| Код | 632323 |
| Дата создания | 2024 |
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
|
Тема: Изучение образной памяти у детей дошкольного возраста с нарушением слуха
Цель исследования – изучение особенностей развития образной памяти у обучающихся дошкольного возраста с нарушением слуха.
Объект исследования – образная память обучающихся дошкольного возраста с нарушением слуха.
Предмет исследования – особенности развития образной памяти у обучающихся дошкольного возраста с нарушением слуха.
Гипотеза исследования: особенности развития образной памяти у обучающихся дошкольного возраста с нарушением слуха характеризуются недостаточностью зрительной и оптико-пространственной образной памятью, ограниченностью объема слуховой образной памяти.
Задачи исследования:
1. Проанализировать проблему развития образной памяти в научной литературе.
2. Рассмотреть развитие образной памяти в период дошкольного возраста у детей с нарушениями слуха.
3. Провести экспериментальное исследование, направленное на выявление особенностей развития образной памяти у детей дошкольного возраста с нарушениями слуха.
4. Сформулировать выводы и заключение.
ВВЕДЕНИЕ. 3
ГЛАВА1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕОСНОВЫИЗУЧЕНИЕ ОБРАЗНОЙ ПАМЯТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА.. 7
1.1.Понятие образной памяти. 7
1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями. 13
1.3 Особенности формирования образной памяти у детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха. 19
Выводы по 1 главе. 22
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ОБРАЗНОЙ ПАМЯТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА.. 24
2.1 Организация и проведение экспериментального исследования. 24
2.2.Количественно-качественный анализ результатов экспериментального исследования. 27
Выводы по 2 главе. 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 34
СПИСОКИСТОЧНИКОВИЛИТЕРАТУРЫ.. 36
ПРИЛОЖЕНИЕ 41