслав, И.С. Регуляция дыхания / И.С. Бреслав, В.Д. Глебовский / - JI.: Наука, 1981.-280 с. 2. Брехман, И.И. Введение в валеологию - науку о здоровье. / И.И. Брехман /- М.: ФиС, 1990. - 125 с. 3. Бродов, В.В. Истоки философской мысли Индии. Йога: методология практических занятий /В.В. Бродов / - М.: МГУ, 1990. - 224 с. 4. Бубенко, В.Ю. Саморегуляция: виды и содержание / В.Ю. Бубенко // Проблемы психологии и эргономики. -2003. — №1. - С. 33-41. 5. Бурлачу к, Л.Ф. Справочник по психодиагностике /Л.Ф. Бурлачу к, С.М. Морозов /- СПб.: Питер Ком, 1999. - С. 95 -98. 6. Бурно, М.Е. Терапия творческим самовыражением / М.Е. Бурно / - М.: Академический проект, 1999. - 364 с. 7. Бякова, Н.В. Опыт осознанной регуляции деятельности как условие успешности обучения в вузе / Н.В. Бякова // Труды МЭЛИ: электронный журнал [электронный ресурс]. - М.: МЭЛИ, 2008. - URL: http: // www.meli.ru / vipusk 8.htm (13.09.10). 8. Васильев, В.Н. Здоровье и стресс / В.Н. Васильев / - М.: Знание, 1991. - 160 с. 9. Василюк, Ф.Е. Уровни построения переживания и методы психологической помощи / Ф.Е. Василюк // Вопросы психологии. - 1988. -№ 5. - С. 27-37. 10. Василюк, Ф.Е. Жизненный мир и кризис: типологический анализ критических ситуаций / Ф.Е. Василюк //Психологический журнал. - 1995. -№ 4.-С. 90-115. 11. Вачков, И.В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники: Практическая психология / И.В. Вачков / - М.: Издательство «Ось-89», 2003. - 2-е изд. - С. 207-214. 12. Вершинина, И.Н. Становление и развитие ценностного отношения к здоровью у старшеклассников средней общеобразовательной школы. / И.Н. Вершинина / Автореф. ...дис. канд. пед. наук: 13.00.01. - Саранск, 2006.- 19 с. 13. Вилюнас, В.Г. Дыхание, несущее здоровье. / В.Г. Вилюнас / - СПб., 1997. -347 с. 14. Виноградова, Г.А. Феноменология нравственно-психологического климата профессионально-педагогических коллективов. / Г.А. Виногра¬дова / - СПб.: Изд-во СПбГУ, 1997. - 168 с. 15. Виноградова, Г.А. Развитие психологических ресурсов студентов- первокурсников (на примере студентов-социологов) / Г.А. Виноградова, Т.П. Сашилова // Известия Самарского научного центра РАН. — 2009. — Т. 11, № 4(6) - С.1481-1488. 16. Виноградова, Г.А. Климат в педагогическом коллективе и субъективное благополучие личности педагога: монография. / Г.А. Виноградова / — Тольятти: ТГУ, 2010. - 100 с. 17. Всехсвятский, С. Интеграция через дыхание. / С. Всехсвятский // Путь к себе. - 1991, №12-С. 17-19. 18. Всехсвятский, С. Отнеситесь к своему чувству как к самому любимому человеку. / С. Всехсвятский // Путь к себе - 1991. - №16. - С. 2-6. 19. Выготский, Л.С. Психология. / J1.C. Выготский / - М.: ЭКСМО-Пресс, 2000.- 1008 с. 20. Габдреева, Г.Ш. Формирование способности к самоуправлению психическим состоянием у студентов с высоким уровнем тревожности. / Г.Ш. Габдреева / Дис. ... канд. психол. наук. - М., 1991. - 243 с. 21. Ганзен, В.А. Системные описания в психологии. / В.А. Ганзен 1-Я.: Изд- во Ленингр. ун-та, 1984. - 176 с. 22. Ганин, Е.А. Педагогические условия использования современных информационных и коммуникационных технологий для самообразования будущих учителей. / Е.А. Ганин / [Электронный ресурс] - URL: http://ito.edu.ru/2003/VII/VlI-0-1673.html. (10.08.10). 23. Григоренко, Е.Ю. Психологическое благополучие студентов и определяющие его факторы / Е.Ю. Григоренко // Проблемы развития территории. - Вологда: Ин-т социально-эконом. разв. РАН, 2009. - №2 (48)-С. 98-105. 24. Гримак, Л.П. Психология активности человека. Психологические механизмы и приемы саморегуляции. / Л.П. Гримак / - М.: ЛИБРОКОМ, 2010.-368 с. 25. Гримак, Л.П. Психическая саморегуляция в деятельности человека- оператора / Л.П. Гримак, В.М. Звоников, Л.Я. Скрыпников // Вопросы кибернетики. Психические состояния и эффективность деятельности: Сб. статей. -М., 1983.-С. 150-167. 26. Гроф, С. Путешествие в поисках себя: Измерения сознания. Новые перспективы в психотерапии и исследовании внутреннего мира. / С. Гроф/ Пер. с англ. Н.И. Папуш и М.П. Папуша под ред. А. Киселева. - М.: ООО «Издательство ACT» и др., 2004. - 346 с. 27. Гроф, С. За пределами мозга. Рождение, смерть и трансценденция в психотерапии. / С. Гроф /- М.: Центр «Соцветие», 1992. - 431 с. 28. Дегтярев, В.П. Взаимодействие личностной тревожности студентов в учебной деятельности. / В.П. Дегтярев / [Электронный ресурс] - URL: http://www.inpsycho.ru (2.10.10). 29. Деметер, Р. Саморегуляция эмоционального предстартового состояния изменением ритма дыхания и воздействием на функцию анализаторов. / Р. Деметр // Психологические вопросы тренировки и готовности спортсменов к соревнованию. - М., 1969. - С. 86-89. 30. Депрессивные студенты в два раза чаще бросают университет. [Электронный ресурс] - URL: http://www. ami-tass.ru (2.10.10). 31. Дерябин, B.C. Чувства, влечения и эмоции: О психологии, психопатологии и физиологии эмоций / B.C. Дерябин / под ред. 32. М. Смирнова, А.И. Трохачева. - М.: Издательство ЛКИ, 2010. - Изд.2-е, доп. - 224 с. список литературы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2022